2018_2019學年度八年級物理上冊第三章第二節(jié)樂音的三個特征練習新版教科版20180827443

1、第二節(jié) 樂音的三個特征1決定音調(diào)的是(c)a聲源的振幅b聲音的響度c聲源的頻率d是由聲源頻率與振幅共同決定的2在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，在課堂上“大聲”回答問題才能讓老師和同學們都能聽清楚，這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的(b)a音調(diào) b響度 c音色 d聲速3小明喜歡利用pad聽歌，根據(jù)聲音的_音色_(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)就能判斷出是哪位歌手；音量太大會使耳膜受損，為此需要減小聲音的_響度_(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)。4用大小不同的力彈同一琴鍵，發(fā)出聲音的_響度_不同，原因是_振幅不同_；用大小相同的力彈不同的琴鍵，發(fā)出的聲音的_音調(diào)_不同，原因是_振動頻率不同

2、_；用大小相同的力在不同的樂器上彈奏同一個音，發(fā)出的聲音的_音色_不同，原因是_不同樂器的材料和形狀不同_。5甲物體1 min內(nèi)振動18 000次，乙物體3 s內(nèi)振動900次，則甲、乙兩物體振動發(fā)出聲音的音調(diào)的高低是(c)a甲音調(diào)高 b乙音調(diào)高c甲、乙音調(diào)相同 d無法確定6.琴弦h比琴弦l每秒內(nèi)振動次數(shù)多，推斷此時h比l發(fā)出的聲音(a)a音調(diào)高 b音調(diào)低c響度大 d響度小7.生活中常用“引吭高歌”“低聲細語”來形容聲音，這里的“高”“低”描述的是聲音的(c)a音色 b音調(diào)c響度 d頻率8.為迎接歌詠比賽，音樂教師將班內(nèi)的學生分為“高音聲部”和“低音聲部”進行排練。這里“高”和“低”是指聲音的(

3、a)a音調(diào) b音色c響度 d振幅9.夏商時期，已有銅制的鈴和皮質(zhì)的鼓。人耳能分辨出鈴聲和鼓聲是根據(jù)聲音的(c)a響度 b音調(diào) c音色 d頻率10.一個同學遲到了，走到門外聽到上課老師的聲音，就知道正在上物理課，他除了根據(jù)講課內(nèi)容外還可以根據(jù)聲音的哪個特征來判斷(c)a音調(diào)不同 b響度不同c音色不同 d聲速不同11.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是(a)a“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的b吹奏笛子時，演奏者用手指按壓不同氣孔，是為了改變發(fā)出聲音的響度c公共場合要“輕聲慢語”指的是減小聲音的音調(diào)d超聲波可以在真空中傳播12如圖所示，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲，改變

4、水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同。對此同學們提出四個問題，其中較有價值且可探究的問題是(d)a手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音b聲音是由水振動產(chǎn)生的嗎c音調(diào)為什么會隨水量變化而變化d音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系13觀眾對中央電視臺舉辦的成語大賽好評如潮，下列成語跟聲音響度有關(guān)的是(a)a震耳欲聾 b閃爍其辭c掩耳盜鈴 d耳熟能詳14有些同學有聽“耳機”的習慣，雖然對其他同學影響不大，但是由于聲音的傳播非常集中，所以在聽者的耳朵里_響度_很大，長期如此，會造成聽力的損傷。15.音樂會上，演員正在演奏二胡，二胡發(fā)聲是因為琴弦在_振動_，演奏過程中，演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的_音調(diào)_。16

5、打電話時，我們僅憑聲音就可判斷對方是誰，這是通過聲音的_音色_進行判斷的；從手機中聽到對方的聲音，是由于手機的喇叭_振動_產(chǎn)生；如果是在嘈雜的環(huán)境中接聽電話，往往需要增大音量，這是增大了聲音的_響度_。17如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是(a)a甲、乙的音調(diào)和響度相同b甲、丙的音調(diào)和音色相同c乙、丁的音調(diào)和音色相同d丙、丁的音色和響度相同18.二胡是中國的民族樂器，有粗(內(nèi)弦)、細(外弦)兩根弦，拉弓時馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音，如圖所示，下列做法不能改變二胡音調(diào)的是(c)a用手指按壓同一根弦的不同位置b手指按壓在弦的相同位置，從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦c加大摩擦弦的力量d旋轉(zhuǎn)弦軸，增加弦的緊張度

6、19.請同學們自己來制作“水瓶琴”樂器，如圖在8個相同的水瓶中，灌入質(zhì)量不同的水，水面的高度不等。(1)若用相同的力量敲擊它們，就可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時發(fā)出的聲音的聲源是_瓶壁_(選填“空氣柱”或“瓶壁”)的振動，盛水越多，敲擊時發(fā)出的聲音的音調(diào)就越_低_。(2)若用嘴依次吹瓶口，也可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時發(fā)出的聲音的聲源是_空氣柱_(選填“空氣柱”或“瓶壁”)的振動，瓶中的空氣柱越短，振動得越快，頻率_越快_，發(fā)出的聲音的音調(diào)就越_高_。20小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn)，琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長度、粗細和張力有關(guān)。于是他想探究：(1)利用弦音計做研究，如圖甲所示，其中a、b、c、d四根弦線的張力相同。若他選擇b、d兩弦線做實驗，則研究的目的是探究音調(diào)與弦線_長度_的關(guān)系。若他要研究音調(diào)與弦線粗細的關(guān)系，則應(yīng)選擇_a_和_b_兩弦線做實驗。小明研究后得出結(jié)論：在其他條件相