西吉三中九年級(jí)化學(xué)導(dǎo)學(xué)案1 (2)

1、西吉三中九年級(jí)化學(xué)導(dǎo)學(xué)案主備人審核人化學(xué)組日 期編號(hào)13執(zhí)教人班 級(jí)學(xué)生姓名課 題第一節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒（一）課 型新授課時(shí)第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1. 知道物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的、微粒處于不斷運(yùn)動(dòng)中、微粒之間存有空隙2.能用微粒的觀點(diǎn)解釋某些常見的現(xiàn)象教學(xué)方法自主探究，交流、合作。自主學(xué)習(xí)自學(xué)導(dǎo)航1.世界是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)又是由什么構(gòu)成的？2.一大塊冰糖，你如何使它變成更小塊的冰糖？你還有什么方法使它分割成更小的看不見的微粒？3.取少量的食鹽加到一杯水中，食鹽會(huì) ，水的味道變成 。4.一杯鹽水，你能用什么辦法從中獲得食鹽固體呢？把你的想法說給同學(xué)們聽聽。指點(diǎn)迷津 糖和食鹽都是白色的固體，為什么味道

2、卻不一樣呢？把糖加到水中，一段時(shí)間后糖就會(huì)“消失”，而水卻變成了甜的，這又是為什么呢？觀察與思考 已知堿性物質(zhì)可使無色酚酞變成紅色。某同學(xué)為了探究微粒的一些性質(zhì)，設(shè)計(jì)了如下的系列實(shí)驗(yàn):（如下圖）向一小燒杯中加入蒸餾水，然后無色酚酞試液，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 、該實(shí)驗(yàn)說明 （2）向圖（1）中的燒杯中再加入氨水，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 （3）分別取A、B兩個(gè)燒杯，B杯中加入蒸餾水，再向其中加入無色酚酞試液，A杯中盛有濃氨水，用一大燒杯把A、B兩燒杯的溶液罩在一起，過一段時(shí)間后觀察到的現(xiàn)象是 。你得出的結(jié)論是:活動(dòng)與探究 酒精和水混合體積變化取一根約30cm長(zhǎng)一端封口的細(xì)玻璃管，按(課本P63)實(shí)行實(shí)驗(yàn)。

3、事先預(yù)測(cè)結(jié)果，并與實(shí)際記錄值實(shí)行比較。【提問】為什么混合后的體積小于兩者之和？ 你得出的結(jié)論是:想一想:右圖實(shí)驗(yàn)中，空氣和水哪個(gè)容易被壓縮，你知道其中的原因嗎？你得出的結(jié)論是:教師或?qū)W生復(fù)備欄自我檢測(cè)1下列變化屬于化學(xué)變化的是 （ ）A食鹽溶于水逐漸消失 B紅墨水滴入水中使水變紅C石蠟燃燒逐漸消失D金剛石加工成鉆石2晾干濕衣服時(shí)，構(gòu)成水的微粒所發(fā)生的變化是 （ ）A構(gòu)成水的微粒被分解了B構(gòu)成水的微粒變成其他物質(zhì)了C構(gòu)成水的微粒擴(kuò)散到空氣中了D構(gòu)成水的微粒受陽(yáng)光作用體積變小3下列轉(zhuǎn)化必須通過化學(xué)變化才能實(shí)現(xiàn)的是 （ ）A由混合物轉(zhuǎn)化為純凈物B由塊狀物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)榉勰〤由固態(tài)物質(zhì)升華為氣態(tài)物質(zhì)D由一種純凈物轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N純凈物4關(guān)于氧氣和液氧，說法準(zhǔn)確的是（ ）A它們是完全不同的兩種物質(zhì)，因而性質(zhì)也完全不同B它們是完全相同的物質(zhì)，因而性質(zhì)也完全相同C由于構(gòu)成兩者的微粒相同，因而它們具有相同的化學(xué)性質(zhì)。D氧氣能燃燒，而液氧不能燃燒5自然界的物質(zhì)都是由 構(gòu)成的，不