學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃報(bào)告

1、學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃報(bào)告心理健康教育是根據(jù)學(xué)生生理心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)， 運(yùn)用心理學(xué)的教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)， 促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)全面提高的教育。心理健康教育是素質(zhì)教 育的重要組成部分：是實(shí)施“面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃”“落實(shí)“跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程”、培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的 重要環(huán)節(jié)。同時(shí)，切實(shí)有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育也是 現(xiàn)代教育的必然要求和廣大學(xué)校教育工作者所面臨的一項(xiàng) 共同的緊迫任務(wù)。【篇一】一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根 據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑 繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué) 生

2、獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性， 學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣 氛。二、工作目標(biāo)：培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣 和衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，自立自強(qiáng)的生存、生活 能力，有強(qiáng)烈的愛國意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確 對(duì)待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個(gè)人心理的內(nèi)部 和諧。矯治學(xué)生的問題行為，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的 行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。三、工作原則：1、以尊重、理解學(xué)生為前提。2、面向全體學(xué)生。3、學(xué)生主

3、體性原則。4、預(yù)防矯治與發(fā)展養(yǎng)成相結(jié)合。四、具體措施：（一）做好教師心理培訓(xùn)工作。讓教師了解什么是心理健康，什么樣的心理才是健康心 理。讓教師能認(rèn)識(shí)到身體、心理、社會(huì)功能三維度。學(xué)會(huì)初 步判斷自己或同事的健康狀況，并能區(qū)分心理健康、心理不 健康和精神疾病等概念，正確認(rèn)識(shí)心理問題，形成求助的意 識(shí)。（二）繼續(xù)開設(shè)心理健康教育課，保證心理健康教育活動(dòng) 的時(shí)間；各班開展形式多樣的心理健康活動(dòng)，提高班級(jí)凝聚 力，集中解決班級(jí)中存在的普遍問題。（三）在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育，把心理健康教育 和教學(xué)研究結(jié)合起來；結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容，滲透有機(jī)專題教 育，如語文課，課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健 康

4、教育素材；體育課競技項(xiàng)目教學(xué)同樣可以幫助學(xué)生提高心 理品質(zhì)。（四）閱讀整理相關(guān)心理健康教育相關(guān)材料，集中教師學(xué) 習(xí);可以通過召開講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢、自學(xué)材料、 外出培訓(xùn)等途徑提高教師理論水平和實(shí)踐能力。（五）把心理健康教育和班會(huì)、隊(duì)會(huì)結(jié)合起來，落實(shí)發(fā)展 與預(yù)防功能；嘗試以隊(duì)會(huì)的形式、班會(huì)的內(nèi)容來進(jìn)行心理健 康教育，在學(xué)生喜聞樂見的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健 康教育。（七）充分利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、黑 板報(bào)等宣傳途徑，讓的人正確認(rèn)識(shí)心理健康教育，多渠道開 展心理健康教育。（八）對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、 有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理

5、健 康水平，增強(qiáng)自我教育能力。【篇二】一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹預(yù)防為主的衛(wèi)生工 作方針，堅(jiān)持政治思想性、科學(xué)性、群眾性、藝術(shù)性的健康 教育基本原則，通過多種傳播途徑和手段，在廣大師生中深 入開展健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和 全民族健康的行為和習(xí)慣，普及衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)文明、 健康、科學(xué)的生活方式，不斷提高全體師生的衛(wèi)生知識(shí)水平 和自我保健能力，從而達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康、提高生活 質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量的目的。二、工作目標(biāo)1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精 力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加 體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的

6、飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲 暴食的危害。3、圍繞重點(diǎn)疾病防治，進(jìn)一步建立、健全健康教育網(wǎng) 絡(luò)，廣泛開展形式多樣的健康教育活動(dòng)。滿足師生不斷的自 我保健需求的健康教育體系，提高維護(hù)健康的意識(shí)，掌握維 護(hù)健康的知識(shí)、技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式， 促進(jìn)師生健康水平不斷提高。三、建立健全健康教育組織機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)對(duì)辦事處的健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校健康 教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)健康教育工作的組織、 領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)四、主要工作措施（一）加強(qiáng)心理健康教育1、以課堂為主渠道，將心理健康教育滲透在各學(xué)科教 學(xué)中。同時(shí)開發(fā)校本課程，開設(shè)心理健康課就心理

7、知識(shí)傳授而言，主要實(shí)質(zhì)是根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和 心理實(shí)際需要，適當(dāng)介紹與心理健康發(fā)展密切相關(guān)的常識(shí)、 自我進(jìn)行心理訓(xùn)練的方法和自我心理保健的知識(shí)。這種課上 傳授的不是心理科學(xué)的系統(tǒng)知識(shí)體系，而是將有關(guān)心理科學(xué) 的理論和技術(shù)化為學(xué)生自我教育的理論和自我心理訓(xùn)練的 可操作的方法，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)、把握自己的心理更自 覺的維護(hù)和增進(jìn)自己的心理健康。2、專題的心理講座結(jié)合學(xué)校的教育主題以及學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實(shí)際情況，進(jìn) 行定期和不定期的專題心理講座，傳授心理學(xué)知識(shí)和心理調(diào) 試的方法的運(yùn)用，增進(jìn)學(xué)生對(duì)自我心理健康的關(guān)注，促進(jìn)學(xué) 生健全人格的形成，教育學(xué)生不僅要成材而且要成人。3、開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，加快心

8、理檔案建立通過觀察和一系列地心理測試，幫助學(xué)生建立心理檔 案，這不僅有助于班主任地班級(jí)管理工作以及各科教師根據(jù) 學(xué)生地心理特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，還有助于家長的家庭教育。為學(xué) 生提供一個(gè)化解心理疑惑和解決心理問題的場所，要鼓勵(lì)學(xué) 生有問題和困惑的要向心理老師請求幫助，要知道走進(jìn)心理 咨詢室不是一種見不得人的事情，而是一件快樂的事情，也 是一種難得的享受4、各班級(jí)選擇心理委員配合學(xué)校的心理健康教育工作 心理委員要求有較好地人際關(guān)系、有進(jìn)取心等特點(diǎn)地學(xué)生來承擔(dān)，一班選兩名（男女生各一名），這些學(xué)生要觀察實(shí) 際情況并且及時(shí)地向?qū)W校地心理教育人員反映這些情況，有 助于班級(jí)心理教育個(gè)別進(jìn)行和集體進(jìn)行，是心理工作人

9、員和 學(xué)生保持密切地聯(lián)系，更有利于心理教育工作地更好地實(shí)施 和順利發(fā)展。5、心理閱覽室和心理活動(dòng)室地設(shè)立和全面開放心理閱覽室和心理活動(dòng)室地設(shè)立和全面開放，這為學(xué)生 進(jìn)行自我心理教育提供有利地場所，也是擴(kuò)大學(xué)生地閱讀范 圍和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的途徑之一。（二）加強(qiáng)生理健康教育1、加大力度做好宣傳工作及時(shí)把上級(jí)對(duì)健康教育工作要求及文件精神向全體師 生傳達(dá)，做到人人皆知；動(dòng)員全體全體師生積極參與雙創(chuàng)工 作宣傳欄、黑板報(bào)、健康教育專欄的資料收集，利用各種宣 傳方式對(duì)廣大老百姓進(jìn)行雙創(chuàng)工作重要意義的宣傳以及健 康知識(shí)的教育。2、繼續(xù)開展衛(wèi)生創(chuàng)建與檢查評(píng)比活動(dòng)開展各類衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng)，組織德育處每天對(duì)各班級(jí)的衛(wèi)

10、 生工作進(jìn)行檢查、評(píng)比，做到天天檢查、周周評(píng)比，月月獎(jiǎng) 懲，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。做好總結(jié)材料。3、持續(xù)加強(qiáng)健康教育工作利用世界衛(wèi)生日、世界無煙日、愛國衛(wèi)生月等時(shí)機(jī)，組 織開展不同專題的愛國衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳衛(wèi)生創(chuàng)建及 衛(wèi)生防病常識(shí)和保健知識(shí)等，提高廣大觀大師生的衛(wèi)生意識(shí) 和自我保健能力。組織好愛國衛(wèi)生月活動(dòng)，掀起愛國衛(wèi)生運(yùn) 動(dòng)的*，使愛國衛(wèi)生工作深入民心、家喻戶曉。4、加強(qiáng)反吸煙宣傳活動(dòng)。積極開展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報(bào)、宣傳窗等多 種形式，經(jīng)常性地進(jìn)行吸煙與被動(dòng)吸煙的危害宣傳。積極開 展無煙家庭、無煙單位創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)，張貼禁煙標(biāo)志。5、加強(qiáng)對(duì)重大傳染病防治知識(shí)的教育活動(dòng)。積極開展狂

11、犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙腦、瘧 疾等疾病的健康宣傳。深入開展預(yù)防艾滋病宣傳教育工作。 發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)。6、開設(shè)健康教育課，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行 為。學(xué)生健康知識(shí)知曉率 90%健康行為形成率 80%要結(jié) 合學(xué)生心理和生理特點(diǎn)，開展形式多樣、生動(dòng)活潑的健教活 動(dòng)，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，實(shí)行衛(wèi)生流動(dòng)紅旗評(píng)比等，促進(jìn)學(xué)生 健康意識(shí)的提高，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)行為、習(xí) 慣?！酒?、指導(dǎo)思想:認(rèn)真貫徹省、市、縣關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神， 根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途 徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助 學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)

12、生人格的健全發(fā)展。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教 育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性， 學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣 氛。二、具體目標(biāo)1. 注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。2. 重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的 作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。3. 做好班級(jí)保健的培訓(xùn)工作。4. 不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平5. 重視心理輔導(dǎo)試點(diǎn)班的實(shí)踐研究工作，以點(diǎn)帶面開展 研究活動(dòng)。6. 認(rèn)真開展心理健康教育試點(diǎn)班的課程活動(dòng)。7. 做好家長學(xué)校的心理健康知識(shí)講座。8. 充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的

13、心理健康教育。（每學(xué)期最少開設(shè)四節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì)）三、主要工作(一) 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)1. 組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn) 識(shí)，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等， 并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育 方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。2. 繼續(xù)通過家委會(huì)、家長會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育 的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開展心理健康教育的 重要性，不斷地提高家長對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。(二) 認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。1. 加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工 作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行

14、跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。咨詢途徑：(1) 學(xué)生自愿前往咨詢(2) 班主任老師推薦(3) 輔導(dǎo)老師訪談2. 開通心語熱線，進(jìn)行電話咨詢輔導(dǎo)。3. 在學(xué)校宣傳窗設(shè)立心靈廣播欄目。4. 對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識(shí)講座。5. 在家教指導(dǎo)活動(dòng)中，舉行專題講座，讓心理健康教育 走進(jìn)千家萬戶，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一 步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。6. 積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會(huì)一 課進(jìn)行心理健康教育。（三）重視試點(diǎn)研究，增強(qiáng)科研意識(shí)1. 試點(diǎn)班老師要善學(xué)、勤學(xué)，階段性地進(jìn)行調(diào)查研究和分析，并在班主任例會(huì)中進(jìn)行交流，幫助他們不斷提高認(rèn)識(shí)、開拓思路、更新方法。2. 試點(diǎn)班進(jìn)行心理健康教

15、育課展示。3. 試點(diǎn)班要重視調(diào)查分析、研究，并進(jìn)行個(gè)案分析，不 斷地積累資料，逐步在校內(nèi)進(jìn)行推廣。四、具體工作1. 制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。2做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。3. 心理咨詢室開始開放（每周三中午12： 00-12 : 30）4. 開通心語熱線。5. 舉辦青春期心理衛(wèi)生講座（六年級(jí)學(xué)生）6. 出好心理健康教育專題黑板報(bào)。7. 開展心里健康輔導(dǎo)示范課活動(dòng)8. 利用家長會(huì)向家長宣傳家庭心理指導(dǎo)的有關(guān)內(nèi)容。9. 做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析10. 心理檔案建立工作?！酒摹勘緦W(xué)期我校心理健康教育工作，以完善學(xué)校心理健康教 育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以學(xué)校的工作計(jì)劃

16、、德育 計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健 康教育的若干意見，通過多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生 進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生健 康成長。一、指導(dǎo)思想：提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改 的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將 心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過 多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心 理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。二、具體目標(biāo)：1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作，做好 個(gè)案輔導(dǎo)、登記工作。2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校

17、做好宣傳、 發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。3、重視學(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)工作。4、不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平。5、做好家長的心理健康知識(shí)講座。6、 充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。（每學(xué)期最少開設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì)）三、內(nèi)容要求：1、學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo)。(1) 幫助學(xué)生了解自己，認(rèn)識(shí)自己的潛能，激發(fā)其學(xué)習(xí) 的信心。(2) 引導(dǎo)學(xué)生形成強(qiáng)烈持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。(3) 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(4) 學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo)，包括閱讀、記憶、思維、問題解 決、自我監(jiān)控等策略。(5) 特殊時(shí)段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。如競賽前夕、升學(xué)考試 前夕。2、情緒、情感、情操教育。(1) 認(rèn)識(shí)情緒

18、的豐富多樣性與易變性。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己與 他人的情緒。(2) 掌握控制、表達(dá)、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑(3) 學(xué)會(huì)保持積極心境的方法。3、堅(jiān)強(qiáng)意志與承受挫折的教育。(1) 培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。(2) 培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。(3) 培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力。(4) 引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)挫折與困難。4、自我意識(shí)、人際交往及性教育。(1) 學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自己，尊重自己、相信自 己。(2) 學(xué)會(huì)正常人際交往，與同學(xué)、老師、家長良好關(guān)系(3) 正確認(rèn)識(shí)性別差異，接受發(fā)育過程中的身體變化， 正確認(rèn)同性別角色，同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài)。5、人格養(yǎng)成教育。(1) 引導(dǎo)學(xué)生樹立發(fā)

19、展健全人格的愿望與動(dòng)機(jī)。(2) 注重學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育。(3) 對(duì)有人格障礙的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。四、學(xué)校心理健康教育的途徑。(1) 心理課輔導(dǎo)。每個(gè)月的最后一周班主任教師利用班 會(huì)課根據(jù)本班具體情況開展心理活動(dòng)課。(2) 心理咨詢室。逐步開放心靈家園，接受以學(xué)生個(gè)體 或小組為對(duì)象的咨詢。逐步做到心理咨詢室有專任教師負(fù) 責(zé)，固定的開放時(shí)間，固定的場所。(3) 辦好心靈信箱，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用 寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢，一般的 問題由心理老師轉(zhuǎn)*主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行 個(gè)別咨詢。(4) 以點(diǎn)帶面，利用學(xué)校宣傳陣地。各班板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站是我校學(xué)生熟悉

20、的宣傳陣地， 本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識(shí)，在紅領(lǐng)巾廣播 站、多媒體教室進(jìn)行講座，對(duì)個(gè)別案例進(jìn)行解析，對(duì)一些常 識(shí)性的問題進(jìn)行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常 的心態(tài)。(5) 指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育。小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更 重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育， 因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于 此。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育， 我們利用家長會(huì)等多種途徑，堅(jiān)持不懈地向家長提出各種建 議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。(6) 指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育。指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健

21、康教育的方法：A、學(xué)會(huì)放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)， 是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽音 樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。B、與人談心。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)校可以找老師、心理輔導(dǎo)老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象，如心理咨詢電話 等等。無論何事何時(shí)都可以與人談話，學(xué)會(huì)與人談心一輩子 受益。C、學(xué)習(xí)寫日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心， 把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對(duì)心理健康成長有很大的 幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人 的允許。小學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知 道，要學(xué)會(huì)坦然地

22、對(duì)人與對(duì)己。本著成長比成績重要，成人比成才重要的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利 用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康 發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)?！酒濉恳?、指導(dǎo)思想以教育部的關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見、中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要的重要文件為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹z市中小學(xué)心理咨詢室建設(shè)與管理暫行辦法、z市中小學(xué)心理健康教師培訓(xùn)與上崗資格認(rèn)證方案、z市推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見等文件精神，結(jié)合我 校學(xué)生實(shí)際開展學(xué)校的心理健康教育工作，力求把我校的心 理健康教育推上新臺(tái)階。二、主要工作目標(biāo)1、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生心

23、理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn) 用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生 良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保 證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差 異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。4、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、 有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健 康水平，增強(qiáng)自我教育能力。三、工作要點(diǎn)（一）、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事，是所 有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校應(yīng)成立以心理健康教師為 主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育 戰(zhàn)線。（二）、探索多渠道的學(xué)校心理健康教育的模式1、團(tuán)體輔導(dǎo)。利用每班的健康課，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑 造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的 精神。2、設(shè)立心語信箱。開設(shè)