人教部編版四年級下冊語文期末考試試卷(含答案)

1、四年級語文下冊期末考前模擬練習(xí)（答題時間： 45 分鐘）一. 讀下面一段話，查字典。（ 5 分鐘收起字典） 盡管北極寒冷的冬季長達半年多的時間， 但在冬季結(jié)束后， 陽光持續(xù)照耀三 四個月，北極圈內(nèi)陸地上的部分冰雪會融化， 好多動物都會利用這段短暫的時光， 繁殖后代，給生命注入新的生命。1. “融”字部首是（2. “暫”字部首（），讀作（），讀作（），字義是（ ）。），請你寫出“短暫”在這句話中的意思（近義詞：摯友（）安靜（）竭力（）4. 寫出下列詞語的近義詞：平坦. 看拼音寫詞語máf ándbànzhèji ngki xuán（ ） （）（）

2、（）ji élì fánzhíshcàizhùhè（ ） （）（）（）luòyìbùjuéw úk nài hé（）（）. 詞語練習(xí)：1. 多音字組詞：y è（ ）ju é（ ）咽 y àn （）倔ju è（ ）2. 換偏旁再組詞：拐（ ） 坦（） 訪（）低（ ）_（ ） _（） _ （）_（ ）3. 寫出你積累的成語（課內(nèi)4 個，課外4 個）四 . 句子練習(xí)：1. 擴句。（1）（）人們（ ）呼喊起來。（2）（）全體

3、同學(xué)（ ）地參加了（ ）活動2. 縮句。（1）一股柔和的陽光正好射穿黎明前的薄霧。（2）醫(yī)生轉(zhuǎn)過身向那個小男孩提出同樣的問題。3. 改句：小明打掃干凈教室。（1）改成把字句 。（2）改成被字句 。4. 造句。 （1）無可奈何 （2）生氣勃勃5. 改病句：（1）上課的時候，王明全神貫注、聚精會神地聽老師講課（2）老師總是經(jīng)常表揚班里的好人好事。（3）他穿著新衣服和褲子。五 . 自選一首古詩默下來，注意把字寫好六 . 閱讀短文，回答問題：（一）荷葉上的珍珠 像碧玉盤似的荷葉，舒舒服服地鋪在水面上。 有一天早晨，荷池里的魚兒一打挺兒 濺起的水花落在荷葉上 一顆顆 水珠在荷葉上滾動 好看極了 有一個孩

4、子歡快地叫著說 你們快來看 喲 那荷葉托著的水珠 多美啊 簡直像一粒粒珍珠 水珠聽了，得意忘形，似乎自己真的變成了一粒粒珍珠。它對荷葉說： “看 看，由于我的存在，才給你增添了光輝。人們到這里，不都是來看我的嗎？”荷 葉微笑不語。太陽升高了，水珠被蒸發(fā)了，荷葉上只留下一塊塊泥印。1. 根據(jù)下面意思，寫出成語。（從短文中找）。 形容高興得失去常態(tài)。（ ）2. 給第 2 自然段加上標(biāo)點符號。（二）“小馬拉多納”提起他，我們班真可謂是無人不知， 無人不曉， 他便是大名鼎鼎的足球 明星王雨晴。他相貌堂堂，虎背熊腰，一副魁梧高大的樣子， 一看便知道是一個體育健將。 他特別喜歡踢球。每當(dāng)我們踢球時，他回回

5、必到，次次必來，當(dāng)然，他的球技是 十分高超的。每當(dāng)他來到運動場上， 便像一頭初生的牛犢， 橫沖直撞， 穿梭于球場和球員 之間，令人防不勝防。他技術(shù)全面，球德高尚，我認(rèn)為他確實是一員不可多得的 猛將。一次，我班同另一個班進行足球友誼賽。 我班以他為首上了 5 個人。他一來 到場上，便隨著形勢需要生龍活虎般地跑開了。 這時對方一名隊員得到了球， 把 球按在腳下，他便以閃電般的速度悄悄地繞到那個隊員身后， 輕輕地一腳， 把球 踢了出去， 那個隊員還沒有緩過神來， 球已經(jīng)被他搶到了。 他憑著自己那高超的 過人技術(shù)， 巧妙地連過幾人經(jīng)過幾個來回， 已經(jīng)漸漸逼近禁區(qū)。 但是由于他 將計就計，吸引了對方的主

6、力，把球傳給一名隊友，那名隊友順勢猛起一腳，球直射大門。可惜偏了，打在門柱上，彈到王雨晴的腳。此時，對方隊員已經(jīng)全部散去。再要集攏來還要一定的時間。有充足的時間射門了，他看準(zhǔn)了，右腳做了 一個假動作，守門隊員往右一撲，然后他右腳輕輕一帶，球便輕巧地進了球門。 頓時，我們歡呼起來，互相親熱地?fù)肀е?紛紛為他射進寶貴的一球而歡呼吶喊。因為他踢球技術(shù)全面，我們都稱他為我校的“小馬拉多納”，他成了我班球 迷崇拜的對象。1. 給劃線的字選擇正確讀音。繞到身后（ rào ro）禁區(qū)（ j n jìn）2. 寫近義詞。聚攏 巧妙 崇拜3. 聯(lián)系上下文解釋下面的詞語：（1）大名鼎鼎： （

7、2）生龍活虎： 4. 從短文中找出描寫“小馬拉多納”球藝高超的語句，選擇一句，抄在橫線 上。5. 你和同學(xué)們已經(jīng)相處五年了，在這五年中哪個小伙伴給你留下了深刻的印 象，你能寫一寫嗎？一. 讀下面一段話，查字典。（ 5 分鐘收起字典） 盡管北極寒冷的冬季長達半年多的時間， 但在冬季結(jié)束后， 陽光持續(xù)照耀三 四個月，北極圈內(nèi)陸地上的部分冰雪會融化， 好多動物都會利用這段短暫的時光， 繁殖后代，給生命注入新的生命。1. “融”字部首是（ 蟲），讀作（ r óng），字義是（ 冰雪等受熱變成液體 ）2. “暫”字部首（曰），讀作（ zàn），請你寫出“短暫”在這句話中的意思（ 時間

8、非常短 ）。二 . 看拼音寫詞語。máfándbànzhè ji ngkixuán（麻 煩）（打扮） （浙江）（凱旋）jiélìf án zhíshcàizhùhè（竭 力）（繁殖） （ 蔬菜）（祝賀）luòyìbùjuéwúknài hé（絡(luò) 繹 不絕）（無 可 奈何）三 . 詞語練習(xí)：1. 多音字組詞：yè（嗚咽）ju é（倔強）咽 y àn （咽東西）倔 ju è

9、;（倔脾氣）2. 換偏旁再組詞：拐（ ）坦（） 訪（）低（）別（ ）但（） 仿 （）抵（）組詞略。3. 寫出你積累的成語（課內(nèi) 4 個，課外 4 個） 略。竭力（ 盡力） 平坦4. 寫出下列詞語的近義詞： 近義詞：摯友（ 朋友） 安靜（平靜 ） （平整）四 . 句子練習(xí)：1. 擴句。 （1）（激動的）人們（ 大聲地）呼喊起來。（2）（ 我校的）全體同學(xué)（ 積極）地參加了（ 植樹）活動2. 縮句。（1）一股柔和的陽光正好射穿黎明前的薄霧。 陽光射穿薄霧。（2）醫(yī)生轉(zhuǎn)過身向那個小男孩提出同樣的問題。 醫(yī)生提出問題。3. 改句：小明打掃干凈教室。（1）改成把字句 。小明把教室打掃干凈。（2）改成被字

10、句 。教室被小明打掃干凈。4. 造句。（1）無可奈何（2）生氣勃勃 略。5. 改病句：（1）上課的時候，王明全神貫注、聚精會神地聽老師講課 刪掉“全神貫注”（2）老師總是經(jīng)常表揚班里的好人好事。刪掉“總是”（3）他穿著新衣服和褲子。 刪掉“和褲子”。五 . 自選一首古詩默下來，注意把字寫好 略。六 . 閱讀短文，回答問題：（一）荷葉上的珍珠 像碧玉盤似的荷葉，舒舒服服地鋪在水面上。 有一天早晨，荷池里的魚兒一打挺兒 濺起的水花落在荷葉上 一顆顆 水珠在荷葉上滾動 好看極了 有一個孩子歡快地叫著說 你們快來看 喲 那荷葉托著的水珠 多美啊 簡直像一粒粒珍珠 水珠聽了，得意忘形，似乎自己真的變成了

11、一粒粒珍珠。它對荷葉說： “看 看，由于我的存在，才給你增添了光輝。人們到這里，不都是來看我的嗎？”荷 葉微笑不語。太陽升高了，水珠被蒸發(fā)了，荷葉上只留下一塊塊泥印。1. 根據(jù)下面意思，寫出成語。（從短文中找）。 形容高興得失去常態(tài)。（ 得意忘形 ）2. 給第 2 自然段加上標(biāo)點符號。，。，！：“！，！”（二）“小馬拉多納” 提起他，我們班真可謂是無人不知， 無人不曉， 他便是大名鼎鼎的足球 明星王雨晴。他相貌堂堂，虎背熊腰，一副魁梧高大的樣子， 一看便知道是一個體育健將。 他特別喜歡踢球。每當(dāng)我們踢球時，他回回必到，次次必來，當(dāng)然，他的球技是 十分高超的。每當(dāng)他來到運動場上， 便像一頭初生的

12、牛犢， 橫沖直撞， 穿梭于球場和球員 之間，令人防不勝防。他技術(shù)全面，球德高尚，我認(rèn)為他確實是一員不可多得的 猛將。一次，我班同另一個班進行足球友誼賽。 我班以他為首上了 5 個人。他一來 到場上，便隨著形勢需要生龍活虎般地跑開了。 這時對方一名隊員得到了球， 把 球按在腳下，他便以閃電般的速度悄悄地繞到那個隊員身后， 輕輕地一腳， 把球 踢了出去， 那個隊員還沒有緩過神來， 球已經(jīng)被他搶到了。 他憑著自己那高超的 過人技術(shù)， 巧妙地連過幾人經(jīng)過幾個來回， 已經(jīng)漸漸逼近禁區(qū)。 但是由于他 將計就計，吸引了對方的主力，把球傳給一名隊友，那名隊友順勢猛起一腳，球 直射大門。可惜偏了，打在門柱上，彈到王雨晴的腳。此時，對方隊員已經(jīng)全部 散去。再要集攏來還要一定的時間。有充足的時間射門了，他看準(zhǔn)了，右腳做了 一個假動作，守門隊員往右一撲，然后他右腳輕輕一帶，球便輕巧地進了球門。 頓時，我們歡呼起來，互相親熱地?fù)肀е?紛紛為他射進寶貴的一球而歡呼吶喊。因為他踢球技術(shù)全面，我們都稱他為我校的“小馬拉多納”，他成了我班球 迷崇拜的對象。1. 給劃線的字選擇正確讀音。繞到身后（ rào ro）禁區(qū)（