三級心理診斷技能串講

1、0909年三級心理診斷技能串講年三級心理診斷技能串講任占國三級診斷考題分布第一節(jié) 初診接待與資料的搜集、整理61第一單元 如何進(jìn)行初診接待10第二單元 攝入性會談31第三單元 正確使用心理測驗(yàn)4第四單元 一般臨床資料的整理與評估14第五單元 了解求助者的既往史，尋找有價值的資料2第二節(jié) 初步診斷29引言1第一單元 確定造成求助者心理與行為問題的關(guān)鍵點(diǎn)1第二單元 確定求助者的問題是否屬于心理咨詢的工作范疇10第三單元 對求助者形成初步印象，對一般心理健康水平進(jìn)行分析6第四單元 一般心理問題的診斷6第五單元 嚴(yán)重心理問題的診斷2第六單元 提出心理評估報告3第一節(jié) 初診接待與資料的搜集、整理第一單元

2、 如何進(jìn)行初診接待10第二單元 攝入性會談31第三單元 正確使用心理測驗(yàn)4第四單元 一般臨床資料的整理與評估14第五單元 了解求助者的既往史，尋找有價值的資料2第一單元 如何進(jìn)行初診接待操作步驟 做好咨詢前的準(zhǔn)備工作 禮貌地接待方式和禮貌語言 間接詢問求助者希望得到哪方面幫助，不可直接逼問2 詢問結(jié)束后，明確表明態(tài)度 向求助者說明保密原則 向求助者說明心理咨詢的性質(zhì)3 說明求助者的權(quán)利與義務(wù) 與求助者進(jìn)行協(xié)商，確定使用哪種咨詢方式相關(guān)知識社會交往中第一印象的重要性 心理咨詢的保密原則的重要性 危機(jī)的處理 心理問題的表現(xiàn)形式分類2注意事項(xiàng)3初診接待時不正確的詢問方式是（ ） 。61A.您有什么樣

3、問題需要解決，說吧B.您希望我能幫助您解決什么問題C.您能告訴我到底出了什么事嗎D.您找我究竟想要解決什么問題呢答案：ACD 2006.11三級多選110初診接待時不正確的詢問方式是（ ） 。A.您來這里要解決什么不良問題呢B.您能否告訴我到底為什么困惑嗎C.我在哪方面能夠?qū)δ峁椭谼.您找我究竟想要解決什么問題呢答案：ABD 2007.05三級多選110向求助者說明心理咨詢的性質(zhì)時應(yīng)該確保求助者了解（ ）。A.什么是心理咨詢B.咨詢師臨床水平C.求助者權(quán)利義務(wù)D.心理咨詢的過程答案：AD 2008.05三級多選110咨詢師應(yīng)該向求助者說明，咨詢是否成功在很大程度上取決于（ ） 。A.求助

4、者是否有主動參與的態(tài)度和行動B.求助者是否了解一定數(shù)量的咨詢術(shù)語C.咨詢師是否能夠主動與求助者建立起來咨詢以外的關(guān)系D.咨詢師是否能防止求助者出現(xiàn)建立咨詢以外關(guān)系的念頭答案：A 2007.11二級單選62初診接待中向求助者介紹心理咨詢時正確的描述是（ ） 。3A.心理咨詢按照他的要求解決問題B.心理咨詢不能夠解決他的全部問題C.沒有必要告知他什么是心理咨詢D.求助者不必了解心理咨詢?nèi)绾芜M(jìn)行答案：B 2006.11三級單選67將“心理問題表現(xiàn)形式分類表”銘記在心的意義是（ ）。A.不會在攝入性會談中遺漏信息B.保證心理咨詢過程按順序進(jìn)行C.方便對求助者言談適當(dāng)?shù)卦u價D.促進(jìn)求助者提供真實(shí)可靠信息

5、答案：A 2009.05二級單選58在咨詢交談中，除非得到求助者同意，一般情況下不能（ ）。A.仔細(xì)地觀察B.錄音C.詳細(xì)地筆錄D.錄像答案：BCD 2009.05三級多選120初診接待中應(yīng)該做到( )。64A.注意力要集中B.避免使用方言C.逐步熟悉程序D.避免緊張情緒答案：ABD 2007.11三級多選110為了避免在初診接待中出現(xiàn)緊張情緒，心理咨詢師應(yīng)該在接診前（ ）。A.深入了解并記錄求助者的人格特點(diǎn)B.掌握并能夠熟練使用各種理論方法C.熟練掌握初診接待的各項(xiàng)操作步驟D.熟練掌握各種臨床心理測驗(yàn)的使用答案：C 2008.11三級單選62關(guān)于心理咨詢中的保密原則，正確的是（ ）。5A.心

6、理咨詢師時刻保守求助者的秘密B.求助者對于泄密有訴諸法律的權(quán)利C.不必反復(fù)向求助者說明保密原則D.求助者的所有情況均在保密之列答案：B 2006.11三級單選62第二單元 攝入性會談工作程序11確定談話的目標(biāo)、內(nèi)容與范圍1確定提問方式2傾聽1控制談話內(nèi)容與方向6對談話內(nèi)容歸類1結(jié)束會談相關(guān)知識18會談法簡介1會談中聽比說更重要態(tài)度（非評判性態(tài)度）4區(qū)別（對患者的談話內(nèi)容進(jìn)行區(qū)分和鑒別）2談話法的種類2怎樣提問題5談話內(nèi)容的選擇4注意事項(xiàng)2確定攝入性會談的內(nèi)容和范圍的參照點(diǎn)包括（ ）。8A.初步臨床診斷結(jié)果分析B.臨床心理學(xué)的特殊理論C.上級咨詢師下達(dá)的目標(biāo)D.咨詢師主動提出的內(nèi)容答案：C 20

7、07.05三級單選62攝入性會談中，通常使用封閉式提問的目的是（ ）。A.為了盡可能體現(xiàn)咨詢師情緒B.為了盡可能誘發(fā)求助者情緒C.為求助者進(jìn)行首次心理咨詢D.為了確證某種現(xiàn)象是否存在答案：D 2008.11三級單選63攝入性會談中可以使用封閉式提問的情況是( )。A.為了獲得求助者的信任B.為了獲得求助者的履歷C.為了了解某個事件發(fā)生過程D.為了確定某種現(xiàn)象是否存在答案：D 2007.11三級單選62傾聽的最重要目的是（ ）。A.插入恰當(dāng)?shù)脑u價B.顯示必要的尊重C.尋找問題關(guān)鍵點(diǎn)D.選擇適宜的提問答案：C 2007.05三級單選63控制會談和轉(zhuǎn)換話題的技巧包括（ ）。A.釋義 B.使用情感的反

8、射作用C.中斷 D.使用是非鮮明的質(zhì)疑答案：ABC 2008.05三級多選111對釋義的正確理解是( )。A.它是控制會談和轉(zhuǎn)換話題中不大常用的技巧B.使用釋義技巧時沒必要先征得求助者的同意C.釋義能使求助者感到咨詢師所提問很合理D.指重復(fù)并評價對方話題后順便提出另一問題答案：C 2007.05二級單選62對中斷概念的理解不正確的是（ ）。A.建議變換地方再談B.強(qiáng)迫對方停止談話C.時間有限下次再談D.暫時休止然后再談答案：B 2006.11三級單選65會談中使用情感的反射時應(yīng)該注意盡量（ ）。A.不要體現(xiàn)咨詢師情緒 B.不要刺激求助者情緒C.不在初次會談中使用 D.不在后續(xù)治療中使用答案：C

9、 2009.05三級單選38對引導(dǎo)概念的正確理解是（ ）。A.心理咨詢師通過暗示轉(zhuǎn)換話題 B.心理咨詢師直接建議轉(zhuǎn)換話題C.把目前話題轉(zhuǎn)向另一話題 D.經(jīng)由中介轉(zhuǎn)換出新的話題答案：C 2006.11二級單選64在控制會談內(nèi)容與方向時，正確的引導(dǎo)技巧是（ ）。A.直接建議轉(zhuǎn)換當(dāng)前話題 B.由原話題引申出新話題C.對當(dāng)前話題適當(dāng)?shù)卦u價 D.對當(dāng)前話題適當(dāng)?shù)刈穼ご鸢福築 2007.11二級單選63談話中應(yīng)把握的要點(diǎn)是（ ）。A.征得求助者同意后可做筆錄B.談話信息依靠臨場記憶整理C.交談中一般不做筆錄和錄音D.即使對方同意也不可錄像答案：ABC 2006.11二級多選11020世紀(jì)20年代，臨床心理

10、學(xué)家將會談法定義為（ ）。A.有目的的交談B.有結(jié)構(gòu)的交談C.有理論的交談D.有價值的交談答案：A 2008.11三級單選64與求助者會談時，心理咨詢師的態(tài)度應(yīng)該是（ ）。A.積極 B.非評判性 C.順從 D.有指導(dǎo)性答案：B 2008.05三級單選62心理咨詢師對求助者的行為表現(xiàn)理解的含義是（ ）。A.對其行為的社會效應(yīng)有了肯定的看法B.對其行為發(fā)生的規(guī)律有了肯定的看法C.可以使得求助者感覺得到支持者D.可以使得求助者感覺得到反對者答案：B 2007.05二級單選63對中立性態(tài)度的正確理解是（ ）。13A.對求助者的情緒和行為效應(yīng)采取肯定態(tài)度B.對求助者的情緒和行為的規(guī)律性給予保留C.會談中

11、不應(yīng)該明確表明自己的態(tài)度D.對求助者的情緒和行為后果采取保留態(tài)度答案：D 2006.11三級單選63會談中采用中性態(tài)度的作用是使求助者（ ）。A.得到知己 B.感到輕松 C.敞開心扉 D.獲得贊同答案：ABC 2009.05二級多選94在會談中應(yīng)該注意區(qū)別求助者的（ ）。A.情緒的強(qiáng)度B.情緒與行為C.內(nèi)容的真?zhèn)?D.非批評態(tài)度答案：ABC 2007.05三級多選111心理咨詢師在會談中，應(yīng)該進(jìn)行的區(qū)分和鑒別包括（ ）。A.求助者親友所提供資料的可靠程度B.求助者情緒體驗(yàn)在強(qiáng)度上是否夸張C.傾聽中能否找到心理問題的關(guān)鍵點(diǎn)D.對會談內(nèi)容的真?zhèn)芜M(jìn)行必要的鑒別答案：BD 2008.11二級多選111

12、了解求助者各方面情況的會談是（ ）會談。A.攝入性B.治療性C.鑒別性D.咨詢性答案：A 2008.05三級單選63當(dāng)求助者發(fā)生意外時，心理咨詢師采用會談法予以幫助，這是（ ）。A.診斷性會談B.攝入性會談C.危機(jī)性會談D.治療性會談答案：C 2008.11二級單選63修飾性反問引起的后果是（ ）。17A.對方自我探索過多 B.談話內(nèi)容過于具體C.對求助者毫無益處 D.使求助者過分依賴答案：C 2006.11二級單選62以反問形式責(zé)備求助者的提問是（ ）。A.修飾性反問 B.解釋性問題 C.責(zé)備性問題 D.反問性問題答案：C 2008.05二級單選62心理咨詢師的提問只是表達(dá)自己的看法，而非推

13、動求助者的自我探索，這是（ ）提問。A.表達(dá)性 B.解釋性 C.修飾性 D.責(zé)備性答案：B 2008.05三級單選64如果心理咨詢師的提問只是表達(dá)自己的看法，而不是推動求助者自我探索，則這種提問的性質(zhì)是（ ）。A.選擇性問題 B.修飾性反問 C.責(zé)備性提問 D.解釋性提問答案：D 2008.11二級單選64會談中不恰當(dāng)?shù)奶釂柗绞桨ǎ?）。73A.修飾性反問 B.責(zé)備性問題 C.敢于嘗試 D.嚴(yán)于律己答案：AB 2009.5三級多選94選擇會談的內(nèi)容時，應(yīng)該使之適合（ ）。A.咨詢師的職業(yè)興趣 B.咨詢師的理論水平C.求助者的心理強(qiáng)度 D.求助者的接受能力答案：D 2008.11三級單選65選

14、擇會談內(nèi)容的原則包括( )。A.對求助者癥狀的鑒別診斷具有實(shí)際意義B.對求助者的病因有直接或間接的針對性C.應(yīng)該適合求助者的接受能力D.應(yīng)該注意保持非批評性態(tài)度答案：ABC 2007.11三級多選111選擇會談內(nèi)容的原則包括（ ）。A.應(yīng)該能適合咨詢師專業(yè)水平 B.應(yīng)該能符合求助者接受能力C.對病因有直接或間接針對性 D.必要時討論精神分裂癥癥狀答案：BC 2008.05三級多選112有效實(shí)施會談法的關(guān)鍵是心理咨詢師能否（ ）。A.以心理測驗(yàn)為依據(jù)評判臨床觀察結(jié)果 B.以臨床觀察結(jié)果為依據(jù)收集相關(guān)數(shù)據(jù)C.正確把握求助者的精神狀態(tài)和行為特點(diǎn) D.深入了解和掌握各種心理治療理論的要點(diǎn)答案：C 20

15、09.05三級單選58使用攝入性談話時不正確的做法是（ ）。A.避免提問失誤，絕對不能扭轉(zhuǎn)對方談話的內(nèi)容B.結(jié)束時要客氣誠懇，不應(yīng)該給出絕對性結(jié)論C.保持中立性態(tài)度，但必要時使用批評性語言D.除了進(jìn)行咨詢性談話外，不能講任何題外話答案：AC 2006.11三級多選113在攝入性會談時應(yīng)該（ ）。A.表示對哪些問題感興趣B.避免做出絕對性的結(jié)論C.避免使用客氣的結(jié)束語D.適當(dāng)?shù)厥褂靡恍╊}外話答案：B 2008.05二級單選63第三單元 正確使用心理測驗(yàn)工作程序1向求助者說明選用量表對確診的意義并征得其同意 依據(jù)求助者心理問題的性質(zhì)，選擇恰當(dāng)心理測驗(yàn)項(xiàng)目 測量結(jié)果如果與臨床觀察、談話法的結(jié)論相左，

16、不可輕信任何一方。必須重新進(jìn)行談話，而后再進(jìn)行測評1 相關(guān)知識依據(jù)求助者的心理問題選擇恰當(dāng)?shù)男睦頊y驗(yàn)項(xiàng)目1 應(yīng)當(dāng)有一定針對性，應(yīng)圍繞著已形成的初步印象或求助者的某些特殊表現(xiàn)來選用。注意事項(xiàng) 不得亂用心理測驗(yàn)1 不得使用“地毯式轟炸”方式實(shí)施心理測驗(yàn) 咨詢中使用心理測驗(yàn)的工作程序是（ ）。A.說明意義并征得求助者的同意 B.根據(jù)求助者問題性質(zhì)選擇測驗(yàn)C.明確測驗(yàn)對求助者心理問題的參與作用 D.正確處理測量結(jié)果與臨床觀察的不一致答案：ABD 2008.05二級多選110初診接待中對于心理測驗(yàn)的正確用法是( )。A.以心理測驗(yàn)為依據(jù)評判臨床觀察結(jié)果 B.使用最容易獲得的心理測驗(yàn)收集數(shù)據(jù)C.先進(jìn)行攝入

17、性會談再使用心理測驗(yàn) D.先使用心理測驗(yàn)再進(jìn)行攝入性會談答案：C 2007.11三級單選63心理診斷中為確定非情景性癥狀的性質(zhì)，應(yīng)使用（ ）。A.態(tài)度量表 B.人格問卷 C.智力量表 D.焦慮量表答案：B 2009.05三級單選39在進(jìn)行心理測驗(yàn)時正確的做法包括（ )。A.應(yīng)該與臨床表現(xiàn)相對照避免單純使用測驗(yàn)結(jié)果B.根據(jù)臨床表現(xiàn)懷疑有精神疾病時可使用MMPIC.為尋找比較早期的原因可選用病因探索性量表D.應(yīng)該仔細(xì)核實(shí)心理測驗(yàn)工具常模是否超過時限答案：ABCD 2007.05三級多選113第四單元 一般臨床資料的整理與評估工作程序整理歸納一般資料1整理個人成長史資料整理求助者目前精神、身體和社會

18、工作與社會交往狀態(tài) 對資料來源的可靠性予以說明 1 按資料的性質(zhì)進(jìn)行分類整理1相關(guān)知識對臨床資料的歸類、解釋與驗(yàn)證1歸納和解釋資料的先決條件資料的可靠性1影響資料可靠性的可能因素4職業(yè)傾向?qū)斫赓Y料的影響5注意事項(xiàng) 一般臨床資料中，求助者個人內(nèi)在世界的重要特點(diǎn)應(yīng)該包括（ ）。A.想象力 B.社會責(zé)任取向 C.創(chuàng)造性 D.絕對感覺閾限答案：ABC 2008.11二級多選110對源于其他咨詢師的資料，心理咨詢師應(yīng)（ ）。A.接受 B.推翻 C.核實(shí) D.刪除答案：C 2007.11二級單選64心理咨詢師為了更容易判斷不同臨床資料之間的縱向關(guān)系，應(yīng)該（ ）。A.按臨床資料的性質(zhì)分類整理 B.按臨床癥

19、狀的性質(zhì)分類整理C.根據(jù)需要編制分類整理程序 D.根據(jù)需要使用恰當(dāng)?shù)姆诸惐泶鸢福篈 2008.11三級單選66心理咨詢師處理龐雜資料的途徑包括( )。A.考慮與處置方案和治療有密切關(guān)聯(lián)的資料B.強(qiáng)調(diào)心理診斷及咨詢獨(dú)特風(fēng)格和理論基礎(chǔ)C.找出偏離正常標(biāo)準(zhǔn)的行為表現(xiàn)再考慮問題D.先對突出事件進(jìn)行解釋再去歸納其他事件答案：ACD 2007.11三級多選112歸納和解釋臨床資料的先決條件是（ ）。A.資料的可靠性B.使用統(tǒng)計(jì)方法C.賦予恰當(dāng)意義D.進(jìn)行跡象分析答案：A 2008.05二級單選64在收集臨床資料時可能犯的錯誤不包括（ )。A.過分地隨意交談 B.注意資料間矛盾C.忽略求助者處境 D.固守已

20、有的印象答案：B 2007.05三級單選66易導(dǎo)致臨床資料可靠性降低的因素是（ ）。A.使用心理測驗(yàn) B.更改最初印象C.過分隨意交談 D.采用跡象分析答案：C 2007.05二級單選64收集臨床材料過程中，過分隨意交談會( )。A.啟發(fā)求助者思考B.幫助建立融洽關(guān)系C.引起求助者關(guān)注D.對求助者形成暗示答案：D 2007.11三級單選64在處理初期印象和新資料之間的矛盾時，心理咨詢師應(yīng)該（ ）。A.固守舊印象B.按標(biāo)準(zhǔn)程序重新收集資料C.尊重新資料D.隨時準(zhǔn)備調(diào)整自己的看法答案：CD 2009.05二級多選107非專業(yè)人士對求助者行為的看法和評價，對求助者有較大的（ ）。A.迷惑作用B.打擊

21、作用C.激勵作用D.暗示作用答案：D 2009.05三級單選78心理咨詢師對初診資料的評價注重求助者的學(xué)習(xí)行為（ ）。A.對情緒的改善作用B.對思維的改善作用C.對疾病的治療作用D.對功能的改善作用答案：AB 2007.11二級多選110求助者將隨自我經(jīng)驗(yàn)的增長而逐漸改善，這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是（ ）。A.生物學(xué)家B.心理學(xué)家C.教育學(xué)家D.生態(tài)學(xué)家答案：A 2008.11二級單選62若從成長發(fā)育角度收集臨床資料，則關(guān)注點(diǎn)在于求助者的（ ）。A.能力情況B.氣質(zhì)特點(diǎn)C.成長環(huán)境D.學(xué)習(xí)功能答案：A 2008.05三級單選65從生態(tài)學(xué)角度看，在分析臨床資料時應(yīng)該重視（ )。A.各種功能的缺

22、失B.個人的成長發(fā)育C.情緒和思維混亂D.組織和環(huán)境條件答案：D 2007.05三級單選64第五單元 了解求助者的既往史尋找有價值的資料工作程序 1詢問求助者以往是否去過醫(yī)療機(jī)構(gòu)，詳細(xì)閱讀就診的病歷和有關(guān)資料。 詢問求助者以往是否去過其他心理咨詢機(jī)構(gòu)，其咨詢（或治療）過程如何。 相關(guān)知識 注意事項(xiàng)1了解求助者的既往史時，應(yīng)該包括的內(nèi)容是（ ）。A.評論以往心理咨詢過程中出現(xiàn)的失誤B.對求助者的病因進(jìn)行直接或間接介紹C.詳細(xì)閱讀以往的就醫(yī)病歷和有關(guān)資料D.詳細(xì)詢問是否去過其他心理咨詢機(jī)構(gòu)答案：CD 2009.05三級多選107了解求助者既往史應(yīng)該做到（ ）。A.對有過咨詢經(jīng)歷的求助者應(yīng)該說明了解

23、其既往史的重要性B.強(qiáng)調(diào)目前的心理診斷及咨詢過程增加了哪些新內(nèi)容和手段C.對以前接受過的心理咨詢要進(jìn)行正確評價避免挑剔和指責(zé)D.避免求助者主觀上認(rèn)為哪些過去的求診經(jīng)歷重要或不重要答案：ACD 2007.05三級多選112第二節(jié) 初步診斷29引言1第一單元 確定造成求助者心理與行為問題的關(guān)鍵點(diǎn)1第二單元 確定求助者的問題是否屬于心理咨詢的工作范疇10第三單元 對求助者形成初步印象，對一般心理健康水平進(jìn)行分析6第四單元 一般心理問題的診斷6第五單元 嚴(yán)重心理問題的診斷2第六單元 提出心理評估報告3對于人格障礙者，心理咨詢的效果是（ ）。A.良好的B.極差的C.有限的D.未知的答案：C 2008.1

24、1三級單選67第一單元 確定造成求助者心理與行為問題的關(guān)鍵點(diǎn)操作步驟 按表分類填寫收集到的全部臨床資料：主訴，家屬報告，攝入性會談，臨床觀察，心理測驗(yàn)法，其他 按先后次序，列出臨床表現(xiàn)，再列出收集到的各類與臨床有關(guān)的資料，進(jìn)行對比和分析 找到引起心理問題的關(guān)鍵點(diǎn) 相關(guān)知識 對臨床診斷來說，找關(guān)鍵點(diǎn)或關(guān)鍵因素是最基本的也是最重要的技能注意事項(xiàng) 必須認(rèn)真對待資料來源可靠性和資料的真實(shí)性。未經(jīng)驗(yàn)證的資料不能作為分析問題的依據(jù)資料的分析不能有主觀隨意性，要符合客觀邏輯造成求助者心理與行為問題的關(guān)鍵點(diǎn)的內(nèi)涵是（ ）。A.它是在個體中持久存在不隨環(huán)境變化改變的形式B.它是個別臨床表現(xiàn)的原因或與表現(xiàn)有聯(lián)系C

25、.該因素?zé)o論形式如何改變，其本身性質(zhì)不變D.在臨床診斷中尋找關(guān)鍵點(diǎn)是相對重要的技能答案：C 2006.11三級單選64第二單元 確定求助者的問題是否屬于心理咨詢的工作范疇工作程序 掌握判斷正常與異常的心理活動的三項(xiàng)原則3求助者具有典型意義的某些特異行為表現(xiàn)進(jìn)行定性 從求助者的“求醫(yī)行為”來判斷其為神經(jīng)癥或重性精神病 3從求助者對“癥狀”的“自知”程度來分析 3不屬于心理咨詢范圍問題的處理1對統(tǒng)一性原則的正確理解是（ ）。A.人的精神或行為只要與外界環(huán)境失去統(tǒng)一，必然不能被人理解B.人的行為雖在量與質(zhì)方面和外部刺激保持一致，但不一定正常C.人在行為上只要是超越了均數(shù)水平，就表明其精神必然是異常的

26、D.任何正常的心理活動和行為，在形式和內(nèi)容上不一定與客觀環(huán)境一致答案：A 2006.11三級單選66精神活動內(nèi)在協(xié)調(diào)一致的含義是( )。A.各種心理過程之間協(xié)調(diào)一致 B.主觀反映與客觀世界相一致C.在不同條件下精神面貌一致 D.人格的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)相對穩(wěn)定答案：A 2007.11三級單選67心理過程的內(nèi)在協(xié)調(diào)一致是區(qū)分（ ）。A.一般和嚴(yán)重心理問題的標(biāo)準(zhǔn)之一 B.心理問題與精神疾病的標(biāo)準(zhǔn)之一C.正常人群與異常人群的標(biāo)準(zhǔn)之一 D.正常人與心理問題者的標(biāo)準(zhǔn)之一答案：BC 2006.11二級多選111神經(jīng)癥和精神分裂癥的辨別可以借鑒( )。A.對求醫(yī)行為的分析 B.對注意品質(zhì)的分析C.心理功能損傷程度

27、D.社會功能損傷程度答案：A 2007.11三級單選65重性精神病患者（ ）。A.通常主動求醫(yī) B.很少主動求醫(yī)C.一般無須陪伴 D.沒有固定模式答案：B 2009.05三級單選79關(guān)于求醫(yī)行為，正確的說法是（ ）。A.重性精神病患者一定主動求醫(yī) B.神經(jīng)癥者一定主動求醫(yī)C.重性精神病患者多主動求醫(yī) D.神經(jīng)癥者多主動求醫(yī)答案：D 2009.05二級單選38求助者能認(rèn)識到自己心理行為存在異常，并能對其做出解釋，說明求助者對癥狀有（ ）。A.判斷力 B.解釋力 C.理解力 D.自知力答案：D 2008.05三級單選66對癥狀自知評估取決于（ ）。A.求助者能否認(rèn)識到自己的心理行為異常B.求助者對

28、自己的心理行為異常怎樣解釋C.求助者的心理行為異常是否得到準(zhǔn)確診斷D.求助者的心理行為異常是否得到系統(tǒng)治療答案：AB 2007.05三級多選110重性精神病的早期癥狀可能不典型，為了避免誤診，心理咨詢師應(yīng)該（ ）。A.全面綜合分析各項(xiàng)資料 B.適時地請求會診或轉(zhuǎn)診C.征得求助者家屬的配合 D.盡量委婉地拒絕求助者答案：AB 2008.11三級多選110受工作范圍限制，心理咨詢師（ ）。A.對精神病患者無法提供任何幫助B.可以對求助者作出各種有益其生活的承諾C.對心理危機(jī)無法提供有效的干預(yù)D.不能在心理咨詢范圍外向求助者提供幫助答案：D 2009.5二級單選78第三單元 對求助者形成初步印象，對

29、一般心理健康水平進(jìn)行分析心理咨詢?nèi)藛T對資料整理分析之后，必須對求助者的心理問題和行為問題就嚴(yán)重程度和歸類診斷方面，形成大致的判斷，稱之為初步診斷。1學(xué)習(xí)目標(biāo)：依據(jù)觀察、談話和心理測驗(yàn)結(jié)果，對求助者的心理與行為問題形成臨床初步印象。 1操作步驟 1、使用“心理健康水平評估的十項(xiàng)指標(biāo)”，對求助者心理健康水平進(jìn)行衡量。 2、選擇有效的測評工具對求助者的問題進(jìn)行量化的系統(tǒng)評估。3、對某些含混的臨床表現(xiàn)進(jìn)行鑒別診斷，初步區(qū)分出一般心理問題、嚴(yán)重心理問題和神經(jīng)癥性心理問題。 1相關(guān)知識 關(guān)于第一印象關(guān)于心理診斷 心理診斷的科學(xué)性 2心理診斷的目標(biāo) 心理診斷在臨床心理學(xué)中的重要性 注意事項(xiàng) （一）心理診斷中

30、，避免“貼標(biāo)簽”。 1（二）對難以確定診斷的案例，力爭通過會診解決問題。對求助者形成初步印象的內(nèi)容包括（ ）。A.對心理問題嚴(yán)重程度形成大致判斷B.對可能采取的干預(yù)措施的初步設(shè)計(jì)C.對引發(fā)問題的深層原因的初步分析D.對心理問題的類型形成大致的診斷答案：AD 2008.05三級多選113對求助者的問題形成初步診斷所依據(jù)的資料來源于（ ）。A.臨床觀察 B.會談過程 C.理論分析 D.心理測驗(yàn)答案：ABD 2008.11三級多選111形成初步印象的正確操作是（ ）。A.對求助者心理問題的嚴(yán)重程度評估 B.對目前一般心理健康水平予以評估C.對某些含混的臨床表現(xiàn)進(jìn)行鑒別診斷 D.把心理問題和神經(jīng)癥完全

31、區(qū)分出來答案：ABC 2006.11三級多選112判斷心理診斷是否具有科學(xué)性的依據(jù)是（ ）。A.任何單項(xiàng)測定均應(yīng)該有可以比較的常模B.診斷是對多項(xiàng)測定進(jìn)行綜合分析的結(jié)果C.診斷有時可以根據(jù)一個單項(xiàng)測定而得出D.測定結(jié)果與臨床癥狀應(yīng)有絕對的一致性答案：AB 2006.11三級多選111心理診斷的科學(xué)性可以從以下幾個方面評定（ ）。A.攝入性會談制定的基本內(nèi)容是否合理 B.各單項(xiàng)測定之間是否存在內(nèi)在一致性C.各單項(xiàng)測定是否都具有可比較的常模 D.心理診斷是否能夠接受臨床實(shí)踐檢驗(yàn)答案：BCD 2009.05二級多選120心理咨詢師在心理診斷中為避免“貼標(biāo)簽”，應(yīng)該以（ ）依據(jù)。A.現(xiàn)實(shí)的臨床表現(xiàn) B

32、.成熟的治療理論C.豐富的臨床經(jīng)驗(yàn) D.異常行為的原因答案：A 2009.05三級單選59第四單元 一般心理問題的診斷工作程序 把握主導(dǎo)癥狀 1所謂主導(dǎo)癥狀是指那些使求助者感到痛苦而迫切需要解決的問題（即異常的心理行為表現(xiàn)）。有些主導(dǎo)癥狀可能具有診斷或鑒別診斷意義。 掌握一般心理問題的特點(diǎn)（有因，有度，有時）5 一般心理問題是指在近期發(fā)生的，內(nèi)容尚未泛化，反應(yīng)強(qiáng)度不太強(qiáng)烈的情緒問題，常能找到相應(yīng)的原因，思維合乎邏輯，人格也無明顯異常。這類心理問題是心理咨詢的主要工作對象，心理咨詢有較好的效果。屬于神經(jīng)癥性心理問題者 注意事項(xiàng) 對于初學(xué)者來說，采集資料屬于基本功，所以，必須嚴(yán)格按要求操作，不能怕麻煩。 收集資料又是個人思維品質(zhì)的訓(xùn)練，所以在操作中應(yīng)主動地體會各類資料間的邏輯關(guān)系，形成良好的思維方式。主導(dǎo)癥狀是指（ ）。A.求助者感到痛苦的問題 B.求助者需要解決的問題C.咨詢師印象最深的問題 D.咨詢師最感興趣的問題答案：AB 2007.05二級多選111一般心理問題的特點(diǎn)是（ ）。A.近期發(fā)生的 B.內(nèi)容未泛化 C.反應(yīng)強(qiáng)度不強(qiáng)烈 D.人格無明顯異常答案：ABCD 2007.11二級多選111一般心理問題的特點(diǎn)（ ）。A.內(nèi)容泛化 B.近期發(fā)生 C.反應(yīng)不強(qiáng) D.原因明確答案：BCD 2008.