學生評價教師授課情況反饋表

1、學生評價教師授課情況反饋表HEREPrepared on 22 November 2020學生評價教師授課情況反饋表講課1、你覺得教師講課時熟練的程度：不看教材不看備課，但對內(nèi)容熟練自如（）經(jīng)?？唇滩?經(jīng)?？唇贪福ǎ?、老師的教態(tài)：自然、親切、舒展、大方得體（）表現(xiàn)嚴肅，有距離感（）3、老師的板書：設計得好，字寫得漂亮（）寫的亂，看不清（）4、老師的課堂語言：普通話標準清晰,形象生動（）羅嗦有語?。ǎ?、老師上課提問：只點少數(shù)幾名學習成績好的學生回到（）盡量照顧更多的學生,很多同學有機會回答老師的提問（）6、你覺得教師講課的課堂氣氛：課堂氣氛活躍,學生興趣濃厚（）課堂氣氛沉悶，有打瞌睡現(xiàn)象（）

2、7、你覺得教師講課是：深入淺出，通俗易懂（）越聽越糊涂，總是一頭霧水（）&教師設計的關于課堂練習：數(shù)量和難度都適當（）很少，作業(yè)總是在自習時間完成（）9、你覺得教師講課是否上下守時：守時（）不守時（）10、老師的課堂教學,從總體上說：好極了 ”聽他的課簡至是一種享受（）最不想聽這門課（）（請你有選擇的在每一條后面的括號里達V ）學生評價教師授課情況反饋情況匯總依據(jù)"課內(nèi)比教學"活動安排,我校對教師授課情況進行了匿名調(diào) 查,本次調(diào)查活動總總發(fā)出調(diào)查問卷250份，共收回問卷調(diào)查表234 份，現(xiàn)將學生評價教師授課情況匯總?cè)缦拢涸诮處熤v課時熟練的程度"問題中，有的

3、學生認為老師不看教材 不看備課，但對內(nèi)容熟練自如，有的學生認為經(jīng)常看教材，經(jīng)?？唇?案，說明我校教師基本功扎實，也從另一方面說明部分老師備、講兩張 皮的現(xiàn)象不同程度存在。在"老師的教態(tài)"問題中，有的學生認為教師自然、親切、舒展、 大方得體,有約15%的學生覺得老師過于嚴肅。在"老師的板書"問題中,有的學生認為老師書寫工整，板書設計 漂亮，有約5%的學生認為，老師不同程度存在書寫潦草，主要是高年級 老師,同時發(fā)現(xiàn)青年教師普遍書寫不如中老年教師。在老師的課堂語言"問題中,%的學生認為老師課堂語言規(guī)范，有 5%的老師不會使用普通話。在"老師

4、上課提問"問題中，有的學生認為大部分老師提問面積 大，有約20%的學生認為老師存在誤會學困生現(xiàn)象。在"你覺得教師講課的課堂氣氛"問題中，有的學生認為老師的課 堂比較豐富多彩，有5%的學生認為有少數(shù)老師課堂氣氛死板，缺乏活 力。在你覺得老師講課是否易懂問題中，月89%的學生認為中老年 教師講課比較清楚，少數(shù)剛上崗的老師，講課不容易明白。在教師設計的關于課堂練習問題中，有的學生認為老師的作業(yè) 量比較合適，大部分都在課堂按成,有30%的學生認為老師的作業(yè)量比 較大，學生負擔有些大。在你覺得教師講課是否上下守時"問題中，學生之處有少數(shù)老師（雷老師）存在拖堂的習慣，絕大多數(shù)老師課堂比較守時。在"老師的課堂教學，從總體上說"問題中97%的學生認為老師的 課堂上有所收回，只有極個別學生出現(xiàn)不喜歡某位老師的講課。通過這次調(diào)查活動，我校對教師課堂教學從學生的角度進行了審 視，調(diào)查總結(jié)了一些老師在課堂上存在的問題，如殺顧客不用教案、教 態(tài)不夠親切、