2021年學(xué)生自我陳述報(bào)告通用

1、學(xué)生自我陳述報(bào)告通用學(xué)生個(gè)人陳述，以下簡(jiǎn)稱PS）是申請(qǐng)美國(guó)、英國(guó)等西方 國(guó)家的大學(xué)/研究生錄取時(shí)由申請(qǐng)人寫(xiě)的關(guān)于自我的一篇漫談體文章, 以下是中國(guó)人才提供的XX學(xué)生自我陳述報(bào)告，歡迎閱讀。尊敬的XXXX郵電大學(xué)大學(xué)招生辦：您們好！我叫牌扎女，今年18歲。是中學(xué)高三班學(xué) 生。 一直以來(lái)，我成績(jī)優(yōu)異，團(tuán)結(jié)同學(xué)。從一年級(jí)開(kāi)始當(dāng)班長(zhǎng)，一 直當(dāng)?shù)礁咭?，獲得了很多獎(jiǎng)勵(lì)：“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu) 秀團(tuán)干部”這些榮譽(yù)并不是我刻意去爭(zhēng)、去搶過(guò)來(lái)的，而是老 師、學(xué)校對(duì)我熱心學(xué)校工作的一種肯定。所以，我對(duì)這些獎(jiǎng)勵(lì)一直懷 著一顆感恩之心：感謝它們?yōu)槲規(guī)?lái)的榮譽(yù)。同時(shí)，更感謝那些始終 關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我的老師們，

2、是他們教會(huì)了我如何做人，如何自強(qiáng)自立。我這人屬于雙向性格，有時(shí)會(huì)沉靜地去思考、處理問(wèn)題，但絕 大多數(shù)時(shí)候，我是一個(gè)蹦蹦跳跳、說(shuō)話口無(wú)遮攔的“馬大哈”，這也 許與我冷靜處事但又不乏幽默感的家庭環(huán)境有關(guān)吧！我很喜歡看書(shū)， 像爸爸一樣是個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，也喜歡滑冰，彈琴等一些娛樂(lè)性活動(dòng)。要 說(shuō)起我最喜歡并拿手的，莫過(guò)于朗誦和彈琴了。當(dāng)一句句詩(shī)意的語(yǔ)言 震撼我的心靈的時(shí)候，我通常對(duì)待它的最好的辦法，就是把它大聲讀 出來(lái)，我感覺(jué)這樣才能得到心靈的升華。說(shuō)到學(xué)習(xí)，我感覺(jué)自己還 是一個(gè)比較有自制力的人，知道該學(xué)習(xí)的時(shí)候不能夠分心，并且也能 夠遵守它?？晌易哉J(rèn)為自己并不是人們通常認(rèn)為的“書(shū)呆子”一一 心撲在學(xué)習(xí)上，

3、而不注重與人交往、娛樂(lè)之類(lèi)。我最大的優(yōu)點(diǎn)就是善解人意，我會(huì)在朋友最無(wú)助、最傷心時(shí)悄 悄送去關(guān)懷;也會(huì)在兩人吵架后，勸他們換位思考一下，最終讓他們 和好。其實(shí)，這也是源于媽媽小時(shí)候曾告訴我的一句話：“讓別人快 樂(lè)就是你自己最大的快樂(lè)！”我的外向性格理所當(dāng)然使我擁有了對(duì)外 界很強(qiáng)的好奇心和探索欲望，這也使我養(yǎng)成了不達(dá)目的不罷休的習(xí)慣。 它還是我認(rèn)識(shí)貴校的一根“紅線”哩記得那是在我剛升入高中的軍 訓(xùn)期間，休息時(shí)，我拉著一個(gè)好友去看一中的“光榮榜”，北大、清 華、南開(kāi)、浙大一個(gè)個(gè)讓人心動(dòng)的大學(xué)名稱映入我的眼簾，“光 榮榜”上的學(xué)哥、學(xué)姐們燦爛地微笑著，像是在說(shuō)：學(xué)弟、學(xué)妹們， 好好努力吧，勝利也會(huì)屬于

4、你們！正當(dāng)我看得入迷、嘖嘖贊嘆時(shí)， 好友碰了我一下，說(shuō)：“快看，'xxxx郵電大學(xué)'，名字蠻有趣的！” 我當(dāng)時(shí)就笑了起來(lái)：“什么？'郵電大學(xué)'，是培養(yǎng)郵遞員的大學(xué)嗎？” 她笑了笑，說(shuō)：“我也不知道，想知道你只有自己查去啰！ ”于是， 這個(gè)問(wèn)題成了我心中最想解開(kāi)的“迷”。當(dāng)天回到家，我就查看了有關(guān)北郵的資料。我漸漸了解了關(guān)于 北郵的歷史沿革、學(xué)科設(shè)置、辦學(xué)理念等一系列情況。我知道了北郵 雖以信息科技為主要特色，以工學(xué)門(mén)類(lèi)為主體，但它是一所工、管、 文、理相結(jié)合的多科性全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，它是新中國(guó)第一所郵電高等學(xué) 府。1998年成為全國(guó)首批重點(diǎn)建設(shè)的61所“2H工程”項(xiàng)

5、目院校之 一;并且北郵有我最喜歡的管理和經(jīng)濟(jì)兩大學(xué)科；多年來(lái)，北郵始終堅(jiān) 持開(kāi)放式辦學(xué)理念，為中國(guó)、為世界培養(yǎng)出了大批的優(yōu)秀人才了 解到這里，我發(fā)現(xiàn)自己深深地被北郵吸引了。從那時(shí)起，我就決定, 不管結(jié)果怎樣，我都要以北郵為目標(biāo)，奮斗3年確定了目標(biāo)，刻苦努力自然少不了，但有時(shí)我也禁不住對(duì)自己 未來(lái)的大學(xué)生活做一下小小的憧憬：我想象著自己在大學(xué)里與同學(xué)們 一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活;想象著教授們嚴(yán)細(xì)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和風(fēng)趣幽 默的語(yǔ)言;想象著豐富多彩的課余活動(dòng)和充實(shí)有趣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)； 想象著我正在成長(zhǎng)為一名對(duì)社會(huì)有用的人每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)情不 自禁笑出聲。我學(xué)文，這是事實(shí)，但這并不代表前途。有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為

6、學(xué)文的都是些在理科班待不下去才報(bào)文的人。對(duì)此，我并不想做任何 反駁。我只是想說(shuō)：我學(xué)文是因?yàn)槲覠釔?ài)它。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我 就當(dāng)上了班干部，所以，老師和周?chē)娜硕颊f(shuō)我有天生的組織才能: 班里組織晚會(huì)，我當(dāng)策劃人外加主持人;班里組織為家境困難的學(xué)生 募捐，是我?guī)ь^捐了 10元錢(qián)這些小事都使我得到了鍛煉，這也算是我為何如此鐘情于管理 學(xué)的原因吧!我還很喜歡經(jīng)濟(jì)學(xué)，我曾經(jīng)盤(pán)算過(guò)畢業(yè)以后要去外企當(dāng) 個(gè)“白領(lǐng)”什么的。但我很清楚地知道，自己并不是安徒生筆下的那 個(gè)老漁婆，想要什么就會(huì)得到什么在眾多的學(xué)習(xí)精英之間，我 常常會(huì)感到自己有些力不從心，學(xué)習(xí)勁頭有時(shí)也會(huì)下降，這也是我的 一大缺點(diǎn)：有些怕吃苦，但在

7、慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中，我在努力克服著這 個(gè)不足，并且我也認(rèn)識(shí)到，唯有踏踏實(shí)實(shí)、勤奮拼搏才是通向成功之 路。有的時(shí)候，我對(duì)一件事情很重視，會(huì)用盡全力去辦好它。而當(dāng) 我覺(jué)得這件事情，不值得我費(fèi)那么大力氣的時(shí)候，我會(huì)淺嘗輒止，免 不了出現(xiàn)浮躁情緒。這可能就是我高三會(huì)考得到幾個(gè)“良好”，而不 是全優(yōu)的原因吧?我也正在努力改正這個(gè)毛病。這就是我，一個(gè)熱愛(ài) xxxx、熱愛(ài)北郵的女孩的自述。雖然前方道路有可能有許多坎坷，但 我始終在向前走著，因?yàn)槲抑?，那里有我的?mèng)想、我的希望俗 話說(shuō)“有緣千里來(lái)相會(huì)”，三年前，我有緣認(rèn)識(shí)了您一北郵，我相信， 在不遠(yuǎn)的一天，我會(huì)滿懷驕傲和感恩的心，投入到您的懷抱Personal

8、 Statement 格式如上所述，Personal Statement的要求不同，但一般PersonalStatement都包括固定信息，可以遵循這種格式（見(jiàn)下面）模型。許多Personal Statement都是開(kāi)始于一段類(lèi)似郵件的開(kāi)頭，閱 讀者也習(xí)慣了這種方法，而且作為一種獲取讀者的注意力的方式，你 可以采用很多方式增加閱讀者對(duì)你的關(guān)注，比如你從何處了解這個(gè) 申請(qǐng)的，有何人推薦，有什么人曾經(jīng)是成功申請(qǐng)成功給你這個(gè)信息的, 你認(rèn)識(shí)哪位審閱委員會(huì)成員等，你所處的地位，你的職位或者學(xué) 位， 你在尋找什么職位或者學(xué)位，都要在第一段一目了然的寫(xiě)清楚。后續(xù)段落應(yīng)該直接回答任何申請(qǐng)要求的具體問(wèn)題，結(jié)合

9、你自己 的長(zhǎng)處，你自己的資格/位置，你的團(tuán)隊(duì)精神和認(rèn)證，你的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo) 和過(guò)去經(jīng)驗(yàn)等。每一個(gè)段落應(yīng)該集中有一個(gè)主題句，只需要展示重 點(diǎn)。你要記住，每段都需要案例，每個(gè)案例都必須和你本人/申請(qǐng)要 求有密切關(guān)系，無(wú)時(shí)無(wú)刻支持你有資格通過(guò)這個(gè)申請(qǐng)。在各種主題歸集在一起，再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，并重申你對(duì)申請(qǐng)目標(biāo)的 興趣，以及為什么有興趣。你可以表明這個(gè)學(xué)位或者職位和長(zhǎng)期目標(biāo) 有密切關(guān)系。Application Letter可能格式上類(lèi)似，但是因?yàn)楦袷?是申請(qǐng)單位給定的，所以不如Personal Statement靈活，通常篇幅 也會(huì)收到限制.Application也不會(huì)有自我介紹段，看上去比較生硬, 都是詳細(xì)信息

10、直來(lái)直去，讓人一目了然，如果你寫(xiě)得是固定格式的 Application Letter,不要自作聰明的寫(xiě)很多自我介紹，因?yàn)閷忛喺?可能會(huì)很煩?？傊灰?Personal Statement 或者 Application Letter 寫(xiě)得太詳細(xì)，很多內(nèi)容你可以心里打底，放在面試再說(shuō)，如果因?yàn)槟銓?xiě) 得太冗長(zhǎng)失去面試機(jī)會(huì)，寫(xiě)100頁(yè)也是無(wú)濟(jì)于事！因?yàn)檫@篇文章旨在讓你通過(guò)寫(xiě)Personal Statement獲得學(xué)位/ 職位面試，而非讓你成為一個(gè)專職寫(xiě)手，對(duì)我們專職寫(xiě)手來(lái)說(shuō)，除了 優(yōu)秀的寫(xiě)作能力和教育背景，還需要具備很多專門(mén)的潤(rùn)色、修改、經(jīng) 驗(yàn)，這是至關(guān)重要的，并不是每個(gè)高學(xué)歷者都能幫人寫(xiě)好Personal Statement.如果你要幫助別人或者自己修改Personal Statement,首先你 必須有足夠的時(shí)間，修改一篇Personal Statement需要花費(fèi)5To個(gè) 小時(shí)，這不比從頭寫(xiě)一篇Perso