最新整理中職學(xué)籍管理工作總結(jié)x

1、最新整理中職學(xué)籍治理工作總結(jié)中職學(xué)籍治理工作總結(jié)學(xué)籍治理屬于政策性、責(zé)任性比擬強(qiáng)的一項(xiàng)工作,更是一項(xiàng)嚴(yán)肅的 工作.我校高度重視學(xué)籍治理工作,由于它是教學(xué)治理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容, 是 保證正常的教學(xué)秩序、切實(shí)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利和依法治校的一個重要環(huán)節(jié),也 是提升教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要舉措.在市教育局職成科的指導(dǎo)下,在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的 高度重視下,經(jīng)過我校學(xué)籍治理人員的努力,我校的學(xué)籍治理工作治理標(biāo)準(zhǔn)、 科 學(xué)嚴(yán)謹(jǐn).一、貫徹精神,落實(shí)要求,核查實(shí)事求是,建明白帳我們在嚴(yán)格貫徹省教育廳公布的?湖北省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定?以及市教育局測試院、高職成科等錄取注冊工作的文件等相關(guān)文件

2、精神, 結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定了?學(xué)籍治理人員責(zé)任?、?學(xué)籍治理班主任工作指導(dǎo)?、?班 主任每月學(xué)生信息核查,教務(wù)處按月進(jìn)行匯總報(bào)告?、?學(xué)生休、復(fù)學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn) 學(xué)等事項(xiàng)的教務(wù)處初審、相關(guān)部門備案、校長批準(zhǔn)?等系列工作細(xì)那么,嚴(yán)格學(xué)籍 治理,完善學(xué)籍檔案.二、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),修訂制度,強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)治理,辦事程序操作學(xué)籍治理是一項(xiàng)非常細(xì)致的工作,具有極強(qiáng)的政策性,其貫穿學(xué)生 從入學(xué)到畢業(yè)的整個學(xué)習(xí)過程.包括學(xué)生錄取、注冊、測試、成績記載以及在學(xué) 習(xí)期間出現(xiàn)的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、取消學(xué)籍、畢業(yè)和學(xué)籍檔案治理等各個環(huán)節(jié).從宏觀上看,各年級學(xué)籍治理工作是周而復(fù)始循環(huán)進(jìn)行的；從局部看,它 又是階段性的繁雜細(xì)致的工

3、作, 需要根據(jù)其先后次序一項(xiàng)一項(xiàng)地實(shí)施. 只有實(shí)現(xiàn) 治理的標(biāo)準(zhǔn)化、制度化,才能真正發(fā)揮其作用. 于學(xué)校的全日制學(xué)生中既有中 職學(xué)生,又有普高學(xué)生, 在治理理念和模式上存在著較大的差異, 所以建立完善 的治理制度尤其重要.學(xué)校以此次核查為契機(jī),重新明確了我校學(xué)生入學(xué)錄取、注冊,學(xué) 習(xí)期間的個人信息更改、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、取消學(xué)籍、畢業(yè)驗(yàn)印與證件 辦理和學(xué)籍檔案治理等工作 招畢辦負(fù)責(zé).學(xué)生學(xué)業(yè)期間的學(xué)習(xí)、測試、成績記 載、高考報(bào)考及檔案治理等 教務(wù)處牽頭負(fù)責(zé). 學(xué)生在校、 校外專業(yè)技能的實(shí) 訓(xùn)工作及畢業(yè)生安置及檔案治理等 實(shí)訓(xùn)處負(fù)責(zé)治理. 在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下, 對學(xué)籍工作進(jìn)行了模塊化切割

4、分工, 要求全面貫徹落實(shí)上級主管部門的文件精神 和要求,進(jìn)行了自查整改,修訂了崗位責(zé)任、工作治理、學(xué)校學(xué)籍治理規(guī)定、學(xué) 籍治理辦事指南等治理制度, 實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)督辦、 分層治理,明確責(zé)任,認(rèn)真落實(shí), 努力做到按程序標(biāo)準(zhǔn)操作,建立電子 wang絡(luò)信息檔案與紙質(zhì)檔案齊備且保持一 致,保證檔案資料的完整性、連續(xù)性、準(zhǔn)確性、真實(shí)性,對學(xué)生檔案進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn) 化治理.三、嚴(yán)格要求,標(biāo)準(zhǔn)操作,強(qiáng)化動態(tài)治理,做好效勞保證學(xué)籍治理是中職學(xué)校教育教學(xué)治理工作的重要內(nèi)容之一,也是全面 提升素質(zhì)教育, 以全體學(xué)生主動開展的前提, 為了把這項(xiàng)工作抓實(shí), 我們強(qiáng)調(diào)了 從嚴(yán)要求、貫徹文件精神,落實(shí)要求,做到動態(tài)治理.嚴(yán)格把好招

5、生、新生錄取 及注冊關(guān), 學(xué)習(xí)期間做好學(xué)籍信息變更及學(xué)籍異動的及時常態(tài)治理, 每個月按時 上報(bào)學(xué)籍月報(bào)表, 做到“籍在人在, 人走籍銷； 信息變更, 及時處理；過程檔案, 二檔電子及紙質(zhì)檔案一致的信息采集和檔案治理目標(biāo),為教育教學(xué)治理, 做好效勞保證.一是做好新生入學(xué)錄取、注冊工作,嚴(yán)把進(jìn)口關(guān).貫徹落實(shí)各級主 管部門對 20xx 年中職生錄取、注冊工作的文件精神和要求,新生入學(xué)后,對新 錄取、注冊信息進(jìn)行了屢次錄入,屢次核實(shí)校對,努力做到萬無一失,核實(shí)無誤 后錄取、注冊信息名冊檔案 學(xué)生簽名確認(rèn).做到了不空注,不注雙重學(xué)籍.到 上級主管部門履行待續(xù), 做到按程序辦事, 錄取、 注冊時逐一核實(shí)并

6、收取相關(guān)原 件和復(fù)印件進(jìn)行初審和送縣、 市主管部門審驗(yàn). 對不符合要求的予以剔除, 嚴(yán)把 人情關(guān),不感情用事,不弄虛作假.二是立足校情,面向市場,開辦專業(yè)及課程設(shè)置.學(xué)校的專業(yè)設(shè)置 遵循“面向市場設(shè)專業(yè)、面對職業(yè)設(shè)置課程,針對崗位練技能的理念,一方面 在已審批上報(bào)的專業(yè)中結(jié)合如何適應(yīng)市場及學(xué)生的需求來遴選； 另一方面結(jié)合學(xué) 校專業(yè)教育教學(xué)設(shè)施及師資配備等硬軟環(huán)境來開辦. 專業(yè)課程設(shè)置, 針對職業(yè)崗 位群,要能表達(dá)培養(yǎng)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、 智力結(jié)構(gòu)和個性結(jié)構(gòu)的形成. 建立適應(yīng)個 體差異開展、 社會開展需要的課程體系, 促進(jìn)不同類型和具有不同開展?jié)撡|(zhì)的學(xué) 生在原有根底上最大限度的提升, 形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度, 在獲得根底知識與 根本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程.這是我們的教 育教學(xué)思想“以人為本,重在開展的充分表達(dá).在課程實(shí)施的過程中,引導(dǎo)學(xué) 生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會合作,學(xué)會生存,學(xué)會做人；關(guān)注學(xué)生的全面和諧開展；培養(yǎng) 學(xué)生社會責(zé)任感,健全的人格、創(chuàng)新精神和實(shí)踐水平、終身學(xué)習(xí)的愿望和水平, 良好的信息素養(yǎng)和環(huán)境水平.學(xué)校教務(wù)處根據(jù)上級主管業(yè)務(wù)部門頒發(fā)的指導(dǎo)性教育方案和有關(guān)文 件精神,在充分調(diào)查研究和論證職業(yè)崗位需求的根底上, 按三個模塊 文化根底 課