新文人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)（清風(fēng)）

1、人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)為了幫助同學(xué)們更好的掌握人教版語(yǔ)文課程內(nèi)容，接下來(lái)x在這里給大家分享一些關(guān)于人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn),供大家學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)大家有所幫助。人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)第一部分二種語(yǔ)言類型：口語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)。二種論證方式：立論、駁論。二種說(shuō)明語(yǔ)言:平實(shí)、生動(dòng)。二種說(shuō)明文類型:事理說(shuō)明文、事物說(shuō)明文。二種環(huán)境描寫(xiě):自然環(huán)境描寫(xiě)-烘托人物心情,渲染氣氛。社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)-交代時(shí)代背景。二種論據(jù)形式:事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)。第二部分三種感:褒義、貶義、中性。小說(shuō)三要素:人物(根據(jù)能否表現(xiàn)小說(shuō)主題思想確定主要人物）情節(jié)(開(kāi)端發(fā)展/_結(jié)局）環(huán)境(自然環(huán)境/社會(huì)環(huán)境。）議論文三要素：論點(diǎn)、論

2、據(jù)、論證。議論文結(jié)構(gòu)三部分：提出問(wèn)題(引論)、分析問(wèn)題(本論)、解決問(wèn)題(結(jié)論)。三種說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。語(yǔ)言運(yùn)用三原則：簡(jiǎn)明、連貫、得體。第三部分四種文學(xué)體裁:小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇、散文。四種論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證。句子的四種用途:陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。小說(shuō)情節(jié)四部分：開(kāi)端、發(fā)展、結(jié)局。記敘的四種順序：順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘。引號(hào)的四種用法：表引用表諷刺或否定表特定稱謂表強(qiáng)調(diào)或著重指出第四部分五種表達(dá)方式:記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、抒情、議論。破折號(hào)的五種用法：表注釋表插說(shuō)表聲音中斷、延續(xù)表話題轉(zhuǎn)換表意思遞進(jìn)第五部分六種說(shuō)明方法:舉例子、打比方、作

3、比較、列數(shù)字、分類別、下定義。六種邏輯順序:總分現(xiàn)象本質(zhì)原因結(jié)果慨括具體部分整體主要次要記敘文六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。六種人物的描寫(xiě)方法：肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)。六種病句類型：成分殘缺搭配不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)前后矛盾語(yǔ)序不當(dāng)誤用濫用虛詞（介詞)省略號(hào)的六種用法:表內(nèi)容省略表語(yǔ)言斷續(xù)表因搶白話未說(shuō)完表心情矛盾表思維跳躍表思索正在進(jìn)行六種常用寫(xiě)作手法:象征、對(duì)比、襯托(鋪墊)、照應(yīng)(呼應(yīng)）、直接（間接）描寫(xiě)、揚(yáng)抑。第六部分七種短語(yǔ)類型:并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、后補(bǔ)短語(yǔ)、的字短語(yǔ)、介賓短語(yǔ)。七種復(fù)句類型：并列復(fù)句轉(zhuǎn)折復(fù)句

4、條件復(fù)句遞進(jìn)復(fù)句選擇復(fù)句因果復(fù)句假設(shè)復(fù)句第七部分八種常用修辭方法:比喻使語(yǔ)言形象生動(dòng)，增加語(yǔ)言色彩。擬人-把事物當(dāng)人寫(xiě),使語(yǔ)言形象生動(dòng)。夸張-為突出某一事物或強(qiáng)調(diào)某一感受。排比-增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì),加強(qiáng)表達(dá)效果。對(duì)偶-使語(yǔ)言簡(jiǎn)練工整。引用-增強(qiáng)語(yǔ)言說(shuō)服力。設(shè)問(wèn)-引起讀者注意、思考。反問(wèn)-起強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)肯定(否定)語(yǔ)氣。人教版八年級(jí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法.圍繞中心，及時(shí)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的首要任務(wù)是鞏固和加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。首先,要根據(jù)教材的知識(shí)體系確定好一個(gè)中心內(nèi)容，把主要精力集中在教材的中心重點(diǎn)和難點(diǎn)上。其次要及時(shí)鞏固、防止遺忘。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說(shuō)：“與其借助復(fù)習(xí)去恢復(fù)記憶，不如借助復(fù)習(xí)去防止遺忘。

5、”復(fù)習(xí)最好在遺忘之前,倘在遺忘之后,效率就低了。語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的背誦尤其如此。 .查缺補(bǔ)漏,保證知識(shí)的完整性。復(fù)習(xí)中一旦發(fā)現(xiàn)知識(shí)的缺漏及薄弱環(huán)節(jié)，要及時(shí)彌補(bǔ),不可欠“債”。 3先回憶,后看書(shū)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。 4,看參考書(shū),適當(dāng)拓寬知識(shí)面。人教版八年級(jí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)技巧首先要培養(yǎng)濃厚的興趣。孔子說(shuō):“知之者不如好知者,好知者不如樂(lè)知者?！边@也就說(shuō)明了學(xué)習(xí)一定要對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣,有興趣去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本，學(xué)習(xí)語(yǔ)文也一樣。只要有了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，才會(huì)發(fā)覺(jué)其中的樂(lè)趣,發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W(xué)習(xí)語(yǔ)文,沒(méi)有持之以恒的精神,根本學(xué)不好語(yǔ)文。有的同學(xué)認(rèn)為語(yǔ)文很無(wú)聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學(xué)，成績(jī)當(dāng)然也就上不去,所以,興趣對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是很重要的。其次，學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程，不可一蹴而就,只有長(zhǎng)期的積累才能使語(yǔ)文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當(dāng)我們空閑的時(shí)候，讀一讀好的書(shū)籍或文章不僅能豐富知識(shí),還能陶冶你的性情。不過(guò)，不能只是讀，還要思考,我們應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)記錄與摘抄的本子，在閱讀的過(guò)程中