人教版三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文同步混合三單元真題模擬試卷(16套試卷)課后練習(xí)題

1、人教版三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文同步混合三單元真題模擬試卷(16 套試卷 )課后練習(xí)題特別說明： 本套試卷搜集了考點(diǎn)及專項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷 共 16 卷人教版三年級(jí)同步混合上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題人教版同步混合三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題人教版三年級(jí)同步混合上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題人教版同步混合三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題人教版三年級(jí)同步混合上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題人教版同步混合三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷( )

2、課后練習(xí)題人教版三年級(jí)同步混合上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題人教版同步混合三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題人教版三年級(jí)同步混合上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷( 一 ) 課后練習(xí)題人教版同步混合三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷( 一 ) 課后練習(xí)題人教版三年級(jí)同步混合上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷( 三 ) 課后練習(xí)題人教版同步混合三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷( 三 ) 課后練習(xí)題人教版三年級(jí)同步混合上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷( 二 ) 課后練習(xí)題人教版同步混合三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷( 二 )

3、課后練習(xí)題人教版三年級(jí)同步混合上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷( 四 ) 課后練習(xí)題人教版同步混合三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷( 四) 課后練習(xí)題人教版三年級(jí)同步混合上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 看拼音，寫詞語。z écnj ìt ngl 選 _觀科_過彬彬有 _d ámòyp áiy ì回 _望 塵 _給_一_棋 _及2. 選字填空。以已己_經(jīng)_ 前_ 為自_ _知因應(yīng)答_原_該_此_為3. 詞語搭配，連一連。

4、繽紛的 _ 歌聲舒服地 _旋轉(zhuǎn)快樂的 _ 色彩不停地 _睡覺著名的 _ 稻浪拼命地 _玩耍金色的 _ 城市快活地 _奔跑4. 解釋下列帶下劃線詞語的意思并說一句話。你是勇敢的蟋蟀，以一定能出來的。它咬著牙不讓自己失去知覺。5. 我有信心做好詞語填空表示顏色：金黃、 _、_、_描寫神態(tài)：大驚失色、_、_、_含有數(shù)字：千呼萬喚、_、_、_填上表示動(dòng)作的詞： _書包、 _身體、 _老師6. 把古詩補(bǔ)充完整并填空。夜書所見蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。_，_。九月九日憶山東兄弟_，_。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。夜書所見的作者是_代詩人 _。后兩句詩的意思_。九月九日憶山東兄弟的作者是_代詩人

5、_。前兩句詩的意思 _。2/397. 用上劃線的詞語仿寫句子。我要是一答應(yīng)，就會(huì)被青頭發(fā)現(xiàn)。青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。8. 比一比，再組詞須_ 粘_ 標(biāo)_鬼_項(xiàng)_ 沾_ 際_ 瑰_9. 比一比，寫一寫按_ 予_ 碗_安_子_ 婉_10. 改病句練習(xí)。這里土地肥沃適合種植糧食作物、棉花、玉米高粱。11. 關(guān)于“遵守紀(jì)律、嚴(yán)于律己”的名言警句。二、閱讀理解 (30 分 )12. 讀課文哪吒鬧海，哪吒機(jī)智勇敢，一心為民，他還有兩件寶物，這是他打死夜叉、戰(zhàn)勝三太子的法寶，這兩件寶物是什么？怎樣使用這兩件寶物的？ _ _13. 閱讀古詩，完成練習(xí)。送

6、元二使安西（唐）王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。1. （1）詩題的意思是 _2. （2）用自己的話寫出后兩行詩的意思。3. （3）與“勸君更盡一杯酒， 西出陽關(guān)無故人”立意相反的詩句是（）A . 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 B . 莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。 C . 路遙知馬力，日久見人心。4. （4）詩人在送別元二勸酒時(shí)，一定還有很多話要說，請(qǐng)你展開想象，寫一寫他們可能說些什么。14. 讀課文 三袋麥子，土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節(jié)日禮物一口袋麥子。你最贊成誰的做法（）A. 小豬B. 小牛C.小猴三、寫作 (30 分 )15. 同學(xué)們，冬天給

7、你留下怎樣的印象呢？是光禿禿的樹干，還是枯黃的草地？是在雪地里打雪仗的孩子們，還是大街上穿戴得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的人們？請(qǐng)你在頭腦里選出一幅冬天的圖畫寫一寫。提示與要求： 題目自擬； 語句通順， 書寫工整； 字?jǐn)?shù)在 250 字以上。3/39人教版三年級(jí)同步混合上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 選擇下面生字的正確讀音，畫橫線。稍_ 息（shàosho）稍_ 微（shào sho）拽_著（ zhuàiyè）處_罰（ chchù）到處 _（chch

8、9;）2.近義詞明 媚 _精 致 _緩 緩 _入神 _趕 緊 _晴 朗 _清 涼 _豐收 _叮 嚀 _告 別 _遼 闊 _綻開 _3.填寫合適的量詞一_樹一_鳥兒一_煤油燈一_燈一_大象一_電視機(jī)4.寫出近義詞囑咐 _競(jìng)相開放 _波光粼粼 _得意 _迷惑 _5.填上適當(dāng)?shù)脑~。勇敢的 _高興得 _笑瞇瞇地 _拼命地 _6.形近字組詞課_湖_瓣_附_顆_糊_辮_咐_7. 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。_地包裹_ 的風(fēng)聲_ 的木地板_的農(nóng)夫_ 的楊 樹_ 的 小樹_ 的 種子_ 的莖8. 多音字注音并組詞。答_ _ _彈_ _ _5/39幾_ _ _應(yīng)_ _ _骨_ _ _9. 根據(jù)句子的意思寫詞語。頭腦

9、不清楚，不明白。_形容各種花爭(zhēng)先恐后地開放。_有很多的錢財(cái)?shù)娜?，非常富有。_告訴別人應(yīng)怎樣做，不應(yīng)該怎樣做。_開心，高興。_10. 寫出下列詞語的近義詞。翻滾 _綻開 _睡覺 _來往 _11. 重點(diǎn)段落品析。樹對(duì)鳥兒說：“再見了，小鳥！明年春天請(qǐng)你再回來，還唱歌給我聽?！兵B兒說：“好的，我明年一定回來，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！”在一盞煤油燈旁， 坐著一個(gè)小女孩。 鳥兒?jiǎn)柵ⅲ?“小姑娘，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？”小女孩回答說：“火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著。”鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。接著，她就唱起去年唱過的歌，給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，

10、就飛走了。1. （1）樹和鳥兒是一對(duì)多好的朋友呀，好朋友即將分離，那么在朗讀樹和鳥兒的對(duì)話時(shí)要讀出 _之情；最后，鳥兒與小姑娘的對(duì)話，應(yīng)該讀出鳥兒 _的語氣。2. （2）讀了片段，你一定有許多話要對(duì)鳥兒說，請(qǐng)把說的話寫下來。二、閱讀理解 (30 分 )12. 我會(huì)填。飲湖上初晴后雨的作者是_代詩人 _。這首詩主要描繪的是西湖 _和_時(shí)的湖光山色。表達(dá)了詩人對(duì)大自然的 _之情。望天門山的作者_(dá)，字太白，號(hào)青蓮居士。是屈原之后最具個(gè)性特色、最偉大的浪漫主義詩人。 有“ _”之美譽(yù)，與杜甫并稱“ _”。望洞庭是唐代著名詩人_所著的一首山水小詩，這是詩人遙望洞庭湖而寫的風(fēng)景詩，“_”字下得工煉，表現(xiàn)出

11、了水天一色、玉宇無塵的融和的畫境。而且，似乎還把一種水國之夜的節(jié)奏蕩漾的月光與湖水吞吐的韻律，傳達(dá)給讀者了。接下來描繪湖上無風(fēng)，迷迷蒙蒙的湖面宛如未經(jīng)磨拭的銅鏡?！癬”三字十分形象貼切地表現(xiàn)了千里洞庭風(fēng)平浪靜的安寧溫柔的景象，在月光下別具一種朦朧美。13. 讀文段，回答問題他倆悄悄關(guān)上房門，忙開了。他們剪下知了的翅膀和腳，留下了光光的身體，用花花綠綠的蝴蝶翅膀和帶著小鉤子的螞蚱大腿，還有天牛的長角須，拿膠水粘成一只怪模怪樣的蟲子標(biāo)本。他們想考考達(dá)爾文，看他是不是真的像爸爸說的那樣有學(xué)問。這段文字開頭寫兄弟倆_了。然后具體寫他們?cè)趺疵Φ模河?/39_的身體、 _的翅膀、 _的大腿、天牛的 _做成

12、了一只 _標(biāo)本，目的是 _。14. 讀課文走馬燈的奧秘，學(xué)習(xí)給文章段落添加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)_那么 _怎樣才能讓小紙人 _小紙馬跑得快一些呢_他又提出了一個(gè)新問題_大人告訴他 _熱氣大_小紙人 _小紙馬就跑得快 _于是 _他又拿來一支蠟燭 _把兩支一齊點(diǎn)燃 _果然 _小紙人 _小紙馬飛快地轉(zhuǎn)起來 _三、寫作 (30 分)15. 同學(xué)們，冬天給你留下怎樣的印象呢？是光禿禿的樹干，還是枯黃的草地？是在雪地里打雪仗的孩子們，還是大街上穿戴得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的人們？請(qǐng)你在頭腦里選出一幅冬天的圖畫寫一寫。提示與要求： 題目自擬； 語句通順， 書寫工整； 字?jǐn)?shù)在 250字以上。7/39人教版三年級(jí)同步混合上學(xué)期小學(xué)語文三單

13、元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 看拼音，寫詞語d ngzheshèng xi àf zikndo l íkì_hu cháiméi yóuzh ngdàji zheb nl n_2. 給劃線字寫拼音違 規(guī) _虛 實(shí) _風(fēng) 度 _按 下_委婉 _3. 給下面的字加部首再組詞。馬 _ _般 _ _.查 _ _走 _ _.4. 寫出五個(gè)和“看”的意思相同或相近的詞。5. 填上合適的量詞_的小紙人_地轉(zhuǎn)起來_的燭光_地停下來_的心靈_

14、地盯著6. 寫一句愛國名言。7. 國徽像一顆閃爍的星星。 ( 用劃線點(diǎn)字造句 )8. 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一 _ 樹一 _手 推車一 _ 椅子一_書桌一 _ 門一 _ 農(nóng) 夫一 _風(fēng)一_谷子9. 根據(jù)句子的意思寫詞語。頭腦不清楚，不明白。_形容各種花爭(zhēng)先恐后地開放。_有很多的錢財(cái)?shù)娜?，非常富有。_告訴別人應(yīng)怎樣做，不應(yīng)該怎樣做。_開心，高興。_10. 對(duì)號(hào)入座。在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語。悄悄輕輕涼快涼爽秋姑娘已經(jīng) _地來到了人間，一陣 _的風(fēng)吹來，讓人8/39感到十分 _，湖面上的船兒 _地飄蕩。倒影倒映春天，我們?nèi)ソ加巍：影哆?，一排排垂柳_在河面上，清澈的河水映出我們的 _, 我們玩得多開

15、心??！11. 給劃線的字選擇正確的讀音。膝蓋（A.x B.q) _模樣（A.mú B.mó）_假發(fā)（ A.ji à B.ji）小 貓 （ A.mo B.máo） _喜 鵲 （ A.què B.qi áo）_計(jì)劃（ A.huà B.hu á）二、閱讀理解 (30 分 )12. 讀課文空氣在哪里，回答問題。小猴子要和空氣玩兒捉迷藏的游戲?？諝馕?x）嘻一笑，說：“我可是個(gè)隱（ yn）身人，隨便藏到什么地方，恐怕你都很難找到?！闭f完，一眨眼，真的不見了。小猴子找哇找，找不到，急得大聲喊：“空氣，空氣，你在哪里？” “我

16、在你的肺里！”空氣回答道。小猴子一張開嘴，空氣就跑了。小猴子趕緊追。 他一邊追，一邊喊：“空氣， 空氣，你在哪里？” “我在你玩兒的小皮球里，讓皮球跳得老高老高?！毙『镒幽闷鹦∑で颍笄魄?，右看看，皮球上面沒有“門兒”，這可怎么辦呢？他一拍腦門兒， 計(jì)（j ì）上心來，找來一把錐（zhu）子，在皮球上刺了個(gè)小洞往里瞧。 哎呀，糟糕！皮球癟（bi ）了，空氣又跑了。小猴子不灰心，又去找空氣。他找哇找，大聲喊道：“空氣，空氣，你在哪里？”“我在汽車的輪胎（t i ）里。有了我，汽車就能裝得多，跑得快?！毙『镒右谎劭匆娸喬ド嫌袣忾T兒，忙用手打開。他想，這下準(zhǔn)能把空氣抓到。不料只聽見哧（ c

17、h）的一聲，輪胎癟了，空氣又跑了。小猴子爬起來， 繼續(xù)找空氣。他一邊找，一邊喊： “空氣，空氣，你在哪里？”“我在你寫字用的鋼筆里?！毙『镒用Π压P打開。為了不讓空氣跑掉，他把筆尖放進(jìn)墨（ mò）水瓶（ pín）里，以為這回準(zhǔn)能把空氣捉到。沒想到，小猴子一捏（ ni ）鋼筆的皮管兒，只聽見咕嘟（ d）一聲響，墨水冒了幾個(gè)泡，空氣從皮管里跑掉了，墨水鉆進(jìn)了皮管兒里。小猴子又去找空氣，大聲喊道：“空氣，空氣，你在哪里？” “我在火爐里，忙著幫助火燃得更旺（ wàn）?！毙『镒诱Ａ苏Ｑ?，看著熊熊燃燒的火苗，著急地喊道：“空氣，空氣，你在哪里？”突然，從四面八方響起了空氣的

18、回答：“小猴子，你瞧，我在空中一跑就成了風(fēng)?！毙『镒友鐾炜眨魂囄L(fēng)拂面，怪癢癢的?！靶『镒?，我在這里。要是沒有我，莊稼啦，樹木啦，就不能生長?！毙『镒优艿教锏剡叄髽渑?，多神奇呀！禾苗茁壯，樹木挺拔?！靶『镒?，快來呀！你看，水里有了我，魚兒才能生活?！毙『镒优艿叫『舆?，低頭一望，小魚兒游得多快活！“小猴子，我在這里！”“小猴子，我在這里！”哦！小猴子恍（ hung）然大悟，原來自己周圍都是空氣，自己就生活在空氣里，時(shí)時(shí)刻刻都在呼吸著空氣。1. （1）“隱身人”是誰？說明什么？9/392. （2）課文寫的是誰和誰做游戲？它們玩的是什么游戲？3. （3）文中，空氣在哪里？13. 根據(jù)課文三袋麥

19、子內(nèi)容請(qǐng)你想象一下明年小豬、小牛、小猴會(huì)怎么做？14. 讀課文空氣在哪里，給下列句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)小猴子找哇找_找不到 _急得大聲喊_空氣_空氣 _你在哪里 _小猴子跑到小河邊_低頭一望 _小魚兒游得多快活_三、寫作 (30 分)15. 同學(xué)們，冬天給你留下怎樣的印象呢？是光禿禿的樹干，還是枯黃的草地？是在雪地里打雪仗的孩子們，還是大街上穿戴得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的人們？請(qǐng)你在頭腦里選出一幅冬天的圖畫寫一寫。提示與要求： 題目自擬； 語句通順， 書寫工整； 字?jǐn)?shù)在 250字以上。10/39人教版三年級(jí)同步混合上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分

20、得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 看拼音，寫詞語。l xínk li ánji ùmìnwèikuli úl èi_2. 近義詞明 媚 _精 致 _緩 緩 _入神 _趕 緊 _晴 朗 _清 涼 _豐收 _叮 嚀 _告 別 _遼 闊 _綻開 _3. 選擇正確的讀音隱身（yny ng）輪胎（t i th i ）癟（bi pi ）了_水瓶（ pín p ín）4.寫出近義詞搖晃 _機(jī)靈 _立刻 _經(jīng)常 _5. 根據(jù)要求寫詞語。表示心里高興的詞語： _、_、_、_、_表示心里痛苦的詞語： _、_、_、_、_表

21、示天氣炎熱的詞語： _、_、_、_、_表示天氣寒冷的詞語： _、_、_、_、_6. 寫一句愛國名言。7. 小貓釣魚，組成新詞語。伐_斧_ 燃睜_接_開力木子點(diǎn)8. 學(xué)習(xí)了課文那一定會(huì)很好 后，大家一定有很多話想對(duì)種子或大樹說吧。請(qǐng)大家互相說一說，把你心里的話說出來。9. 比一比，寫一寫中_ 投_ 幼_串_沒_ 幻_11/3910. 多音字組詞似 sì_shì_11. 給劃線的字選擇正確的讀音。膝蓋（A.x B.q) _模樣（A.mú B.mó）_假發(fā)（ A.ji à B.ji）小 貓 （ A.mo B.máo） _喜 鵲 （ A.qu

22、è B.qi áo）_計(jì)劃（ A.huà B.hu á）二、閱讀理解 (30 分 )12. 讀課文孩子考科學(xué)家，根據(jù)內(nèi)容填空孩子考科學(xué)家寫的是一對(duì)小兄弟特別喜歡_，他們聽爸爸講了科學(xué)家 _的故事后，對(duì)他很感興趣，當(dāng)他們聽說達(dá)爾文要來他們家做客時(shí)，就準(zhǔn)備_他，于是，他們捉了許多蟲子，拼湊成一條 _的蟲子標(biāo)本給達(dá)爾文看，被達(dá)爾文識(shí)破后，兄弟倆對(duì)達(dá)爾文爺爺更加尊敬了。13. 根據(jù)課文大海的歌填空。大海的歌是一組 _，由 _、_、_三首詩組成，分別從不同的角度、不同的方面描寫的了大海的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者對(duì)大海的 _之情。14. 讀課文空氣在哪里，給下列句子加標(biāo)點(diǎn)符

23、號(hào)小猴子找哇找_找不到 _急得大聲喊_空氣_空氣 _你在哪里 _小猴子跑到小河邊_低頭一望 _小魚兒游得多快活_三、寫作 (30 分 )15. 同學(xué)們，冬天給你留下怎樣的印象呢？是光禿禿的樹干，還是枯黃的草地？是在雪地里打雪仗的孩子們，還是大街上穿戴得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的人們？請(qǐng)你在頭腦里選出一幅冬天的圖畫寫一寫。提示與要求： 題目自擬； 語句通順， 書寫工整； 字?jǐn)?shù)在 250 字以上。12/39人教版三年級(jí)同步混合上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷( 一) 課后練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 看拼音，寫詞語d ngzheshèng

24、 xi àf zikndo l íkì_hu cháiméi yóuzh ngdàji zheb nl n_2. 寫出下面句子中劃線詞語的近義詞。它越來越覺得挺直腰背很吃力 _。木地板滿意 _地舒展著身子。年輕的農(nóng)夫細(xì)心 _地用木片拼成了美麗的木地板。3. 給下面的字加部首再組詞。奇 _ _舍 _ _.要 _ _曼 _ _.4. 填上恰當(dāng)?shù)脑~_地喊叫 _ 的衣裳_地奔跑 _ 的顏料_地飛舞 _ 的歌5. 根據(jù)意思說出對(duì)應(yīng)詞語。指儲(chǔ)藏物品。 _遠(yuǎn)行；去外地辦事或游覽。_慢慢地吃東西。引申為慢慢去體味。_6. 形近字組詞防_訪_

25、扔_仍_7. 讀下面三個(gè)自然段，猜一猜鳥兒的想法，做一做習(xí)題。鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。1. （1）理解文中兩處“看”字的內(nèi)涵，選一選。第一次“看”，是在鳥兒費(fèi)盡周折，終于找到好朋友時(shí)，鳥兒仿佛在說 _第二次“看”，是鳥兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，仿佛在說_A樹朋友，我唱的歌你聽見了嗎？再見了朋友。B樹朋友，我終于找到你了，我來給你唱歌了。13/392. （2）假如現(xiàn)在樹能夠說話，他一定會(huì)說： _。8. 比一比，再組詞技_ 通_ 答_枝_ 涌_ 搭_9. 讀課文哪吒鬧海，哪吒機(jī)智勇敢，一心為民，他還有兩件寶物，這

26、是他打死夜叉、戰(zhàn)勝三太子的法寶， 這兩件寶物是什么？怎樣使用這兩件寶物的？ _ _10. 寫出下列詞語的近義詞參觀 _邀請(qǐng) _11. 重點(diǎn)段落品析。樹對(duì)鳥兒說：“再見了，小鳥！明年春天請(qǐng)你再回來，還唱歌給我聽?！兵B兒說：“好的，我明年一定回來，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！”在一盞煤油燈旁， 坐著一個(gè)小女孩。 鳥兒?jiǎn)柵ⅲ?“小姑娘，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？”小女孩回答說：“火柴已經(jīng)用光了?？墒牵鸩顸c(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著。”鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。接著，她就唱起去年唱過的歌，給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。1. （1）樹和鳥兒是一對(duì)多好的朋友呀，好朋友即將

27、分離，那么在朗讀樹和鳥兒的對(duì)話時(shí)要讀出 _之情；最后，鳥兒與小姑娘的對(duì)話，應(yīng)該讀出鳥兒 _的語氣。2. （2）讀了片段，你一定有許多話要對(duì)鳥兒說，請(qǐng)把說的話寫下來。二、閱讀理解 (30 分 )12. 選擇正確的讀音?；祜?(h n h ùn)_明晃晃 (hu ng hu àng)_噴出（ pn pèn）_胡作非為（ wéi w èi ）13. 根據(jù)課文世界上第一個(gè)聽診器內(nèi)容填空。“原來，通過木板，在另一頭 _的聲音！雷奈克 _，聲音果然 _。”這時(shí)的感嘆號(hào)和“果然”表現(xiàn)出 _ 從這兩句話可以看出， 雷奈克 _，他從孩子司空見慣的蹺蹺板游戲中受到

28、啟發(fā)。由此可見， _是進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明的基礎(chǔ)。14. 讀課文空氣在哪里，給下列句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)小猴子找哇找_找不到 _急得大聲喊_空氣_空氣 _你在哪里 _小猴子跑到小河邊_低頭一望 _小魚兒游得多快活_三、寫作 (30 分 )15. 同學(xué)們，冬天給你留下怎樣的印象呢？是光禿禿的樹干，還是枯黃的草地？是在雪地里打雪仗的孩子們，還是大街上穿戴得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的人們？請(qǐng)你在頭腦里選出一幅冬天的圖畫寫一寫。14/39提示與要求： 題目自擬； 語句通順， 書寫工整； 字?jǐn)?shù)在 250字以上。15/39人教版三年級(jí)同步混合上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷( 三) 課后練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一

29、二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 選擇劃線字的正確讀音縮 _ 回 （ sushu）努 _ 力（nn）根 莖 _（ j nj ng）手 推 _ 車（tu du）吱 _ 嘎 （ zzh）拆 _ 下（chici ）舊_木料（ ji ùju ì）2. 給劃線字寫拼音違 規(guī) _虛 實(shí) _風(fēng) 度 _按 下_委婉 _3. 根據(jù)意思寫詞語。爭(zhēng)著向前，唯恐落后。 _形容心里慌亂不安, 無所適從。也指零落不齊或紛亂不齊。_指各個(gè)方面或各個(gè)地方。_4. 寫出近義詞保存 _神秘 _飽滿 _5. 根據(jù)課文去年的樹內(nèi)容填空。第二年春天，鳥去尋找她的樹朋友，發(fā)現(xiàn)樹已經(jīng)被_用斧子砍倒，拉到 _

30、去了。在工廠里已被切成 _，做成 _，運(yùn)到那邊的村子里 _。讀了這篇文章，我想對(duì)_說_讀完這篇文章，你有什么想說的？_6. 根據(jù)意思寫詞語。爭(zhēng)著向前，唯恐落后。_形容心里慌亂不安, 無所適從。也指零落不齊或紛亂不齊。_指各個(gè)方面或各個(gè)地方。_7. 用上劃線的詞語仿寫句子。我要是一答應(yīng)，就會(huì)被青頭發(fā)現(xiàn)。青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。16/398. 給劃線字讀音興奮 _磨面_撫摸_發(fā)霉 _9. 句子練習(xí)。一塊大 奶酪 螞蟻 發(fā)現(xiàn)了 隊(duì)長。 ( 連詞成句 ) 小螞蟻們從四面八方的草叢里聚攏來了。（縮句）大家一聽，都來勁了，爭(zhēng)先恐后趕到運(yùn)糧地點(diǎn)，搶著抬

31、大的，搬重的，誰也不愿偷懶。（用“爭(zhēng)先恐后”造句）10. 寫出下列詞語的近義詞吸引 _明亮 _11. 把句子改成把字句和被字句。哪吒用乾坤圈打死了夜叉。把字句：被字句：哪吒制服了龍王。把字句：被字句：二、閱讀理解 (30 分 )12. 我會(huì)大變身。如：書圖畫書好看的圖畫書小明真喜歡讀好看的圖畫書！書石頭書 _石頭書 _石頭書。13. 根據(jù)課文三袋麥子內(nèi)容請(qǐng)你想象一下明年小豬、小牛、小猴會(huì)怎么做？14. 讀課文走馬燈的奧秘，學(xué)習(xí)給文章段落添加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)_那么 _怎樣才能讓小紙人 _小紙馬跑得快一些呢_他又提出了一個(gè)新問題_大人告訴他 _熱氣大_小紙人 _小紙馬就跑得快 _于是 _他又拿來一支蠟燭

32、_把兩支一齊點(diǎn)燃 _果然 _小紙人 _小紙馬飛快地轉(zhuǎn)起來 _三、寫作 (30 分 )15. 同學(xué)們，冬天給你留下怎樣的印象呢？是光禿禿的樹干，還是枯黃的草地？是在雪地里打雪仗的孩子們，還是大街上穿戴得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的人們？請(qǐng)你在頭腦里選出一幅冬天的圖畫寫一寫。提示與要求： 題目自擬； 語句通順， 書寫工整； 字?jǐn)?shù)在 250 字以上。17/39人教版三年級(jí)同步混合上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷( 二) 課后練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分睛_導(dǎo)_殺_防_遍_4. 讀一讀鳥兒的話，猜猜它當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的。選一選。 （寫序號(hào)）A著急地 B 肯定地 C急切地 D 乞求地她

33、_問大門：“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”鳥兒 _問女孩兒：“小姑娘，請(qǐng)你告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)幔俊薄傲⒃谶@兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”鳥兒_問樹根。鳥兒 _說：“好的，我明年一定回來，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！”一、基礎(chǔ)練習(xí) (40分 )5. 我有信心做好詞語填空1. 查字典。表示顏色：金黃、 _、_、_描寫神態(tài)：大驚失色、 _、_、_“等”字部首是 _，總筆畫是 _。含有數(shù)字：千呼萬喚、“伐”字的讀音是 _，部首是 _。填上表示動(dòng)作的詞：_ _ _書包、身體、老師“?！弊值囊粜蚴?_，讀音是 _。_6. 根據(jù)意思寫詞語?！懊骸弊止灿?_畫，第三筆的筆畫名稱是 _。2. 形近字

34、組詞。爭(zhēng)著向前，唯恐落后。 _蟻 _糧 _秀 _消形容心里慌亂不安 , 無所適從。也指零落不齊或紛亂不齊。_議 _良 _誘 _稍指各個(gè)方面或各個(gè)地方。 _7.一字組多詞3. 辨字組詞。通_ _ 禮_ _精_異_希_坊_編_藝_ _ 莫_ _18/398. 比一比，再組詞技_ 通_ 答_枝_ 涌_ 搭_9. 紅頭的聲音小的幾乎聽不見了。（縮句）10. 寫出下列詞語的近義詞。喜歡 _ 著名 _11. 看一看，寫一寫。“鋪滿金色巴掌的水泥道”，多美的發(fā)現(xiàn)??！你在上學(xué)或放學(xué)路上看到了什么樣的景色？用幾句話寫下來吧。二、閱讀理解 (30 分 )12. 讀電腦棋手，根據(jù)課文填空本文講了“我”與 _下棋，“

35、我”先是按 _下法走棋，結(jié)果_給了電腦棋手；后來我突破常規(guī)，最終_，體現(xiàn)了“我”對(duì) _的熱愛。13. 讀電腦棋手，根據(jù)課文內(nèi)容，填上合適的成語。我先 _地與電腦棋手走了幾步，它敏捷地應(yīng)對(duì)著?！澳胝?qǐng)我下棋嗎？”電腦棋手_地問道。如果你走出些虛虛實(shí)實(shí)、 真真假假的“怪棋”來， 它便會(huì) _，_。14. 讀課文走馬燈的奧秘，學(xué)習(xí)給文章段落添加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)_那么 _怎樣才能讓小紙人 _小紙馬跑得快一些呢_他又提出了一個(gè)新問題_大人告訴他 _熱氣大_小紙人 _小紙馬就跑得快 _于是 _他又拿來一支蠟燭 _把兩支一齊點(diǎn)燃 _果然 _小紙人 _小紙馬飛快地轉(zhuǎn)起來 _三、寫作 (30 分 )15. 同學(xué)們，冬天給你留下怎樣的印象呢？是光禿禿的樹干，還是枯黃的草地？是在雪地里打雪仗的孩子們，還是大街上穿戴得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的人們？請(qǐng)你在頭腦里選出一幅冬天的圖畫寫一寫。提示與要求： 題目自擬； 語句通順， 書寫工整； 字?jǐn)?shù)在 250 字以上。19/39人教版三年級(jí)同步混合上學(xué)期小學(xué)語文三單元真題模擬試卷卷( 四) 課后練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 看拼音寫詞語。zán mens o d ì