中學(xué)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)調(diào)研階段實施方案--word范文資料_第1頁
中學(xué)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)調(diào)研階段實施方案--word范文資料_第2頁
中學(xué)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)調(diào)研階段實施方案--word范文資料_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、中學(xué)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)調(diào)研階段實施方案為了認(rèn)真做好我校深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動學(xué)習(xí)調(diào)研階段的各項工作,根據(jù)上級組織的部署,和我校關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實施意見的要求,制定如下實施方案:一、目標(biāo)任務(wù)圍繞“愛心教育, 和諧校園”的實踐載體, 集中開展“二學(xué)習(xí)二深入”、 討論深化等活動, 抓好全體教師特別是領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)、調(diào)研、討論,堅持學(xué)以致用、 以用促學(xué),在學(xué)習(xí)中更新理念,在調(diào)研中理清思路, 在討論中解放思想, 努力形成推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧古中的共識和思路, 為分析檢查、 整改落實奠定堅實的基礎(chǔ)。二、具體安排時間為: 2009 年 9 月份啟動, 10 月底前基本完成。(一)認(rèn)真準(zhǔn)

2、備,全面發(fā)動2 、建立工作機構(gòu)。學(xué)校黨支部成立了開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組, 黨支部書記吳彪任組長, 三位副校長任副組長,下設(shè)辦公室,組織實施學(xué)習(xí)實踐活動。3 、制定活動方案。校黨支部認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會上級組織的有關(guān)文件精神,深入調(diào)研,總結(jié)分析,查找問題,理清思路,明確學(xué)習(xí)實踐活動的目標(biāo)任務(wù)。在此基礎(chǔ)上,制定了* 中學(xué)開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施意見和本實施方案。第 1頁(二)學(xué)習(xí)調(diào)研,理論先行2 、扎實開展“二深入”,摸清存在問題。“二深入”是指深入課堂、深入教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅持深入到課堂、深入教師,開展調(diào)研活動,了解學(xué)校迫切需要解決的問題,分析研究,尋找對策,采取措施。開展黨

3、員干部聯(lián)班活動,在9 月底前完成結(jié)對。(三)討論深化,凝聚共識圍繞“愛心教育, 和諧校園”的實踐載體, 組織全體教職員工深入開展解放思想大討論, 尋找制約 * 中學(xué)發(fā)展的問題, 在討論中要貫徹“四個找”,即找問題、找原因、找辦法、找目標(biāo),引導(dǎo)廣大教師特別是領(lǐng)導(dǎo)干部把思想認(rèn)識從不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的觀念、做法和體制的束縛中解放出來,進(jìn)一步解放思想、開闊眼界、開闊胸襟、轉(zhuǎn)變觀念,達(dá)到對科學(xué)發(fā)展觀認(rèn)識更深、理解更透、把握更準(zhǔn)的目的。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加討論,通過討論,進(jìn)一步深化認(rèn)識、啟迪思路、形成共識。通過學(xué)習(xí)討論, 使廣大教職員工深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求,進(jìn)一步解放思想。

4、要求全體教職員工結(jié)合工作實際,認(rèn)真撰寫好心得體會。三、具體要求1 、落實責(zé)任。學(xué)習(xí)調(diào)研階段是學(xué)習(xí)實踐活動的起始階段,是搞好整個學(xué)習(xí)實踐活動的前提和基礎(chǔ)。 學(xué)校黨支部要求全體黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要聚精會神, 全力以赴, 切實做好學(xué)習(xí)調(diào)研階段的工作。要充分體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)帶頭、率先垂范的作用,做到帶頭學(xué)習(xí)第 2頁調(diào)研。2 、堅持邊學(xué)邊查邊改。黨支部結(jié)合實際,精心制訂學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作方案, 周密組織實施, 認(rèn)真做好學(xué)習(xí)調(diào)研階段各項工作的落實。要堅持邊學(xué)邊查邊改,立說立糾立行,從一開始就要注重實效,著力解決問題。對學(xué)校在發(fā)展中遇到的問題,群眾迫切希望解決、 通過努力近期又能解決的突出問題, 學(xué)校將全力以赴加以解決,努力使群眾及早看到學(xué)習(xí)實踐活動帶來的變化。3 、加強指導(dǎo)檢查。開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真好思想發(fā)動工作,對整個學(xué)習(xí)過程,進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān),對不符合要求的督促改進(jìn);下設(shè)辦公室,認(rèn)真搞好組織和協(xié)助工作,廣泛深入地聽取方方面面的意見,盡快熟悉情況,出好點子,當(dāng)好參謀,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)小組做好工作。4 、要強化輿論宣傳。黨支部指定專人負(fù)責(zé)信息聯(lián)絡(luò)工作、專人負(fù)責(zé)宣傳工作。及時將本單位開展學(xué)習(xí)調(diào)研階

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論