六年級數(shù)學(xué)上冊教案-4.1百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識-北師大版

1、百分?jǐn)?shù)第1課時(shí)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識教堂今杭【教學(xué)目標(biāo)】1 .使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義：掌握百分?jǐn)?shù)的讀、寫法；知道百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活、生產(chǎn)中應(yīng)用非常廣泛。2 .通過觀察、比較等學(xué)習(xí)方法，理解百分?jǐn)?shù)的意義。3 .激發(fā)學(xué)生求知欲，讓學(xué)生在民主、和諧、活躍的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，使學(xué)生能體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，激發(fā)學(xué)生求知欲?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解百分?jǐn)?shù)的意義，會正確讀寫百分?jǐn)?shù)。【教學(xué)難點(diǎn)】辨析百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別，體會學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的必要性。教拿過程一、激趣導(dǎo)入老師一直非常喜歡一句名言：“天才=99%勺汗水+ 1%勺靈感”。今天我想把這句話也送給同學(xué)們，在這句名言里有兩個數(shù)字99% 口 1% 跟我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的知識有關(guān)。

2、接下來讓我們一起來探究學(xué)習(xí)“百 分?jǐn)?shù)的認(rèn)識”吧！二、新知探究（一）百分?jǐn)?shù)的必要性同學(xué)們，喜歡踢足球或看足球嗎？在一場比賽中， 猛虎隊(duì)獲得了 一次罰點(diǎn)球的機(jī)會，教練準(zhǔn)備派下列三名隊(duì)員中的一名去罰點(diǎn)球，如果你是教練，將會安排哪位球員呢？出示教材第 39頁相關(guān)數(shù)據(jù)，讓 學(xué)生分析，學(xué)生先自己想想，再把自己的想法說給同桌聽，然后和小 組交流，最后全班交流。三人都希望為集體而戰(zhàn)，看看他們的數(shù)據(jù)，如果你是教練，你會 派誰去呢？隊(duì)員罰球數(shù)/個進(jìn)球數(shù)/個淘氣2018奇思108不馬虎2521學(xué)生思考：1 .罰球的總數(shù)不同，進(jìn)球的個數(shù)也不同，無法直接比較誰的罰 球效果好。2 .看三人進(jìn)球的個數(shù)占罰球總數(shù)的幾分之幾，

3、可以得出：18821淘氣：18 奇思：-不馬虎：21 201025188213 .若把18、：8、於通分就可以比較大小了，然后讓最大的分201025數(shù)的那個球員去罰點(diǎn)球就行了。通分可得:淘氣：蓋奇思：黑不馬虎:可見，應(yīng)該派淘氣去罰這個點(diǎn)球。（二）百分?jǐn)?shù)的讀法86,一， 一八、，1 .彳而寫作86%讀作：百分N八十六。2 .學(xué)生嘗試寫百分?jǐn)?shù)，老師巡視了解情況。3 .組織學(xué)生交流百分?jǐn)?shù)的讀、寫情況。4 .師總結(jié)百分?jǐn)?shù)的寫法和讀法先介紹“的寫法，提醒學(xué)生需要注意的事項(xiàng)，寫百分?jǐn)?shù)時(shí)，先寫分子，再寫上“%。讀百分?jǐn)?shù)時(shí)，先讀百分號，再讀分子。注意分子是整數(shù)就按整數(shù)的讀法，分子是小數(shù)就按小數(shù)的讀法。（三）認(rèn)

4、識百分?jǐn)?shù)的意義1 .像86% 28% 90% 117.5%這樣的數(shù)叫作百分?jǐn)?shù)，表示一 個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾。百分?jǐn)?shù)也叫百分比、百分率。2 .通過剛才同學(xué)們的互相交流，說說什么是百分?jǐn)?shù)？請先自己想一想，然后同桌交流一下。3 .感受百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用，多角度解釋百分?jǐn)?shù)的實(shí)際意義。（1）百分?jǐn)?shù)和我們的生活有密切的聯(lián)系，這兒有一些信息，大家讀一讀，并說一說這些百分?jǐn)?shù)表示什么意思。（出示教材第39頁有關(guān) 百分?jǐn)?shù)的信息）（2）你在生活中還見過哪些百分?jǐn)?shù)？分別表示什么意義？與同伴交流（四）百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別。舉例辨析，揭示百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別。,27 , 一， 、一出示：一堆煤100噸，

5、運(yùn)走了它的27%說明：百分?jǐn)?shù)只能表示兩個量之間的一種倍比關(guān)系，不能表示具體的數(shù)量，后面不能帶單位。分?jǐn)?shù)既可以表示倍比關(guān)系，也可以表示 具體數(shù)量。雖然它們只有一字之差，但是區(qū)別還是很大的，使用的時(shí) 候要注意！三、鞏固練習(xí)1 .完成教材第40頁“練一練”第14題。學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流訂正。2 .你能用百分?jǐn)?shù)來表示下面的成語嗎？（1）百里挑一（）（2）十拿九穩(wěn)（）（3）百發(fā)百中（）（4） 一箭雙雕（）（5） 一分為二（）四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？【板書設(shè)計(jì)】百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識84100寫作：84%讀作：百分之八十四意義：表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾。百分?jǐn)?shù)也叫百分率、百分比。【教后思考】百分?jǐn)?shù)對于學(xué)生來說不陌生，在日常生活中多少已有過接觸，比 如：及格率、出勤率、投籃命中率等等。所以對于百分?jǐn)?shù)學(xué)生在生活 中已有一定的經(jīng)驗(yàn)積累，如何激活學(xué)生的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，適時(shí)地進(jìn)行數(shù)學(xué) 化，讓學(xué)生完成百分?jǐn)?shù)意義的構(gòu)建，是本課教學(xué)的關(guān)鍵。所