可愛的家音樂教學計劃

1、可愛的家音樂教學計劃【教學內(nèi)容】學唱歌曲可愛的家【教學目標】（一）知識與技能目標：認識“弱起小節(jié)”，并能在歌曲中運用。（二）過程與方法目標：通過欣賞、游戲與演唱，運用創(chuàng)設(shè)情境、合唱等方法，學會歌曲。（三）情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，并激發(fā)學生對父母、對家庭的熱愛與感恩之情?！窘虒W重、難點】（一）通過歌曲可愛的家感受和體會家庭的溫馨。（二）了解弱起小節(jié)在歌曲中的運用。（三）能用優(yōu)美、安詳?shù)穆曇粞莩枨??！窘虒W準備】多媒體課件【教學過程】一、導入1、欣賞一組有關(guān)家庭溫馨的照片，同時播放可愛的家伴奏音樂，師生共同交流欣賞這組照片的感想，并引出課題。2、出示發(fā)生練習的歌譜，師生共同練

2、習。二、音樂傳遞游戲1、教師歌唱一句，學生模仿，并將最后一個音變成dol傳過來。2、加大難度，體會每次變化的感覺。3、師生交流與思考，說說自己演唱的感受以及旋律的變化。4、邊唱邊用手表現(xiàn)弱起旋律的特點。5、熟悉旋律后，再用lü 來發(fā)聲演唱。（設(shè)計意圖：通過演唱、感受、交流，循序漸進的了解弱起小節(jié)和附 點音符的妙用；讓學生自己發(fā)現(xiàn)旋律，邊唱邊思考，增加學生的興趣，有助于對歌曲的理解與把握。）三、學習新歌1、朗讀歌詞，體會情感2、隨老師范唱有感情的演唱。四、表現(xiàn)歌曲1、欣賞器樂伴奏可愛的家。2、學生自主用肢體語言為歌曲伴奏，感受家的意境美。（設(shè)計意圖：通過聆聽器樂演奏的歌曲，并結(jié)合一些簡

3、單的肢體語 言，可以更好的理解歌曲的情緒和內(nèi)容，演唱時更能夠表現(xiàn)歌曲的情感。）第三課時教學內(nèi)容學唱歌曲小船教學目標引導學生感受4/4拍歌曲優(yōu)美的意境，感受家庭的溫暖，深情地喧唱歌曲。指導學生聲斷氣連地歌唱，并準確唱好弱起拍。教學重難點引導學生認識全音符、了解4/4拍的含義和強弱規(guī)律，并能用身體動作感受和表現(xiàn)4/4拍的強弱規(guī)律。教學過程1導人。聽歌曲小小的船“彎彎的用兒，小小的.船”。學生聽辨歌曲名字，并跟著輕聲演唱。導語：小小的船里唱的小船是指彎彎的月亮，今天老師再請你們聽一首歌曲小船，聽一聽歌中的小船指的什么？歌曲演唱的什么內(nèi)容？2、學唱歌曲小船。（1）分別聽歌曲小小的船和小船第一段歌詞，熟

4、悉歌曲旋律。1）提問：請你感受一下這兩首歌曲有什么民同（從情緒、節(jié)拍、速度等方面）？2）復習3/4拍號的含義，學生思考或討論總結(jié)出4/4拍號的含義。3）再次聽歌曲感受4/4拍的韻律，身體隨之做微小的律動，感受4/4拍的強弱規(guī)律。動作提示：見教材圖示或音樂材料分析提供的動作。（2）學習歌曲小船的曲譜。1）可分兩組采用接唱的方式，師生接唱或每組演唱一個樂句的接唱方式學習曲譜。2）在曲譜中找出你沒學過的音符：認識全音符、掌握全音符時值。3）指導學生演唱好弱起拍，休止符處聲斷氣連，注意倚音的演唱。解決方式：可采用示范對比法，或是教師以動作引導學生演唱準確。（3）學習歌曲小船的歌詞。1）學生有感情地朗讀歌詞，教師音樂伴奏。2）教師聲情并茂地范唱歌曲，學生輕聲跟唱。3）學生輕聲演唱歌曲，教師及時糾正錯誤的演唱。4）學生演唱歌詞。提問：這首歌曲表現(xiàn)的是小主人公感受到家庭的溫暖，得到父母關(guān)愛后對爸爸媽媽的愛的。你的爸爸媽媽是不是也這樣的關(guān)心愛護你呢？你感覺應(yīng)該用什么樣的聲音來表現(xiàn)對爸爸媽媽的愛呢？還可以采用哪些方式演唱歌曲？全體演唱、小組演唱、個別演唱、