人教版六年級(jí)語文升學(xué)模擬試題.

1、學(xué)校 班級(jí) 考號(hào) 姓名 2015年春期六年級(jí)語文升學(xué)考試模擬試題同學(xué)們們,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,老師相信六年的小學(xué)生活一定鍛煉了你的書寫能力、分析、理解能力，請(qǐng)你沉著冷靜作答，發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。一、基礎(chǔ)知識(shí)樂園。1、讀拼音，寫詞語。（4分）2、成語、對(duì)聯(lián)是祖國語言文字中的瑰寶，很有意思，你來試試看。（5分）（1）將成語補(bǔ)充完整：精兵（ ）政 （ ）貫而入 司空 見（ ）（2）成語加減法：（ ）顧茅廬 +（ ）步登天 =（ ）海為家   十全十美（ ）上（ ）下=（ ）心（ ）意3、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（4）“望”字在字典里

2、有多種釋義：A.看，往遠(yuǎn)處看B探訪問候 C希望，盼 D名望，聲譽(yù)（1）德高望重 （ ）（2）喜出望外 （ ）（3）看望 （ ）（4）望不見了 （ ）4、句子變形記。（10分）（1）在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上閃爍著燦爛的金色的光芒.（縮寫句子）。（2）哪一個(gè)真理不是誕生于一百個(gè)問號(hào)之后呢？（改為陳述句）。（3）蔡琳看了看老師，撇撇嘴說：“老師，我是差生，沒人提問我的?！保ǜ臑殚g接引語）。（4）人們常對(duì)姑娘們婀娜的笑容，俊俏的舞姿贊嘆不已。（修改病句）。（5）在非洲看金子塔，必須坐飛機(jī)。（改為雙重否定句）。5、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。（5分）(1)十六年前的回憶這篇課文首尾呼應(yīng)，突出了“永遠(yuǎn)忘不了那一

3、天”。（ ）(2)匆匆是現(xiàn)代著名作家周樹人的作品，是一篇感悟時(shí)光易逝的散文。（ ）（3）“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”是我國古代詩人司馬遷說的。（ ）（4）我的伯父魯迅先生一文通過“伯父和我談水滸傳”、“笑談碰壁”、“幫助車夫”、“關(guān)心女傭”這四件事情，說明了伯父是一個(gè)“為自己想得多，為別人想得少的人”。（ ）（5）修辭手法包括比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、疑問等。（ ）6、根據(jù)情景填寫詩句。（10分）（1）寫一句抒寫思念故鄉(xiāng)，懷念親友的詩：_ _ _ _。（1分）（2）在我們學(xué)過的古詩中，有的為人們揭示了一個(gè)道理，如題西林壁中的“_ _，_ _”。有的表達(dá)了對(duì)朋友的情深意重，如贈(zèng)汪倫

4、中的“_ _，_ _”。有的抒發(fā)了自己的愛國情懷，如“_ _，_ _”。（6分）（3）“_ _，_ _”說明了時(shí)實(shí)踐才能出真知的道理。（2分）     （4）洛陽親友如相問，_。 （1分） （王昌齡芙蓉樓送辛漸）7、給句子排出正確的順序呢。（6分）（ ）是啊，為人民服務(wù)，雷鋒是永遠(yuǎn)不知道累的。（ ）他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。（ ）這天，雷鋒因公出差上了火車。（ ）一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得滿頭大汗，快歇歇吧！”（ ）“我不累”。（ ）他又看到列車員很忙，就幫著拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫

5、助中途下車的旅客拿東西。二、口語交際。（3分）電腦已進(jìn)入了千家萬戶，我們寫文章、寫信都可以用電腦來代替，且打印出來的字美觀整齊，有人就認(rèn)為有了現(xiàn)代化的書寫工具，不必再費(fèi)神地去練字了有什么看法？以正方反方的形式說明理由。三、閱讀快樂島。（23分）(一)她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的！她敢從一大把火柴里抽出一小根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，

6、暖烘烘的，多么舒服啊！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。1、寫出下面詞語的反義詞。(3分) 溫 暖 ( )  舒 服 (  )  明 亮(  )  (2)、短文中的“終于”一詞含有豐富的內(nèi)容，請(qǐng)你用一段話，寫出它蘊(yùn)含的意思。(2分) 答：（3）在文中寫實(shí)實(shí)在在的事物的句子下面畫上“”，在寫小女孩想象的句子下面畫上“”（2分）（4）這 段話 里，小女孩的現(xiàn)實(shí)處境與幻象中的生活形成對(duì)比，更襯托了小女孩 (   )，這里表達(dá)了作者

7、對(duì)小女孩的(  ) 。（2分）（二）另起一行當(dāng)搬運(yùn)工搬完最后一把椅子，我環(huán)視了一下空空的屋子，關(guān)上了門，也結(jié)束了我熟悉的生活。坐在北去的列車上，車上旅客很多，大都是些小商販，渾身臟乎乎的，說話聲音像吵架。我厭惡地把臉轉(zhuǎn)向車窗外。如果說現(xiàn)在還有什么比沒錢更不幸的話，那就是曾經(jīng)有錢。坐了一夜的車，沒想到我居然順順當(dāng)當(dāng)?shù)匕具^來了。下了車，正要往外走，不知從哪兒冒出個(gè)人:你是王老師的孩子吧?我說我要去王家村的王文利家。他忙說:“我就是，我就是?！?大表哥推出一輛自行車，把我的包掛在車把上，一抬腳騎上車，等我坐好他就騎得飛快了。騎了將近一個(gè)小時(shí)，車子拐進(jìn)一片散落的房子，他停下來說:到

8、了。雖說才早晨5點(diǎn)多鐘，可大嫂已經(jīng)做好了飯。我進(jìn)屋洗洗手，上了炕，學(xué)著他們的樣子也盤腿坐在桌前，窗外不停地傳來雞叫聲，我的鄉(xiāng)村生活就這樣開始了。吃了飯，我換了條牛仔褲，跟著大哥去田里干活。走在鄉(xiāng)村小路上，一身輕裝，沒有電話、傳呼機(jī)，也沒帶錢，這些現(xiàn)代人的生命線在這里派不上用場(chǎng)。鄉(xiāng)村的空氣甜絲絲的，道邊的小草掛著露珠。我抬頭望望遠(yuǎn)處的山巒碧綠的田野，深深地吸口氣:這是一個(gè)真正的早晨!在城市已經(jīng)享受不到早晨了，城市只有夜晚。帶著滿身的疲（bèi）和心痛的感覺來到這個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，好像到了世界的邊原。仿佛就在昨天，我還陶醉在自己的夢(mèng)里，為自己就要登上成功的頂鋒而興奮不已。卻不知一腳邁進(jìn)了山谷

9、。我坐在田埂上，大表哥把鞋扔在一邊，卷起褲子下到田里插秧苗。他左手提一大把苗，右手一次拿幾棵往田里一甩，那苗就穩(wěn)穩(wěn)地立在田里，沒多一會(huì)兒就插到田那頭。一行苗插完了，他又從頭開始插第二行。田里的苗像用尺子量過似的，整整齊齊，高矮、距離均等。我為大表哥感到一絲悲（i）：生活的艱辛使他過早地蒼老了。正在胡思亂想，大表哥不知什么時(shí)候已經(jīng)插完了一片田，在我旁邊坐下，拿起旱煙袋吧嗒吧嗒抽了幾口，悶悶地說:“你的事老師在信上說了，你的那個(gè)什么公司倒了。想開點(diǎn)，人這輩子不如意的事多著呢，哪能都順心?”我看看大表哥，想說什么，可又想他一個(gè)鄉(xiāng)下人能明白什么?就把到嘴邊的話又咽下去?！按蟮览砦也欢?，我只知道咱老百姓

10、過日子，靠的是這整片田，不能指望哪一株、哪一行苗哇!可插的時(shí)候卻要一株株、一行行仔細(xì)來插。這苗插的時(shí)候都一樣，可越長(zhǎng)越不一樣。不是所有的苗都能活，所以隔幾天就要修補(bǔ)，多余的拔掉，沒活的補(bǔ)上。趕上蟲災(zāi)什么的可能一行都不能活，就得丟掉它們，另起一行重插。你呀，就當(dāng)遇到蟲害了，你這么年輕，守著田還怕沒飯吃?另起一行重新干!”大表哥本來不善言談，他一口氣說出這么多話，就不再言語了。我開始心不在焉地聽，可聽著聽著忽然覺得眼前一亮:“另起一行”一句簡(jiǎn)單的話就像一串鑰（shi），幫我打開了擋住我的那扇門。我騎著大表哥的自行車，一路風(fēng)行跑到縣城給媽媽打電話，我在電話里沖著媽媽大喊:媽媽，謝謝你讓我來這里，等我

11、學(xué)會(huì)了插秧就回去!1、  注音或?qū)憹h字 （ 2分）厭惡（    ）   疲bèi（   ）   悲i（   ）  鑰shi（   ）2、  造句  (2分)心不在焉胡思亂想3、  找出第五段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正  （2分）4、  找出一個(gè)反問句，把它改為陳述句  (2分)5、  用“”畫出描寫鄉(xiāng)村風(fēng)光的片段，談?wù)勌佣莸洁l(xiāng)村的“我”，是否洗去了身心的創(chuàng)傷與疲憊。   （2分）6、  “我為大表哥感到一絲悲哀：生活的 艱辛使他過早地蒼老了?！蹦阏J(rèn)為“我”這樣想對(duì)嗎？請(qǐng)說明理由。  （2分）7、  你能用自己的話說說在第