無人機應(yīng)用與維修專業(yè)

1、無人機應(yīng)用與維修專業(yè)1. 必要性分析1專業(yè)對應(yīng)產(chǎn)業(yè)的開展?fàn)顩r十三五規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)開展規(guī) 劃等現(xiàn)如今無人機屬于新興產(chǎn)業(yè), 在航拍、 快遞、災(zāi)后搜救、 數(shù)據(jù)采集等領(lǐng)域無人機都已經(jīng)嶄露頭角.雖然在監(jiān)管等層面, 無人機開展依然存在瓶頸,但從目前來看,無人機產(chǎn)業(yè)鏈的 蓬勃開展,已經(jīng)是不爭的事實.近年來有多家民企開始布局 無人機行業(yè),據(jù)估計,包括研發(fā)、生產(chǎn)、運營在內(nèi),我國目 前有 300 至 400 家民用無人機企業(yè),從業(yè)人員超過萬人.無人機的真正開展時間不超過 10 年,從有成熟產(chǎn)品到現(xiàn) 在不過 4 年,而 1 年以前相關(guān)產(chǎn)品還相當(dāng)粗糙、沒有完整的 平安保護(hù)和數(shù)據(jù)記錄設(shè)備.無人機的開展速度大大超出人們 的預(yù)

2、期,越來越多之前不曾設(shè)想過的領(lǐng)域已經(jīng)開始出現(xiàn)無人 機的應(yīng)用.2產(chǎn)業(yè)開展用人需求情況概述層次、類型、水平 要求等全球 70% 的中小型無人機都是中國制造. 加快推進(jìn)無人 機產(chǎn)業(yè)化也被寫入?中國制造 2025 ?,作為航空裝備開展 的重要局部. 未來我國 2021-2021 年需要約 50 萬架民用無 人機,所以簡單計算,未來市場空間有 5000 多億元.業(yè)內(nèi) 預(yù)計,無人機將成為下一個藍(lán)海市場.據(jù)初步估算,我國2021年需要的無人機操作維護(hù)人員可達(dá)20萬.目前,全國從事無人機飛行的"飛手"有近萬人,其中有駕照的僅有數(shù)百 人.職業(yè)"飛手"年薪一般在15萬元,頂

3、級"飛手"年薪最高可 達(dá)50萬元.無人機應(yīng)用人才為國內(nèi)緊缺型人才之一,而同時具備無 人機專業(yè)技術(shù)人才在我國屬于空白.各大無人機企業(yè)對人才 的需求量相當(dāng)大,中等職業(yè)院校應(yīng)用專業(yè)人員除了動手水平 強、容易溝通外,其操作水平也比擬強,在工作上,更善于 發(fā)現(xiàn)問題、分析問題.供不應(yīng)求的無人機操作和維修專業(yè)畢 業(yè)生,成了眾多單位搶著要的“香餑餑.3 主要企業(yè)近年用工情況和未來三年用工方案對 應(yīng)專業(yè)崗位、水平要求、人數(shù)等本專業(yè)主要面向大連市就業(yè)崗位有商業(yè)應(yīng)用、快速物流、 媒體拍攝、警務(wù)反恐、遙感測繪、應(yīng)急減災(zāi)、地理探測、農(nóng) 作生產(chǎn)、電力巡線、生物監(jiān)測、科研實驗、海事偵查、環(huán)境 監(jiān)測、大氣

4、取樣、人工增雨、資源勘探、消防偵察等工作, 還可在無人機生產(chǎn)制造、技術(shù)創(chuàng)新和高端應(yīng)用領(lǐng)域等.未來 幾年就業(yè)面廣選擇性大是不爭的事實.崗位名稱崗位水平預(yù)計人數(shù)無人機操作低空無人機操控?zé)o人機維修、組裝、調(diào)試、地勤效勞無人機維修無人機遙感技術(shù)、無人機通信技無人機自主限制技術(shù)術(shù)、2. 可行性分析1 資源整合相關(guān)學(xué)校相關(guān)專業(yè)開設(shè)歷史、現(xiàn)狀專業(yè)沿革、區(qū)域和國內(nèi)影響力、最近三年在校生情況專業(yè)名稱學(xué)生人數(shù)專業(yè)影響力大連市交通口岸職業(yè)技術(shù)學(xué)校大連交通技師學(xué)院2專業(yè)優(yōu)化整合后擬確定的專業(yè)名稱、專業(yè)技能方 向和招生規(guī)模專業(yè)名稱：無人機應(yīng)用與維修專業(yè)技能方向：低空無人機操控、無人機維修、組裝、 調(diào)試、地勤效勞.無人機

5、遙感技術(shù)、無人機通信技無人機自 主限制技術(shù)術(shù)招生規(guī)模：XXX人/年,未來三年預(yù)計招生 XXX人3專業(yè)實施方案 培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)面向無人機市場效勞人才,主要培養(yǎng)符合無人機 行業(yè)需求,具有良好的職業(yè)道德,掌握無人機專業(yè)相關(guān)理論 知識、具備較強的飛行器實踐操作技能,能夠適應(yīng)未來行業(yè) 的開展需求,從事無人機的民商應(yīng)用、根底維修、售后效勞 等相關(guān)工作,德、智、體等全面開展的應(yīng)用型專門人才. 主要教學(xué)內(nèi)容根底課程與專業(yè)課程本專業(yè)課程設(shè)置分為公共根底課和專業(yè)技能課.公共根底課包括德育課、文化課、體育與健康、公共藝 術(shù)、歷史,以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類根底課.專業(yè)技能課包括：遙感傳感器技術(shù)、遙測遙控技術(shù)、通

6、訊技術(shù)、GPS差分定位技術(shù)和遙感應(yīng)用技術(shù).無人機維修專 業(yè)核心課、專業(yè)技能方向課.實訓(xùn)實習(xí)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容,含校內(nèi)外實訓(xùn)、 頂崗實習(xí)等多種形式. 主要實訓(xùn)實習(xí)工程XXXXXXXXXXXXXXXX .綜合實訓(xùn)：飛行器駕駛證的考取 學(xué)校未來可繼續(xù)深造的高職?？?、應(yīng)用本科對接專業(yè)高職：無人機應(yīng)用與維修本科：航空工程 學(xué)生未來直接就業(yè)的主要方向根據(jù)中小型無人機市場迅猛開展,無人機市場人才需求量大.XXXXX4 現(xiàn)有設(shè)備、師資XXXXX5 擬申請增加的專業(yè)設(shè)備、師資配備方案以教育 部2021版中職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)3 .專業(yè)開展規(guī)劃面向開放市場,依托與校外公司合作的辦學(xué)模式,實現(xiàn)校企聯(lián)合培養(yǎng)人才.在產(chǎn)學(xué)一體、循環(huán)工學(xué)人才培養(yǎng)模式基礎(chǔ)上,構(gòu)建以崗位真實生產(chǎn)任務(wù)為載體的模塊化課程體系,校企共建實習(xí)實訓(xùn)基地、師資隊伍.未來專業(yè)招生將到達(dá)XXX人/年,在校生人數(shù)為 XXX人,專業(yè)教師XX人,所