《推薦畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告三篇》

1、推薦畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告三篇 韋*同學(xué)謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。 韋*同學(xué)積極主動(dòng)，態(tài)度端正。實(shí)習(xí)期間，她主動(dòng)要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財(cái)務(wù)管理科、招標(biāo)辦公室、計(jì)劃財(cái)務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了

2、一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評(píng)。韋*同學(xué)待人誠(chéng)懇,作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。韋*同學(xué)踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)?？傮w上綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法

3、紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。希望林源同志繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。 畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2 1、真習(xí)目標(biāo)大年夜教糊心最后的階段是真習(xí),真習(xí)閉于每個(gè)即將結(jié)業(yè)的大年夜教生皆特別的主要,正在20xx年3月1日至6月30日的秦皇島市更生路小教的習(xí)歷程中我教會(huì)了許多,體會(huì)了西席那一崇下職業(yè)的名譽(yù).經(jīng)過歷程真習(xí),我充真了本人,教會(huì)了如何教教,進(jìn)建了許多已曾教過的工具.經(jīng)歷了那段的真習(xí)糊心,讓我感遭到西席職業(yè)的重?fù)?dān),體會(huì)到西席工做的辛勤.正在真習(xí)歷程中,我比較本人的教

4、生時(shí)期,感到感染著好別時(shí)期的好別,90后教生的才氣一代比一代強(qiáng),疑息收受里越去越廣.那便對(duì)西席提出了越去越下的知識(shí)要供.真習(xí)歷程中,我們生練天把握了教教技術(shù)手段,沒有但云云,我借教會(huì)了如那邊理與教生干系的本領(lǐng).經(jīng)過歷程教誨真習(xí)，充真闡揚(yáng)主沒有雅觀能動(dòng)性，把正在大年夜教課堂上所教的實(shí)際知識(shí)戰(zhàn)真踐教教相分離，開端把握初中語(yǔ)文的教教辦法戰(zhàn)技術(shù)手段，和班主任的工做內(nèi)容戰(zhàn)辦法。了解現(xiàn)古小教生戰(zhàn)教誨的遠(yuǎn)況。真習(xí)單元為秦皇島市更生路小教，班級(jí)三年級(jí)三班。2、真習(xí)單元簡(jiǎn)介：海港區(qū)更生路小教建于1956年，教?，F(xiàn)有13個(gè)教教班，550名教生，56名教職工，其中小教初級(jí)西席18人，一級(jí)西席24人，14人正正在進(jìn)建

5、本科教歷，大年夜專教歷24人，中師教歷32人。教校占空中積10468仄圓米，生均占空中積16.9仄圓米，修建里積3240仄圓米，舉動(dòng)場(chǎng)為200米環(huán)止跑講。設(shè)有嘗試室、儀器室、圖書室、閱覽室、少隊(duì)科技室、衛(wèi)生室、勞動(dòng)?xùn)|西室、體育東西室、微機(jī)室戰(zhàn)多服從舉動(dòng)室。教校片里貫徹黨的教誨目標(biāo)，依法治校，對(duì)峙里背部分教生，片里前進(jìn)教生的綜開素量。對(duì)峙教誨與展開相分離的本則，以教科研為先導(dǎo)，深化教誨教教變革，組成了科教辦理戰(zhàn)系列化教誨的辦教特征。3、真習(xí)內(nèi)容:（一）、語(yǔ)文教教課堂教教，包羅備課、上課、建正做業(yè)、批閱試題。做一個(gè)語(yǔ)文西席所做的事情，自動(dòng)指導(dǎo)，當(dāng)真做好工具性與人文性教誨工做。（兩）、班主任工做實(shí)時(shí)

6、細(xì)確指導(dǎo)教生思念，處理班上一樣平常庶務(wù)，辦理好教生一樣平常止，培養(yǎng)優(yōu)秀的止為風(fēng)俗，變更教生干部處理班上各事件。4、真習(xí)結(jié)果正在真習(xí)教校有閉指面戰(zhàn)指面西席的悉心指面下,當(dāng)真展開語(yǔ)文教教工做戰(zhàn)班主任真習(xí)工做。正在全部真習(xí)階段，我從一個(gè)出有經(jīng)歷的大年夜教生到略有經(jīng)歷的小教語(yǔ)文西席及班主任。正在真習(xí)歷程中，經(jīng)過歷程西席及本人的刻苦勤勞，現(xiàn)能較好天上課及做好班主任工做。5、真習(xí)總結(jié)及體會(huì)真初為人師，閉于我而止倒是件極具應(yīng)戰(zhàn)性、頗具誘惑力的事情。20xx年3月1 日，開端了為期四個(gè)月的教誨真習(xí)。真習(xí)時(shí)期的面面滴滴、悲悲離開，讓我體驗(yàn)到做為一名人仄易遠(yuǎn)西席的崇下戰(zhàn)艱苦。上里我從幾個(gè)圓里臨我的真習(xí)停止總結(jié)。（

7、一）、當(dāng)真做好真習(xí)前期工做尾先是把本人的心態(tài)放正，果為心態(tài)決定統(tǒng)統(tǒng)是教導(dǎo)員囑咐的。教做師者便得像師者。指面西席對(duì)我的要供：寬厲要供本人，為人師表，止必止，止必果，身正為范。指面西席引睹了各項(xiàng)真習(xí)工做的安排戰(zhàn)真習(xí)時(shí)期該留神的事項(xiàng)。我也自動(dòng)把真習(xí)班級(jí)的每個(gè)教生戰(zhàn)教校的根柢狀況做了個(gè)開真?zhèn)€了解。有了那統(tǒng)統(tǒng)的兼顧安排，我的真習(xí)才氣停止的云云順利。（兩）、名師指面按法式前進(jìn)教教水仄教教真習(xí)的展開，指面我的一個(gè)十分賣力的西席。我們將真習(xí)分為兩個(gè)階段：第一階段為睹習(xí)階段，工婦為一周。正在那個(gè)禮拜里，我片里擅悉月朔教生的語(yǔ)文課本，當(dāng)真聽指面西席的每堂課，并做好每節(jié)聽課紀(jì)錄，課后與西席交流，謙真便教，深化了解課

8、堂教教的要供戰(zhàn)教教歷程。進(jìn)建如何備課、備教生，如何更好天將素量教誨的實(shí)際與降真考目考面的要供相分離。沒有竭天停止尋思，當(dāng)真體會(huì)西席正在課堂上的每個(gè)細(xì)節(jié)，并那個(gè)細(xì)節(jié)中所包露的意義。果為正在課堂上的每個(gè)動(dòng)做皆是為教教效率的，那是指面西席常?？浯蟮囊痪湓?。我借常常聽一些竟賽課、公然課、優(yōu)秀課。以后與指面西席一同談判，更多的是西席的.指面。吸與他人優(yōu)秀成分做為本人所用。是模仿與進(jìn)建相分離的階段。第兩階段是上課階段，我的指面西席是三年級(jí)三班的班主任，她給我安排的課時(shí)許多，那便使我有了更多的鍛煉機(jī)會(huì)，上講臺(tái)的次數(shù)便自然刪減。一天中最多有三節(jié)課，一般皆是兩節(jié)課。所以便有了許多交流的工婦，正在做得短好的天圓西

9、席便會(huì)實(shí)時(shí)天給我指出。別的正在課后仔細(xì)揣摩課本、具體寫教案、做課件，每樣皆是改了又改，直到本人覺得能教好本課為止，那才交到指面西席那邊停止初審。正在檢查時(shí)指面西席要供我講出我的上課計(jì)劃，那便練習(xí)了授課的環(huán)節(jié)。正在指面西席的建正戰(zhàn)建議下再做建正，以后正在上課前停止試講。我的每節(jié)課指面西席皆會(huì)對(duì)峙去聽課，正在課后仔細(xì)幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上隱現(xiàn)的缺點(diǎn)提出貴重定睹，而且肯定了我的一些可與的地方，讓我倍受飽舞，正在課后勤勞改正，前進(jìn)教教水仄，以確保正鄙人一次的教教中沒有隱現(xiàn)一樣的毛病。借要正在教教歷程中教會(huì)團(tuán)體計(jì)劃，按照教科書的按排締制性完成教教任務(wù)。正在那樣的勤勞下，我正在教態(tài)、語(yǔ)止、板書、提問本領(lǐng)、

10、與教生互動(dòng)等各圓里皆有了隱著的前進(jìn)。（三）、自動(dòng)做好班主任真習(xí)工做做班主任是辛勤的，而當(dāng)一個(gè)小教三年級(jí)的班主任則是更辛勤的，稍有沒有留神便故意念沒有到的事情收作。那給辦理教誨帶去了弘大年夜的艱易，所以一開端我便暗下決計(jì)，一定要減倍勤勞，要投進(jìn)比他人更多的工婦戰(zhàn)細(xì)神將我的工做做好。我從早上6面便起床，早餐以后便到教校簽到。每天的主要任務(wù)：1、看早讀，每天早上7面半到課堂敦促他們挨掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表,敦促他們當(dāng)真早讀。2、正在上課工婦停止巡堂，檢查上課狀況，如有上課沒有當(dāng)真聽講者，下課實(shí)時(shí)找他發(fā)言，細(xì)確指導(dǎo)。3、第六節(jié)課后為課及第動(dòng)，我要教導(dǎo)個(gè)體教生，給個(gè)體教生做思念工做。正在那歷程中，我做到愛

11、崗敬業(yè)，任勞任怨，沒有喊苦沒有喊累，盡責(zé)的做好每項(xiàng)工做，帶收教生到場(chǎng)教校的各項(xiàng)舉動(dòng)。如齊校大年夜掃除、班團(tuán)會(huì)等舉動(dòng)。經(jīng)過沒有懈的勤勞，班級(jí)團(tuán)體狀況有了改擅，我與教生也建坐了優(yōu)秀的師生干系，得到他們的疑任，我成為他們?cè)V講苦衷的工具，我也是他們忠真的諦聽者，借此實(shí)時(shí)停止細(xì)確的思念指導(dǎo)（四）、謙真便教當(dāng)真吸與他人優(yōu)面正在真習(xí)時(shí)期，除教教真習(xí)戰(zhàn)班主任工做，我正在當(dāng)真天寫真習(xí)日記，對(duì)每節(jié)課皆要尋思。得與得皆正在我的內(nèi)心很分明，做到下一次少犯毛病。正在檢驗(yàn)自的同時(shí)，也要背他人進(jìn)建。我多去到場(chǎng)教校的授課角逐現(xiàn)場(chǎng)聽課，并做好聽課紀(jì)錄。切身去授課角逐的現(xiàn)場(chǎng)，從那邊我教到了許多有代價(jià)的工具。謙真聽與他人的定睹戰(zhàn)攻

12、訐。從他人身上教到了許多的工具，如好別的教教氣魄派頭、班主任工做本領(lǐng)等等。真習(xí),讓我熟悉到了本人的沒有敷,充真熟悉到新教教教誨的易度戰(zhàn)我們需供做好的工做.當(dāng)西席易,當(dāng)一名及格優(yōu)秀的西席易上減易.蠟炬成灰淚初干,西席的辛勤讓教生感激涕整.正是那些記我工做的西席們,一批批將去的花朵開放天愈減燦爛!少大年夜后我便成了您,我寧愿當(dāng)盞燈,照明教生們的將去之路,為將去的花朵們衰開天愈減斑斕而勤勞工做！ 畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3 1 淺談測(cè)試一直以來,我都認(rèn)為測(cè)試是脫離了軟件工程范圍的工作,不以為屑.但在實(shí)際情況中,測(cè)試是既重要且難以精湛的.其真正的壓力,在于找不到bug,責(zé)任在你,而不在于編碼人員.一般的測(cè)試人

13、員不懂編碼,他們靠的是日以累計(jì)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和想象力.而要做到高級(jí)測(cè)試工程師,則一定要懂編碼,因?yàn)檫@是你完全掌握整個(gè)系統(tǒng)的方方面面具體運(yùn)作的前提.但占主導(dǎo)地位的,還是大型系統(tǒng)的集成測(cè)試經(jīng)驗(yàn).實(shí)際項(xiàng)目中,編碼時(shí)間一般只占30左右,真正耗費(fèi)時(shí)間的是IT階段的找bug與對(duì)應(yīng)bug,此階段基本評(píng)定了coder的編碼質(zhì)量.2 程序員的困惑有些人,以為教學(xué)視頻和代碼看多,自己就懂的多,實(shí)際做起來,卻不知從何下手,問題在那？如何定位？如何解決？通通跟一樣能力有關(guān),debug追蹤能力,也稱調(diào)試.在項(xiàng)目組工作不愁源碼資源,但問題是蛋糕擺在面前,你如何去消化？有位同事告訴我：代碼看幾遍都沒用,要去抄,例如一個(gè)查詢模塊

14、,在此基礎(chǔ)上去做具體記錄的歷史記錄查詢模塊,你可能會(huì)覺得很簡(jiǎn)單,但實(shí)際情況卻往往報(bào)一堆異常,配置問題涉及到方方面面,以及數(shù)據(jù)庫(kù)字段,傳值問題等等,一大堆對(duì)于新人來說很郁悶的問題.但不用怕,只要學(xué)會(huì)調(diào)試,一個(gè)個(gè)問題去追蹤,一個(gè)個(gè)去解決,自然而然,那段“源碼”才真正屬于你.3 如何調(diào)試追蹤？如果你能在短短的時(shí)間內(nèi)就看到問題點(diǎn)在那,放下斷點(diǎn)去追蹤,出去找工作,絕對(duì)沒問題.出現(xiàn)問題的時(shí)候,不要光看代碼,要用實(shí)際行動(dòng)去追蹤運(yùn)行期間的具體值,那是最好途徑.eclipse是個(gè)很爽的ide,這點(diǎn)做的很好.例如頁(yè)面內(nèi)容顯示不是自己想要的數(shù)據(jù),我們要先從數(shù)據(jù)庫(kù)查詢語(yǔ)句去下手,設(shè)置斷點(diǎn),一步一步step over,

15、讓sql字段（存取最終sql語(yǔ)句的字符串）運(yùn)行到有值,inspect進(jìn)去看,如果還看不出來,就點(diǎn)擊它,copy后在sql客戶端去實(shí)際運(yùn)行,看看實(shí)際查詢出來的表是什么,如果是對(duì)的,有可能就是頁(yè)面調(diào)用的錯(cuò)誤或者action邏輯的傳值問題.頁(yè)面錯(cuò)誤的調(diào)試,基本方法是用右鍵點(diǎn)擊實(shí)際網(wǎng)頁(yè)查看源代碼,copy到editplus,就能看到具體錯(cuò)誤發(fā)生在那幾行.通常有幾種常見的錯(cuò)誤,.例如.缺少對(duì)象 這種很多時(shí)候是有些被你調(diào)用的字段有可能為空的情況出現(xiàn)的,可以加if(xxx=null)語(yǔ)句加保護(hù).追蹤的方法基本就是用alert語(yǔ)句,放在有可能出錯(cuò)的地方.畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)4 一些習(xí)慣遇到問題先自己思考,無從下手再找高手幫忙看看,注意他幫你看的思路,別在一旁閑著,看多了自己也會(huì)了,不然你一輩子都停留在那種水平,從人身上學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)比書多的多.解決了一個(gè)問題后,要去究根問底去找到問題產(chǎn)生的起因,以防你下次遇到類似的問題再浪費(fèi)同樣的時(shí)間.把代碼寫的漂亮,注釋,空行,規(guī)范一樣不能少,可讀性是放在第一位.曾經(jīng)看過一個(gè)高手寫的代碼,真的一看就是不同水平的人寫的,幾乎很完美,讀起來很流暢,方便自己也方便別人.任務(wù)完后不要呆著,去要求經(jīng)理給你更有挑戰(zhàn)性的