八年級語文上冊 第五單元第23課：《幽徑悲劇》課件 蘇教版

1、 北大燕園內(nèi)一條幽徑上的一株古藤北大燕園內(nèi)一條幽徑上的一株古藤蘿被毀的悲劇。蘿被毀的悲劇。 自讀文章，請用一句話概括課文描寫自讀文章，請用一句話概括課文描寫的是什么樣的悲??？的是什么樣的悲??？ 整體感知整體感知 課文是如何描寫藤課文是如何描寫藤蘿之美的？蘿之美的？ 內(nèi)在美內(nèi)在美友好：友好：“與大樹和睦相處與大樹和睦相處”善良：善良：“閱盡滄桑，從無害人之心閱盡滄桑，從無害人之心”外在美外在美感受藤蘿之美 朗朗讀文中描寫讀文中描寫藤蘿被毀藤蘿被毀之后的之后的語段，談?wù)勀愕母惺茏钌畹恼Z句。語段，談?wù)勀愕母惺茏钌畹恼Z句。 感受藤蘿之悲 如果你就是那棵不幸如果你就是那棵不幸的藤蘿，你將怎樣表白你的藤蘿

2、，你將怎樣表白你內(nèi)心的冤屈？內(nèi)心的冤屈？ 請用第一請用第一人稱，用藤蘿的口吻對人人稱，用藤蘿的口吻對人們、對們、對周圍的花草樹木訴周圍的花草樹木訴說。說。 我我感受藤蘿之悲 這么一株優(yōu)美的古藤，竟然毀在了愚氓這么一株優(yōu)美的古藤，竟然毀在了愚氓之手，作者內(nèi)心的感受怎樣？之手，作者內(nèi)心的感受怎樣？悲哀至極悲哀至極感受作者之痛 藤蘿被毀，讓作者心生悲痛，他僅僅藤蘿被毀，讓作者心生悲痛，他僅僅是為這一棵藤蘿而悲傷嗎？是為這一棵藤蘿而悲傷嗎？ 明確：悲其一是美好的藤蘿被毀滅。悲其二人明確：悲其一是美好的藤蘿被毀滅。悲其二人們只知道追名逐利，缺少對于自然、對于他人們只知道追名逐利，缺少對于自然、對于他人的

3、關(guān)愛，自私、冷漠、無情。悲其三在每個時的關(guān)愛，自私、冷漠、無情。悲其三在每個時代都有這樣的悲劇發(fā)生，根源是人性之中的惡。代都有這樣的悲劇發(fā)生，根源是人性之中的惡。 藤蘿是真善美的象征，藤蘿被毀的悲劇其實(shí)藤蘿是真善美的象征，藤蘿被毀的悲劇其實(shí)就是世人就是世人缺少對自然、他人、生命的關(guān)愛缺少對自然、他人、生命的關(guān)愛，而，而忽視、否定、毀滅美的存在，所以說古藤蘿被忽視、否定、毀滅美的存在，所以說古藤蘿被毀，是幽徑的悲劇，是燕園的悲劇，更是毀，是幽徑的悲劇，是燕園的悲劇，更是人性人性的悲劇的悲劇。更可悲的是這樣的悲劇一直在重演。更可悲的是這樣的悲劇一直在重演。拓展延伸：在你的周圍是在你的周圍是否也有類

4、似本文所否也有類似本文所揭示的現(xiàn)象或問題。揭示的現(xiàn)象或問題。請談?wù)劯惺?，并提請談?wù)劯惺?，并提出你的想法。出你的想法。明天還有樹嗎？明天還有樹嗎？ 男兒有淚不輕彈，而季男兒有淚不輕彈，而季羨林卻常常為一些小動植物羨林卻常常為一些小動植物而落淚，你怎樣看他？而落淚，你怎樣看他？ 走近季羨林 “我愿意把這個十我愿意把這個十字架背下去，永遠(yuǎn)字架背下去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地背下去。永遠(yuǎn)地背下去?！?一個為了一個為了維護(hù)維護(hù)真善美真善美，呼呼喚喚人性光輝人性光輝而奮而奮斗到底的老人。斗到底的老人。教師寄語智慧的人們創(chuàng)造出美好的世界；智慧的人們創(chuàng)造出美好的世界；愚昧的人們制造著一幕幕悲??；愚昧的人們制造著一幕幕悲?。?/p>

5、讓悲劇不要在我們手中重現(xiàn)！讓悲劇不要在我們手中重現(xiàn)！作業(yè) 在生活中，你曾為一株草、一朵花的折在生活中，你曾為一株草、一朵花的折損而傷心過嗎？你曾為一只貓、一條狗的病損而傷心過嗎？你曾為一只貓、一條狗的病痛流過淚嗎？學(xué)習(xí)本文描寫和議論、抒情相痛流過淚嗎？學(xué)習(xí)本文描寫和議論、抒情相結(jié)合的表達(dá)方式，請你將你的感情寫下來。結(jié)合的表達(dá)方式，請你將你的感情寫下來。閘北八中 施建忠謝 謝 “我當(dāng)時日子實(shí)在非常難過。我知道正義我當(dāng)時日子實(shí)在非常難過。我知道正義是在自己手中，可是是非顛倒，人妖難分，我是在自己手中，可是是非顛倒，人妖難分，我呼天天不應(yīng)，叫地地不答，一腔義憤，滿腹委呼天天不應(yīng)，叫地地不答，一腔義憤

6、，滿腹委屈，毫無人生之趣。在很長一段時間內(nèi)，我成屈，毫無人生之趣。在很長一段時間內(nèi)，我成了了“不可接觸者不可接觸者”，幾年沒接到過一封信，很，幾年沒接到過一封信，很少有人敢同我打個招呼。我雖處人世，實(shí)為異少有人敢同我打個招呼。我雖處人世，實(shí)為異類。類。” 二月蘭二月蘭 沒有人喜歡悲劇，但是如果悲劇發(fā)沒有人喜歡悲劇，但是如果悲劇發(fā)生了，就必須勇于面對它。生了，就必須勇于面對它。 有時候悲劇更能給予我們震蕩，讓有時候悲劇更能給予我們震蕩，讓我們驚醒，我們驚醒， 使我們有更大的勇氣去使我們有更大的勇氣去承擔(dān)另一次打擊；有更高的智慧，去承擔(dān)另一次打擊；有更高的智慧，去看清人世的滄桑；且有更敬謹(jǐn)?shù)男?，看清?/p>