《捕魚歸來》教案新部編本

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科:任教年級(jí):任教老師:xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan捕魚歸來教案教學(xué)目標(biāo)1、感受四段樂曲活潑歡快的情緒和等待阿爸回家的急切心情。2、積極參與音樂活動(dòng)捕魚歸來的創(chuàng)編和表演。教學(xué)重、難點(diǎn)1、學(xué)生能夠仔細(xì)聆聽四段樂曲，感受其中的情緒。2、學(xué)生能夠發(fā)揮自主想象創(chuàng)編阿爸捕魚歸來的情景。教學(xué)過程一、導(dǎo)入提示學(xué)生阿爸捕魚快要?dú)w來，并且有海風(fēng)、海浪迎接阿爸返航。教師提示：阿爸捕魚歸來，阿爸和孩子們的心情分別是什么樣的呢？二、聆聽樂曲1、聆聽海風(fēng)，提問

2、：大家聽到了什么？2、聆聽海浪，提問：大家聯(lián)想到了什么情景？教師指導(dǎo)：海浪和海風(fēng)其實(shí)都是大海的聲音，仔細(xì)比較兩者的區(qū)別。3、聆聽螺號(hào)，提問：大家有沒有覺得很熟悉？教師指導(dǎo)：我們之前學(xué)習(xí)過歌曲小螺號(hào)，大家可以回憶一下關(guān)于螺號(hào)的知識(shí)。4、聆聽漁歌，提問: 大家能想到這首歌是什么人演唱的嗎？教師指導(dǎo)：向?qū)W生介紹關(guān)于漁歌的知識(shí)。三、音樂活動(dòng)捕魚歸來情景引導(dǎo)第一場(chǎng)：兩個(gè)好朋友小斌和小紅是好朋友，他們的爸爸都出去打漁了， 今天， 他們的爸爸就要回來了。 小斌和小紅還有一群小伙伴們一起來到了海邊，他們一邊玩耍一邊等著爸爸回來。（隨著海風(fēng)、海浪音樂律動(dòng)。）第二場(chǎng)：螺號(hào)聲聲這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來了機(jī)船的隆隆聲，隱約看到了船上的人影，小斌和小紅高興地跳了起來，大聲地喊著：阿爸回來了，回來了。他們拿出螺號(hào)使勁地吹了起來（螺號(hào)、海浪、海風(fēng)聲，演唱小螺號(hào)）。第三場(chǎng)：阿爸回來了漁船靠岸了，阿爸回來了。小斌、小紅和小伙伴們高興地幫著大人抬起了魚筐（隨漁歌的音樂律動(dòng)表演）。1、學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)。教師指導(dǎo)：每個(gè)小組的每位同學(xué)都要扮演一個(gè)角色進(jìn)行表演，把整個(gè)素材連接起來。2、學(xué)生匯報(bào)表演。學(xué)生分組匯報(bào)表演，教師和學(xué)生對(duì)學(xué)生的演唱和表演等進(jìn)行評(píng)價(jià)。四、課堂小結(jié)海邊的生活非常的有趣， 捕魚也是生活在海邊的人一種職業(yè)， 這四段關(guān)于捕魚歸來 的音樂旋律仿佛把我們帶到