2020版大學(xué)生金工實訓(xùn)報告報告總結(jié)

1、2020版大學(xué)生金工實訓(xùn)報告報告總結(jié)The internship report allows us to understand the society in practice, open up our horizons,increase our knowledge, and lay a solid foundation for the society（實習(xí)報告）部門:姓名：日期：WORD文檔/A4打印/可編輯2020版大學(xué)生金工實訓(xùn)報告報告總結(jié)備注：實習(xí)報舌是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺.也打開了視野，瑁長了見識,

2、為我們以后進一步走向社會打下堅實的基大學(xué)生金工實i丿11報告報告總結(jié)五月,在南校區(qū)校工廠進行了為期三周的金工實習(xí)。期間，我 們接觸了鋸、鋰、鑒、鉆、車、銖、刨等7個工種,還簡單地了解 數(shù)控機床加工技術(shù)。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技術(shù),并在6小 時的實習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品 的過程。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下,我們 沒有發(fā)生一例傷害事故,基本達到了預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成 了三周的認知實習(xí)。說真的，剛開始感覺三周真的很漫長,可時光匆匆,三周轉(zhuǎn)眼 間就飛逝了,現(xiàn)在回想這三周的藍領(lǐng)之行,我嘗到了：酸嚴格 的上下班和工作制度;累手持鋰刀不停地鏗呀鏗;辣

3、高速切 削的精彩表演;的甜親手制作精美的工件。我們?nèi)サ侥闲^(qū)，首先學(xué)習(xí)的是鉗工,鉗工是以手工工作為主 的加工方法，勞動強度大，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高。但是 鉗工應(yīng)用的工具簡單，加工多樣靈活,適應(yīng)性強，能完成某些加工 所不便或難于進行的工作,因此,目前某些機械加工和修理工作中, 鉗工仍是不可缺少的重要工種。初次走進鉗工加工實訓(xùn)樓有點興奮。第一天，老師給我們介紹 了鉗工的主要設(shè)備,讓我們認識到了鉗臺、虎鉗、劃線平臺、鉆床 以及各種量具、劃線工具。認識完這些后,老師開始介紹鋸了及鋸 子的使用方法。教授完后就給我們布置作業(yè),要求我們鋸割一塊厚 度為1MM的薄片，這就是我們的作業(yè)。我聽到此話,一下

4、子愣住 了。1MM?怎么可能鋸出來呢?老師說,如果不是這樣怎么考驗出我 們的真本領(lǐng)呢?第一次鋸割時，由于操作不熟練，我把鋸路給鋸?fù)崃?, 弄壞了，練了兩次后，掌握了操作要領(lǐng),也鋸出了比較滿意的薄片, 完成了作業(yè)！接下來的一個星期里，老師要求我們自己通過鋰刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最 終作成一個精美的螺母;還有兩套配合的工藝品。記得最初制作螺母 時，老師對我們說，工件的尺寸一定要精確，如果大小超過了公差 范圍的01.MM那就要在得分的基礎(chǔ)上扣掉1分。聽了這些我擔(dān)心自己把六角螺母做小了，在從圓柱里鋸斷時就特意把厚度鋸大了2MM ,然后手持鋰刀打磨。開始我還

5、以為2MM的厚度算不了什么,很快就可以磨掉的,沒想到,磨呀磨呀,2MM的厚度居然花掉 了我兩個鐘，那時我明白一個道理:原來2MM可以與2小時劃上 等號的。最不幸的是，后來一不小留神把六角螺母一組對邊的直徑 磨小了 0。1MM z看著那個本來就不滿意的殘廢的半成品，我決定 放棄它，重來!但當(dāng)我看到別的同學(xué)都差不多做好啦,我還要把那根鐵 柱不平的斷面磨平，再鋸斷/再把斷面磨平,再畫線，重復(fù)做那些工序，心 里開始著急!當(dāng)時真的很想放棄，想不做了但我又不甘心交那個次品 上去同時我想起一位朋友對我說過:做一件事情，專注一點，心里想著 一定要把它做好，就一定能行的!我對自己說,冷靜點，還有時間,還可 以完成作業(yè)的!第二次做時，自己學(xué)乖了很多，每一個步驟都極為小心， 盡量精確,或許是由于操作技能提高了、效率提高了第二次制作時 速度明顯