三年級上冊數(shù)學教案-4.1《不連續(xù)進位的加法》人教新課標(2014秋)

1、不連續(xù)進位的加法教案課題不連續(xù)進位的加法單元第四單元學科數(shù)學年級 三年級學習目標1、引導學生利用舊知，學會三位數(shù)加兩、三位數(shù)不連續(xù)進位的計算方法。2、通過多種形式的練習，提高學生的計算能力。3、結合所學知識對學生進行保護野生動物的教育。重點掌握三位數(shù)加兩三位數(shù)不連續(xù)進位的加法的計算方法。難點理解三位數(shù)加兩、三位數(shù)的加法算理。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課1. 做一做。36+ 58 = 9457 + 23= 8079+ 17 = 96 48 + 25= 73怎樣計算兩位數(shù)加兩位數(shù)？2、談話引入：你們喜歡動物嗎？看看你認識 這些濕地野生動物嗎？把你了解的情況給大 家說一說。（課件

2、出示主題圖）師：濕地孕育了豐富多樣的濕地野生動物。 下面是關于中國濕地部分動物種類的統(tǒng)計 表，說說你從中知道了什么。師：同學們觀察得很仔細，從表格中獲得了 有價值的數(shù)學信息。今天我們研究的問題就 與這些濕地野生動物的種類有關，有信心學 好嗎？學生計算。 并說說計算 方法。相同數(shù)位對 齊，從個位 加起。個位 相加滿十就 向十位進1。學生觀察圖 片，觀察主 題圖，交流 發(fā)現(xiàn)的數(shù)學 信息及所提 的問題。兩位數(shù)加減整 十數(shù)和兩位數(shù) 加減一位數(shù)的 計算的練習，可 以使學生熟悉 計算方法，為本 節(jié)課的學習新 知識做鋪墊。創(chuàng)設生動有趣 的情景，給單調 的計算賦予了 活力，為引出新 課提供背景，激 發(fā)學生投入

3、到 解決問題中去。講授新課1. 學習二位數(shù)加二位數(shù)的計算方法。師：現(xiàn)在根據(jù)表格中的信息，誰能告訴老師我國濕地鳥類和爬行類動物一共有多少種？ 你會列式計算嗎？271 + 122=小組合作：想一想：豎式應該怎樣寫？怎樣 計算？27 1+ 12 2從哪一位加起？271 + 122= 393 （種）271+ 12 23 9 3答：我國濕地鳥類和爬行類動物一共有393種。2、學習三位數(shù)加兩位數(shù)的不連續(xù)進位加法。 我國濕地鳥類和哺乳類動物一共有多少種？ 你會列式計算嗎？271 + 31 = 302 （種）27 1+ ! 3 1302答：我國濕地鳥類和哺乳類動物一共有302種。十位上的7+3滿十，應該怎么辦

4、？想一想：271 + 903,怎樣計算？百位上的2 + 9滿十，應該怎樣辦？學生分析所 給的條件和 所求的問 題，并分析 列式解答。要先從個位 加起，再加 十位，最后 加百位。十位上相加 滿十要向百 位進1 0從個位加 起。百位上相加 滿十，要向突出重點，突破 難點，意在培養(yǎng) 學生明確解決 問題時要注意 方法的優(yōu)化意 識和掌握計算 方法。7 / 6千位進13、討論：計算萬以內的加法要注意什么?相同數(shù)位對 齊。從個位 加起。哪一 位上的數(shù)相 加滿十，要 向前一位進1。從個位加 起，哪一位 上相加滿十 就向前一位 進1 O鞏固提高1.下面的計算對嗎？把錯誤的改正過來135+ 69= 204相同數(shù)位

5、要主要是讓學生對齊。69的利更好地掌握個位9要和本節(jié)課所學的135個位5知識點，培養(yǎng)學對齊。生的計算能力，同時反饋學生對新知的理解與掌握情況。個位上7+ 3滿十要向十4、做一做。列豎式計算。919 + 80=99 365 + 825 = 110 719+252 = 9719 1 93 6 57 1 9+ 毗忙8 2歲+ 2529 9 9 119 097 15、小結：兩位數(shù)加減兩位數(shù)的方法：（1）計算萬以內的加法，相同數(shù)位要對齊。（2）計算時要從個位加起。（3）哪一位上相加滿十，要向前一位進 1。位進1.和的十位上應該是7.百位上相加滿十要向千位進1。對所學知識加 以鞏固練習，以 便學生更牢固

6、地掌握本課所 學。 427尸+ 543jrf960427+ 543= 970 545 才 *+ 54599（J這個算式是正確的。2、.科技園上午有游客852人，下午又來了403人?？萍紙@這一天共接待游客多少人？852 + 403= 1255 （人）8 5 2+ 40 31 2 5 5答：科技園這一天共接待游客1255人。3、買這樣一套衣服一共需要多少元錢？個位上相加滿十要向十位進1128元253元128+ 253= 381 （元）8 312 B 8答：買這樣一套衣服一共需要381元4、拓展提咼。456元272元買一輛自行車和一部電話，600元夠嗎？如果不夠，還差多少元？小組合作：說說你的思考過

7、程。456+ 272= 728 (元)4 5 6+ 272十位上相加滿十要向百位進1。728600V 728728- 600= 128 （元）答：600元不夠，還差128元。課堂小結(1) 計算萬以內的加法，相同數(shù)位要對齊。(2) 計算時要從個位加起。(3) 哪一位上相加滿十，要向前一位進 1。對本課的知識 點加以總結，使 學生更能掌握 本課的重點和 難點。板書教學反思不連續(xù)進位加法271+122=393 (種)271 + 31302 (種)271271"22 + 313933 02a:我國濕地烏類和爬答:我國眾地烏類和哺 行類動悔一共有泗蹴乳類動物共有鈾2種。二位數(shù)加二位數(shù)的不連續(xù)進位加法是在學生 認識了萬以內的數(shù)以及掌握了 100以內的筆 算加法的基礎上進行教學的。本課的重點是 掌握用豎式計算不連續(xù)進位的三位數(shù)的筆算方法，并能正確的進行計算。這部分內谷看 似簡單，算理都是學生以前所掌握的內容， 學生雖然好像已經(jīng)掌握了計算方法，可是在 計算時卻常常出錯，反思自己的教學，我想 在教這部分內容時最主要的是要做到一個"細"，在板演例題時注重細節(jié)的教學，提醒學 生注意，幫助學生養(yǎng)成細心的良好學習習慣。 在教學時，我采取了“先學后教，當