九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)題

1、實(shí)驗(yàn)題練習(xí)1. 過氧化鈉(Na2O2)是一種注黃色的固體，常溫下能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2某學(xué)生以石灰仃、稀鹽酸和過氧化鈉為原料制取氧氣，設(shè)計(jì)出如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你按下列要求回答：ABCD(1) 編號(hào)為a、b、c的儀器名稱：abc(2) A裝巻中反應(yīng)的化學(xué)方程式是：:(3) 檢驗(yàn)D裝置中是否收集滿氧氣的方法是：(4) 表明過氧化鈉樣品已完全反應(yīng)的現(xiàn)象是：2. 冬日里的一天，某班教室的曖氣片和曖氣管的接口處突然爆裂，里而噴出大量的黃色液 體，并伴有一些紅褐色的固體。水曖師傅、老師及同學(xué)們進(jìn)行了緊急搶修。事后，同學(xué)們岀 于好奇收集了紅褐色固體進(jìn)行探究

2、。初步分析紅褐色固體的主要成分是鐵銹，鐵銹的成分復(fù)雜，主要是。由此聯(lián)想到鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟、等物質(zhì)相互作用，發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，使鐵轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過程。搜集資料不溶性堿T金屬氧化物+水(反應(yīng)前后元素化合價(jià)不變)；暖氣片是由生鐵鑄成的；暖氣用水為硬度較大的自來水：鐵與銅都是屬于金屬，有部分相似的化學(xué)性質(zhì)。女口：銅在潮濕的空氣中可以形成銅綠化 學(xué)式為 C“2(OH)2COJ。提出猜想請(qǐng)根據(jù)上述任意一條資料分析,紅褐色物質(zhì)中還可能含有的物質(zhì)是(寫一種物質(zhì)即可)，你猜想的依據(jù)是設(shè)訃實(shí)驗(yàn)請(qǐng)?jiān)O(shè)汁一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想(紅褐色固體已干燥并研成粉末)。實(shí)驗(yàn)過程預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象拓展分析通過以上

3、探究過程，再結(jié)合資料，你對(duì)鐵生銹的條件有什么新的認(rèn)識(shí):3. 課堂上，老師做了如下實(shí)驗(yàn)：將二氧化碳?xì)怏w通入石蕊溶液中，觀察到溶液呈紅色，同 時(shí)做了實(shí)驗(yàn)甲。并布程了作業(yè)：探究溶液里紅色的原因。小明對(duì)此實(shí)驗(yàn)作業(yè)題產(chǎn)生了濃 厚的興趣，做了大膽的猜想，并設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。(瓶?jī)?nèi)小花是濾 紙做的，均浸有石總且干燥)根據(jù)題給信息及下而的裝置圖，回答下列闖題:甲啖灑水小花變紅小花不變色(1) 通過實(shí)驗(yàn)甲，你對(duì)二氧化碳?xì)怏w通入石蕊溶液后溶液變成紅色的原因做岀的猜想是(2) 實(shí)驗(yàn)乙說明了什么(3) 小明利用人呼出的氣體中含有二氧化碳這一事實(shí)，在A處向裝宜中吹氣，用來證明二氧 化碳與溶液變色的關(guān)系

4、。小雨說：這樣做肯定不對(duì)，在A處應(yīng)該通入純凈干燥的二氧化碳?xì)?體。請(qǐng)你判斷小雨的說法正確嗎_ , 請(qǐng) 說 明 理 由如果按小雨的設(shè)訃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，丙裝置的實(shí)驗(yàn)說明了; 試管內(nèi)的澄淸石灰水在本實(shí)驗(yàn)中的主要作用是 寫出試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4. 小青探究銅與稀硫酸在加熱的條件下能否發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)加熱沸騰一段時(shí)間后, 溶液開始變色，冋時(shí)產(chǎn)生較多的氣泡。生成的是什么氣體呢?提出猜想可能是丹2：可能是0“可能是SQ任何的猜想都要有依據(jù)，則小青提出猜想的依據(jù)是：。査閱資料銅與熱的濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生S0：:SQ與CaOH)2反應(yīng)生成難溶的白色沉淀CaSO3 o實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證請(qǐng)你根拯以下實(shí)驗(yàn)條件，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小

5、青的猜想，并將相關(guān)內(nèi)容填在下表。僅限選擇的用品和試劑：試管；帶火星的木條、澄淸石灰水。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論第一步第二步交流與討論經(jīng)驗(yàn)證，猜想正確，為此，小青作了如下解釋：加熱使溶液中的水不斷蒸發(fā),硫酸濃度逐漸增大，當(dāng)達(dá)到一立溶度時(shí)，硫酸跟銅反應(yīng)產(chǎn)生了 SO?氣體。你覺得小青的解釋(填“合理”或“不合理”)5. 學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組知道二氧化鎰能作過氧化氫分解的催化劑后，再想探究其他一些物質(zhì) 如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請(qǐng)你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空 白。(1) 問題A12O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？猜想A1O能作過氧化氫分解的催化劑。(3)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)

6、驗(yàn)現(xiàn)彖實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)?zāi)緱l不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液 不分解實(shí)驗(yàn)二在裝有過氧化氫溶液 的試管中加入少量木條復(fù)燃A12O3,然后將帶火星的木條伸入試管中(4) 結(jié)論AI2O3能加快過氧化氫的分解速率，故A12O3能作過氧化氫分解的催化劑。(5) 討論與反思經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明AKh能作過氧化氫 分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)三：實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄繉?shí)驗(yàn)步驟準(zhǔn)確稱雖:AhO3(少量)的質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)二：待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試 管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌，稱量其質(zhì)量為m2：對(duì)比反應(yīng)前后AI2O3的質(zhì)量。討論如果nnm2,則說明AbOs可以作過氧化氫分解的催化劑。老師認(rèn)為，上述操作

7、有不足之處：o(6) 但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究6. 某課外活動(dòng)小組査網(wǎng)上資料得知：廢棄的左影液中含有一泄疑的AgNCh。他們從攝彫店 收集到一些廢棄的定彫液，準(zhǔn)備將其中的銀以單質(zhì)的形式全部回收。于是，他們進(jìn)行了以下 的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：(1) 【設(shè)訃方案】加入比銀活潑的金屬單質(zhì) 除去金屬混合物中的雜質(zhì)(2) 【小組討論】 選擇加入的金屬甲同學(xué)認(rèn)為：向泄影液中加入過量的銅粉，則得到的金屬混合物含有銀和銅：乙同學(xué)認(rèn)為：向泄影液中加入過量的鐵粉，則得到的金屬混合物含有銀和鐵。你認(rèn)為 同學(xué)的方案更合理，其原因是，該方案的化學(xué)方程式為。 除去銀粉中混有的金屬向

8、金屬混合物中加入的試劑是，化學(xué)方程式為(3) 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】過程如下：加活潑金厘血量) 廢棄圧影液立希'金屬混合物+溶液A加試劑 金屬混合物嗣'Ag+溶液B請(qǐng)回答：操作a是,需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和；溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式為。(4) 【產(chǎn)品驗(yàn)證】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種簡(jiǎn)單方法驗(yàn)證得到的銀中是否還含有另一種金屬，方法是7. 【發(fā)現(xiàn)問題】研究性學(xué)習(xí)小組中的小張同學(xué)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)：通常檢驗(yàn)CCh用飽和石 灰水，吸收CO?用濃NaOH溶液?！緦?shí)驗(yàn)探究】在體積相同盛滿C02的兩集氣瓶中，分別加入等體積的飽和石灰水和濃 NaOH溶液。實(shí)驗(yàn)裝宜和現(xiàn)象如圖所示。請(qǐng)你一起參與。甲乙【現(xiàn)象結(jié)論】甲裝置

9、中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(用化學(xué)方程式表示),解釋通常用石灰水而不用NaOH溶液檢驗(yàn)CO2的原因；乙裝宜中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，吸收CO?較多的裝巻是O【計(jì)算驗(yàn)證】另一位同學(xué)小李通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)，等質(zhì)雖的Ca(OH)2和NaOH吸收82的質(zhì) 量，Ca(OH)2大于NaOH。因此 他認(rèn)為通常吸收CO?應(yīng)該用飽和石灰水。【思考評(píng)價(jià)】請(qǐng)你對(duì)小李同學(xué)的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)：8. 小剛和小麗兩位同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證二氧化碳能和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。(1) 小剛關(guān)閉K,通入二氧化碳，A、B中均無明顯變化。則B中盛放溶液。(2) 小剛打開K,繼續(xù)通入二氧化碳。B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為此步實(shí)臉的目的是(3) 小麗認(rèn)為：通常狀態(tài)下，

10、1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳，因此上述實(shí)驗(yàn)不足證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。于是小麗用洗滌干凈的上述裝置重新試驗(yàn)，分別雖:取50mL 上述溶液放入A、B中，關(guān)閉K,通入約500 inL二氧化碳，A、B中均無明顯變化。此實(shí) 驗(yàn)可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，英理由是9.請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究。(1)選擇藥品。小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下:組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)線塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止礦酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快從制取和收集的角度分析，一般選擇第組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:不選擇第組藥品

11、的原因是O(2) 選擇裝宜。通過對(duì)制取氧氣裝置的分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置。他選擇的依據(jù)是(3) 制取氣體匚將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集。驗(yàn)滿方法是(4) 氣體檢驗(yàn)。將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅.因此他確泄該氣體是二氧化碳。他的檢驗(yàn)方法是否正確？請(qǐng)說明理由C10類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸的結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似。已知碳酸 易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物。某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開 探究：(1) 小明首先根據(jù)草酸中含有元素，可推測(cè)生成物中含有水。(2) 小明對(duì)分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測(cè)、驗(yàn)證：【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳

12、實(shí)驗(yàn)一：將生成的氣體通入澄淸的石灰水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，小明據(jù)此判斷生成物中含有 二氧化碳?！炯僭O(shè)二】生成物中有一氧化碳實(shí)驗(yàn)二：小明用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而證明生成物中含有一氧化碳。請(qǐng)回答：A裝程中黑色固體粉末是(填化學(xué)式)，A裝程中的實(shí)臉現(xiàn)象是(3) 討論交流：小芳認(rèn)為，小明的“實(shí)驗(yàn)二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀點(diǎn)：(填“支持”或“不支持”)，請(qǐng)說出你的理由：。從環(huán)保的角度看，“實(shí)驗(yàn)二”裝置有一個(gè)缺陷，請(qǐng)你指出該缺陷：,處理的方法是>11. 李同學(xué)在探究鐵生銹的條件時(shí)，將鐵釘浸沒在試管里的食鹽水中，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)試 管底部岀現(xiàn)了黑色粉末。李同學(xué)對(duì)此黑色

13、粉末的組成做了如下幾種猜測(cè)：®Fe：Fe2O3： FsOa：FeCls：數(shù)種物質(zhì)的混合物。請(qǐng)回答問題：(1)你認(rèn)為李同學(xué)的上述獵測(cè)中，不做實(shí)驗(yàn)就可以排除的是，理由是，你認(rèn)為黑色粉末還可能是，理由是:(2)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，用化學(xué)方法驗(yàn)證黑色粉末是否為Fe粉： (3)李同學(xué)將黑色粉末F燥后，用磁鐵靠近，發(fā)現(xiàn)粉末能被磁鐵吸引，于是得出結(jié)論：黑色粉末一建是Fc粉，你認(rèn)為李同學(xué)的結(jié)論對(duì)嗎？,理由是12. 將適量黃色的草酸亞鐵(FeC2O4 - 2H2O)粉末加入試管，在灑精燈上邊加熱邊搖動(dòng)，發(fā)生 劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體可使燃著的木條熄火，生成黑色的粉末。反應(yīng)將結(jié)朿時(shí)，用橡皮塞塞 好試管，稍冷后

14、，打開塞子將所得的黑色粉末撒在石棉網(wǎng)上，便會(huì)立即自燃起來。試回答下 列問題：(1)黑色粉末是什么物質(zhì)為什么在空氣中自燃(2) 反應(yīng)將結(jié)束時(shí)，用橡皮塞塞好試管有何作用(3) 化學(xué)反應(yīng)的快慢與反應(yīng)物的表而積有何關(guān)系(4) 寫出草酸亞鐵受熱分解的化學(xué)方程式 實(shí)驗(yàn)。13.某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河酶邔O酸鉀制取一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)。粗略測(cè)左加熱2g髙鎰酸鉀所收集到的氧氣體積。反應(yīng)原理：(用化學(xué)方程式表示)高鎰酸鉀制氧氣：；細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：儀器認(rèn)識(shí)：寫岀儀器的名稱：:裝置連接：為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?2),各裝置的正確連接順序是：(填接口的字母)a -() ()d問題分析：(1

15、)實(shí)驗(yàn)過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是:(2) 用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是： 3(3) 據(jù)化學(xué)方程式算出理論上2g髙鐳酸鉀完全分解可生成氧氣0.203go而實(shí)際測(cè)得氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為177mL,換算成質(zhì)量為O.253g'超過理論量為：0253g 0203g=005g。 從理論上推測(cè)，你認(rèn)為超過理論量的氧氣可能來源于什么物 質(zhì)？ ，(寫岀所有可能，空氣、水因素忽略不計(jì))14. 下圖裝置是用燃饒法來確左有機(jī)物組成的常用裝置，這種方法是在電爐加熱時(shí)用純氧氧 化管內(nèi)樣品，根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量確上有機(jī)物的組成(已知：C中的氧化銅是確保有機(jī)物中的碳 元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳；A中的反應(yīng)為2H：0：=2H：0：+0： t)o回答下列問題:(1)A裝置中a儀器的洛稱, b中盛放的物質(zhì)是o(2) 若去掉B裝置會(huì)對(duì)什么元素的測(cè)量結(jié)果有影響?(3) E裝置中所盛放物質(zhì)最好選用(選填：氫氧化鈣溶液氫氧化鈉溶液水)。(4) 若準(zhǔn)確稱取l12g樣品(樣品只含C、H、0三種元素中的兩種或三種)。經(jīng)充分燃燒后,D裝置增重l44g, E裝置增重352g,則該有機(jī)物樣品的化學(xué)式為(5) 老師指岀利用上述裝置測(cè)出的有機(jī)