學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

1、標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-778編號(hào)：_學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)編輯：_日期：_單位：_學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)用戶(hù)指南：該總結(jié)資料適用于把階段時(shí)間里取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益作用?？赏ㄟ^(guò)修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。XXXX學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)本學(xué)期以來(lái)，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、踐行科學(xué)發(fā)展觀，本著“以人為本”的教育思想，全面貫徹、認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件、會(huì)議精神，以深化素質(zhì)教育為目標(biāo)，以更新教育觀念為

2、前提，以發(fā)展教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，緊密結(jié)合我校實(shí)際教育教學(xué)情況，深入分析和研究教學(xué)中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，與其他部門(mén)團(tuán)結(jié)協(xié)作，在全體教師的密切配合下，落實(shí)“三抓（抓課堂教學(xué)、抓在校時(shí)間、抓學(xué)生學(xué)習(xí)）”措施，繼續(xù)體現(xiàn)“當(dāng)勤務(wù)兵，做服務(wù)員”的工作原則，以細(xì)致的常規(guī)管理和精細(xì)的服務(wù)來(lái)推動(dòng)教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作。一規(guī)范教學(xué)管理，實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)素質(zhì)教育。1全面貫徹落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行），嚴(yán)格執(zhí)行敦煌市義務(wù)教育階段課程設(shè)置方案，開(kāi)齊上足課程，不隨意增減課程。節(jié)假日不補(bǔ)課，控制學(xué)生的在校時(shí)間和作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。本學(xué)期根據(jù)敦煌市義務(wù)教育階段課程設(shè)置方案，繼續(xù)安排電教組

3、教師開(kāi)展健康教育、環(huán)境教育、民族知識(shí)教育、禁毒教育、預(yù)防艾滋病教育、人防教育、法制教育等專(zhuān)題教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)中小學(xué)學(xué)校衛(wèi)生工作條例，積極開(kāi)設(shè)活動(dòng)類(lèi)課程，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生自護(hù)自救的能力，充分挖掘?qū)W生的潛力，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，豐富學(xué)校的校園文化生活。2處理好教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)教育的關(guān)系。積極組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使全體教師在教育過(guò)程中進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，積極開(kāi)展“課堂教學(xué)有效性”探索，立足課堂，著眼于學(xué)生，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生的終身教育奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，要求教師認(rèn)真貫徹落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，抓課堂教學(xué)的有效性，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。繼續(xù)推行巡

4、課制度，檢查課堂教學(xué)情況，杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。提倡教師抓在校時(shí)間，教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)對(duì)每位教師的備課、作業(yè)批改多次進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋，加強(qiáng)教育教學(xué)工作的完善與質(zhì)量建設(shè)，不斷提高教育教學(xué)工作的質(zhì)量。3修訂完善教育教學(xué)管理制度，提高教師工作積極性。一是修改了作業(yè)批閱、教案?jìng)鋵?xiě)等教學(xué)環(huán)節(jié)的相關(guān)規(guī)定。二是修訂完善了郭家堡中學(xué)教師年度工作考核辦法，取締了制約教師發(fā)展的部分規(guī)定，體現(xiàn)了教育教學(xué)管理的人性化和人文關(guān)懷。二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)勤實(shí)化管理，提高課堂教學(xué)的有效性。1加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性。精細(xì)化分解教學(xué)環(huán)節(jié)，教師明確了各個(gè)環(huán)節(jié)的要求，備課深，手段新，增強(qiáng)教學(xué)的預(yù)見(jiàn)性；教

5、學(xué)活，上課實(shí)，不斷更新教學(xué)手段，以起到突破重點(diǎn)、化解難點(diǎn)的作用；從學(xué)生學(xué)的角度出發(fā)組織教學(xué)，思考問(wèn)題，課后及時(shí)記錄教學(xué)得失，重視教學(xué)反思，不斷提高教學(xué)水平；作業(yè)精，輔導(dǎo)細(xì)，作業(yè)設(shè)計(jì)突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，難易適中、有針對(duì)性，批改認(rèn)真及時(shí)；繼續(xù)關(guān)心學(xué)困生的學(xué)習(xí)、生活和心理狀況，特別是加強(qiáng)了畢業(yè)班后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)對(duì)本校、本組教師實(shí)行跟蹤聽(tīng)課，課后及時(shí)交流與溝通，同時(shí)檢查備課和作業(yè)批改情況，有效地促進(jìn)了我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。2抓好教學(xué)督查。本學(xué)期期初、期中、期末三次對(duì)全體教師的備課；第一學(xué)月、第三學(xué)月作業(yè)批改進(jìn)行了檢查，學(xué)期中還對(duì)部分教師的備課、上課、自習(xí)輔導(dǎo)、批改作業(yè)進(jìn)行了不定期

6、的抽查，優(yōu)秀率達(dá)到85%。XX年10月中旬，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，進(jìn)行了教師、學(xué)生、家長(zhǎng)關(guān)于教育教學(xué)效益的問(wèn)卷調(diào)查，并對(duì)調(diào)查意見(jiàn)進(jìn)行了歸類(lèi)匯總和分析研究，及時(shí)反饋整改，取得了一定的成效。期中抽考后，為進(jìn)一步踐行科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)現(xiàn)、整改問(wèn)題，召開(kāi)了六到九年級(jí)優(yōu)、中、差生學(xué)生代表座談會(huì)，進(jìn)行了“教師課堂教學(xué)滿(mǎn)意度問(wèn)卷調(diào)查”活動(dòng)，并對(duì)調(diào)查意見(jiàn)進(jìn)行了歸類(lèi)分析研究。針對(duì)學(xué)生反映集中的問(wèn)題和老師，教導(dǎo)處及時(shí)進(jìn)行了查處和談話，幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找對(duì)策。每次檢查做到有針對(duì)性，有記載，有反饋。3加強(qiáng)課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。以教研組為單位安排好學(xué)期教學(xué)研討活動(dòng)，積極開(kāi)展互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，研討和改進(jìn)課

7、堂教學(xué)方法。通過(guò)聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提出積極的改進(jìn)措施。對(duì)部分新教師采用跟蹤聽(tīng)課的方法，進(jìn)行診斷、分析和指導(dǎo)，促進(jìn)了新教師的成長(zhǎng)和發(fā)展。本學(xué)期，XX年10月中旬和期中抽考后，組織開(kāi)展了“青年教師課堂教學(xué)觀摩研討”活動(dòng)和“語(yǔ)文多媒體課堂教學(xué)觀摩研討”活動(dòng)，7位剛參加工作的年輕教師進(jìn)行了課堂教學(xué)公開(kāi)展示，教導(dǎo)處在各教研組組織研討的基礎(chǔ)上，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的研討會(huì)議，指定專(zhuān)人對(duì)7位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了評(píng)議，很好的幫助青年教師查找問(wèn)題，促進(jìn)了他們課堂教學(xué)的有效性。4加強(qiáng)教研組的建設(shè)和管理。一是要求各教研組加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真查批教師教案。二是積極指導(dǎo)各教研組開(kāi)展教育教學(xué)教研活動(dòng)，本學(xué)期，因“甲流”防控工作

8、的嚴(yán)峻形勢(shì)，擬開(kāi)展的中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、九年級(jí)理化、歷史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)沒(méi)能如期開(kāi)展，只進(jìn)行了八年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，原先并不看好的八年級(jí)2班以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲得“團(tuán)體總分優(yōu)勝班級(jí)”稱(chēng)號(hào)。三是期中抽考后，及時(shí)安排指導(dǎo)教研組及任課教師認(rèn)真做好質(zhì)量分析，針對(duì)存在的問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的措施并及時(shí)得到整改。5重視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，做好了一、六年級(jí)新生的心理過(guò)渡和學(xué)科教學(xué)的銜接工作，為今后的學(xué)習(xí)和永續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。6進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的管理工作。根據(jù)本校學(xué)生情況以及中考方案，學(xué)期初，提請(qǐng)學(xué)校配備了優(yōu)秀教師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)，教導(dǎo)處要求各任課教師制訂出了各階段的

9、目標(biāo)與措施，使師生明確各階段的工作要求和奮斗目標(biāo)，同時(shí)加強(qiáng)研究中考命題特點(diǎn)的變化，提高新授課和復(fù)習(xí)課的針對(duì)性和有效性,精心組織每次考試，并細(xì)致做好質(zhì)量分析，組織教師認(rèn)真進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，逐步提高，努力達(dá)到學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)。7加強(qiáng)班級(jí)管理工作巡查力度，積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋，協(xié)助班主任做好學(xué)生思想教育工作和班級(jí)管理工作。不定期召集班主任研究班級(jí)管理中的問(wèn)題。三積極學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，重視學(xué)生全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生身心健康，努力提高辦學(xué)水平。1. 建立完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，力求系統(tǒng)、科學(xué)、全面地評(píng)價(jià)學(xué)生。本學(xué)期進(jìn)一步修訂完善了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)加、減分細(xì)則，進(jìn)一步完善了學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法，通過(guò)一系列的評(píng)價(jià)改

10、變了單一的以考試成績(jī)?yōu)橹鞯脑u(píng)價(jià)方法，采用自評(píng)、互評(píng)、組評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、老師評(píng)全面評(píng)價(jià)學(xué)生。2努力體現(xiàn) “以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀教育思想。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，在努力抓好科學(xué)文化知識(shí)教學(xué)的基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處組織各教研組開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。一是督促體育組選撥有特長(zhǎng)的學(xué)生，組成了田徑、籃球兩個(gè)訓(xùn)練隊(duì)，平時(shí)加強(qiáng)教育管理，制定科學(xué)合理的訓(xùn)練計(jì)劃，克服重重困難，積極展開(kāi)訓(xùn)練活動(dòng)。同時(shí)，在期中抽考后，組織開(kāi)展了“第六屆學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)”。12月9日，組織開(kāi)展了中學(xué)生冬季長(zhǎng)跑比賽和小學(xué)生跳繩比賽，敦煌電視臺(tái)“周末訪談”欄目組記者進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)采訪，充分體現(xiàn)了我校傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目學(xué)校的特性，展示了我校體育教育的

11、成就。二是在第二十五個(gè)教師節(jié)當(dāng)天，組織舉行了“感懷師恩普通話演講比賽”，全校師生在冽冽秋風(fēng)中，傾聽(tīng)了一至九年級(jí)18名選手聲情并茂的演講，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)老師、尊重老師的感情，引導(dǎo)全校師生學(xué)說(shuō)普通話，講好普通話。三是在建國(guó)六十周年國(guó)慶節(jié)前后，開(kāi)展了“建國(guó)六十周年成就展”活動(dòng)，展示了建國(guó)六十年來(lái)敦煌建設(shè)的巨大成就，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的熱情，激發(fā)了學(xué)生積極學(xué)習(xí)的熱情。四是為滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，繼續(xù)克服困難，督促語(yǔ)文教研組編印校園文學(xué)期刊雛雁，為學(xué)生提供了展示自我特長(zhǎng)的平臺(tái)。本學(xué)期共編印4期，發(fā)行1867份，其中總第二十期為“甲流”防控專(zhuān)刊。五是在期中抽考后安排電教組組織開(kāi)展了“中小學(xué)生計(jì)算機(jī)

12、技能比賽”，四位學(xué)生獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)勵(lì)。在上述活動(dòng)的組織開(kāi)展中，教導(dǎo)處能夠加強(qiáng)管理，積極檢查督促，排除了可能的不安全因素，保證了活動(dòng)的質(zhì)量。3關(guān)注學(xué)生身心健康，積極開(kāi)展“甲流”防控工作。一是根據(jù)教育局和相關(guān)衛(wèi)生管理部門(mén)的文件會(huì)議精神，制定科學(xué)合理的學(xué)校衛(wèi)生工作制度，建立完善了“甲流”防控工作應(yīng)急預(yù)案，選派責(zé)任心強(qiáng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教導(dǎo)處副主任龔江老師專(zhuān)職負(fù)責(zé)全學(xué)區(qū)“甲流”及其它傳染病的防控工作，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)指示，匯總、上報(bào)各類(lèi)情況和數(shù)據(jù)，及時(shí)處理有關(guān)“甲流”防控的問(wèn)題。二是采取各種措施，有效遏制“甲流”侵襲。積極配合或邀請(qǐng)疾控中心、鄉(xiāng)衛(wèi)生院有關(guān)專(zhuān)業(yè)人士，進(jìn)行了4場(chǎng)（次）“甲流”防控知識(shí)講座，對(duì)班主任和相

13、關(guān)責(zé)任人進(jìn)行培訓(xùn)。安排電教組信息技術(shù)教師利用信息技術(shù)設(shè)備，組織學(xué)生觀看有關(guān)“甲流”防控知識(shí)的專(zhuān)題片。印發(fā)“甲流”防控知識(shí)宣傳資料7200多份，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行了“甲流”防控知識(shí)的宣傳，做到了“甲流”防控知識(shí)人人皆知，家家皆懂。懸掛“甲流”防控宣傳橫幅3片（次），其中，“積極踐行科學(xué)發(fā)展觀，打好甲流防控攻堅(jiān)戰(zhàn)”為永久性橫幅。出板報(bào)、黑板9幅，舉行了“甲流”防控手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)，共辦手抄報(bào)892份，展出80份。其中班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”“甲流”防控手抄報(bào)更換一次。購(gòu)置流動(dòng)水洗手桶4個(gè)，并張貼了富有啟示意義的標(biāo)語(yǔ)。認(rèn)真落實(shí)“晨檢”“午檢”制度，積極督促班主任及時(shí)上報(bào)“晨檢”“午檢”情況。購(gòu)置水銀溫度計(jì)40支

14、，電子溫度計(jì)15支，班級(jí)學(xué)生人手一支水銀溫度計(jì)、一本體溫登記本，每天早晨、下午上課前測(cè)量、登記體溫，遇有特殊高溫，立即由班主任陪同到教導(dǎo)處復(fù)查。凡體溫超過(guò)37.5者，立即通知家長(zhǎng)接回家檢查治療，并將情況向教育局普教股、鄉(xiāng)衛(wèi)生院報(bào)告。要求學(xué)生在校期間佩戴口罩。在此基礎(chǔ)上，提倡教師在非授課期間佩戴口罩，同時(shí)，測(cè)量和登記教師體溫。遇有體溫異常教師，即要求其回家休息治療。根據(jù)“甲流”防控工作的需要，制印了“學(xué)區(qū)甲流防控工作登記本冊(cè)”、“學(xué)生體溫測(cè)量登記冊(cè)”、“教師體溫測(cè)量登記冊(cè)”等表冊(cè)，做好“甲流”防控工作檔案歸類(lèi)整理保存工作和資料的收集工作。四以“求真務(wù)實(shí)”為指導(dǎo)思想，努力做好教研工作，為提高教學(xué)質(zhì)

15、量倒好基礎(chǔ)。一是開(kāi)展了以“提高課堂教學(xué)的有效性”為主題的課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。二是組織教師補(bǔ)充完善了“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃”，促使每一位教師確立了專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和措施。三是積極組織教師參加教育教學(xué)優(yōu)秀論文、案例、課件評(píng)選活動(dòng)。本學(xué)期，裴永紅、王玉芳老師主筆的創(chuàng)新教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程研究報(bào)告獲中央教育科學(xué)研究所優(yōu)秀成果評(píng)選二等獎(jiǎng)。龔江老師的論文獲“XX年酒泉市教育教學(xué)優(yōu)秀論文案例評(píng)選”二等獎(jiǎng)。劉安軍、閆海琴、岳世鵬、付生宏四位老師的論文在國(guó)家級(jí)教育刊物中國(guó)校外教育上發(fā)表。XX年10月份，收到各教研組選送的論文14篇，教導(dǎo)處及時(shí)組織評(píng)委組進(jìn)行了認(rèn)真公正的評(píng)選，選出了作文bbs：讓我們一起修改等6篇論

16、文上報(bào)教研室。這些案例、論文的獲獎(jiǎng)和發(fā)表，既是這些老師教育教學(xué)成就的體現(xiàn)，也擴(kuò)大了我校的知名度。四是按照敦煌市學(xué)科帶頭人評(píng)選條件、敦煌市骨干教師評(píng)選條件的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格審查申報(bào)學(xué)科帶頭人、骨干教師評(píng)選教師的資格，及時(shí)選送閆海琴等三位老師參加教育局XX年度學(xué)科帶頭人、骨干教師評(píng)審。五是督促課題的實(shí)踐研究、結(jié)題驗(yàn)收工作。劉永強(qiáng)老師負(fù)責(zé)的地級(jí)課題研究性學(xué)習(xí)與思想政治學(xué)科的整合研究通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收。省級(jí)課題以校本教研促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究課題組和地級(jí)課題新課程標(biāo)準(zhǔn)下情境教學(xué)法的實(shí)驗(yàn)研究課題組做好課題驗(yàn)收的申報(bào)準(zhǔn)備工作。目前，兩個(gè)課題組在課題組負(fù)責(zé)人的組織下，在全體參與教師的努力下，已做好了課題驗(yàn)收的前期準(zhǔn)

17、備工作。六是及時(shí)保質(zhì)保量地做好了全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)、物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽的報(bào)名工作。在各任課教師的指導(dǎo)下，學(xué)生能夠積極報(bào)名參加，努力鉆研，刻苦進(jìn)取，為取得好的競(jìng)賽成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。五進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念，改進(jìn)工作作風(fēng)和方法，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，做好教導(dǎo)處日常工作。一是明確學(xué)籍管理制度，及時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生休、轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)辦理工作。克服重重困難，完成了教育年報(bào)填寫(xiě)、上報(bào)工作，為教育政策的制定提供詳實(shí)的數(shù)據(jù)。二是認(rèn)真做好期中抽考、期末檢測(cè)兩次考試的組織安排工作，認(rèn)真分析考試的相關(guān)數(shù)據(jù)，撰寫(xiě)中肯的分析報(bào)告，為校長(zhǎng)制定管理辦法提供依據(jù)。三是積極負(fù)責(zé)熱情的做好教師用書(shū)、學(xué)生用書(shū)、循環(huán)使用課本的發(fā)放收繳工作。四是督促做好多媒體教室及其設(shè)備的管理使用及登記工作。五是積極督促做好電腦及其附屬設(shè)備的維護(hù)維修和文印工作，及時(shí)掃描、打印各類(lèi)文件、試卷。電教組的尚云、張平老師和文印室賀紹華老師在這些工作中，總是有問(wèn)題及時(shí)處理，保證了教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行。六是積極認(rèn)真做好臨時(shí)指令性工作，關(guān)心教師的教育教學(xué)工作和生活，及時(shí)處理突發(fā)事件，保證教育教學(xué)工作的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。六存在的問(wèn)題：1教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)踐研