高考詩(shī)歌鑒賞試題考查內(nèi)容例說(shuō)

1、.2019年高考詩(shī)歌鑒賞試題考察內(nèi)容例說(shuō)2019年全國(guó)高考18套試卷中的詩(shī)歌鑒賞試題，選用了24首詩(shī)歌，設(shè)計(jì)了37道題目。全面審視2019年高考詩(shī)歌鑒賞試題，可以看出，試題命制完全遵照鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧，評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度這一考綱規(guī)定的考點(diǎn)，在檢測(cè)考生初步鑒賞古代詩(shī)歌的才能的初步二字上設(shè)題。本文按考察內(nèi)容分類(lèi)羅列試題，每類(lèi)選擇一那么典型題例，簡(jiǎn)要說(shuō)明擬題情況，并下載題目答案，分析解答思路。因?yàn)樵囶}蘊(yùn)涵的考點(diǎn)往往是互相聯(lián)絡(luò)互相包容的，所以這種分類(lèi)并不非常嚴(yán)密主要是為了明確考察內(nèi)容的重點(diǎn)所在。1.意象選擇典型題例：詩(shī)人運(yùn)用了哪些反映時(shí)間變化的意象來(lái)表現(xiàn)其情感? 廣東

2、卷題目擬制：林景熙?溪亭?：清秋有馀思，日暮尚溪亭。高樹(shù)月初白，微風(fēng)酒半醒。獨(dú)行穿落葉，閑坐數(shù)流螢。何處漁歌起?孤燈隔遠(yuǎn)汀。試題要求選出詩(shī)中反映燕子意象，也屬此類(lèi)內(nèi)容。答案下載：清秋日暮月初白落葉流螢孤燈 解題思路：區(qū)別時(shí)間意象和非時(shí)間意象；按照時(shí)間順序摘出這些意象應(yīng)為名詞 ，意象應(yīng)全面，不考慮這些意象在時(shí)間上可能的重疊。2.意象分析典型題例：兩詩(shī)中均寫(xiě)了夜景，又有所不同。請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明。遼寧卷題目擬制：王維?秋夜獨(dú)坐?節(jié)選 ：獨(dú)坐悲雙鬢，空堂欲二更。雨中山果落，燈下草蟲(chóng)鳴。周粥?夜深?：虛堂人靜不聞更，獨(dú)坐書(shū)床對(duì)夜燈。門(mén)外不知春雪霧，半峰殘?jiān)乱幌?。試題要求分析兩首詩(shī)夜景中的不同意象。全國(guó)卷E考

3、察王維五律?新晴野望?尾聯(lián)農(nóng)月無(wú)閑人，傾家事南畝描寫(xiě)的圖景，也屬此類(lèi)內(nèi)容。答案下載：王詩(shī)寫(xiě)的是秋夜，寫(xiě)了山中果落、燈下蟲(chóng)鳴的景象；周詩(shī)寫(xiě)的是春夜，寫(xiě)了春雪初停、殘?jiān)聮焐?、溪水成冰的景象。王?shī)描寫(xiě)的是動(dòng)景，周詩(shī)描寫(xiě)的是靜景。解題思路：根據(jù)詩(shī)人描繪的意象分析兩詩(shī)景象的描寫(xiě)上說(shuō)明夜在季節(jié)上的不同。思維過(guò)程與答案表述有時(shí)相逆，下同。3.詞語(yǔ)運(yùn)用典型題例：從詞中的咨嗟休對(duì)且將這些詞語(yǔ)看，你認(rèn)為作者在詞中要表現(xiàn)的是一種什么樣的心情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。全國(guó)卷I 題目擬制：蘇軾?望江南•超然臺(tái)作?下片寒食后，酒醒卻咨磋。休對(duì)故人思故國(guó)，且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華。試題要求分析相關(guān)詞語(yǔ)表現(xiàn)的作者心情

4、。天津卷考察蔥蔥靡靡兩個(gè)疊音詞的作用，也屬此類(lèi)內(nèi)容。答案下載：表現(xiàn)的是無(wú)奈、苦澀的心情。登超然臺(tái)望見(jiàn)的風(fēng)光，引起了作者的鄉(xiāng)思，但他無(wú)法回家，因此只能在酒醒之后苦澀地咨磋不己，無(wú)奈地說(shuō)休對(duì)老朋友說(shuō)什么鄉(xiāng)思之愁，且將新火煮新茶聊以自慰吧!解題思路：理解詞語(yǔ)在句中的準(zhǔn)確含義；分析詞語(yǔ)所在句子表達(dá)的詳細(xì)情感；結(jié)合文本內(nèi)容歸納這種情感的特點(diǎn)。4.詩(shī)眼評(píng)析典型題例：第三聯(lián)上下兩句中最精練傳神的分別是哪一個(gè)字?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。全國(guó)卷題目擬制：第三聯(lián)指王維?新睛野望?中自水明回外，碧峰出山后兩句。題日要求分析詩(shī)眼，描繪意境。 類(lèi)似試題如廣東卷的評(píng)析林景熙?溪亭?“獨(dú)行穿落葉， 閑坐數(shù)流螢的詩(shī)眼穿&#39

5、;'''數(shù)二字的藝術(shù)效果等。答案下載：分別是明和出。詩(shī)人在這里用了“明和“出，充分呈現(xiàn)出雨后新睛，詩(shī)人極目野望 所見(jiàn)的風(fēng)光：田野外河水上漲，在陽(yáng)光照射下白水波光粼粼，比平時(shí)更加亮堂奪目；雨水沖洗后的群山，在太陽(yáng)照耀下碧峰秀出，更加富有層次。解題思路：析出詩(shī)眼一般為動(dòng)詞或形容詞并說(shuō)明它在詩(shī)句中的運(yùn)用特點(diǎn)；結(jié)合詩(shī)句描繪詩(shī)人營(yíng)造的意境；體會(huì)這種意境中詩(shī)人的情感內(nèi)涵。5、辭格識(shí)別典型題例：后二句抒寫(xiě)情感時(shí)使用了什么手法? 重慶卷題目擬制后二句指蘇軾?海棠?只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。試題要求識(shí)別這兩句詩(shī)采用的修辭手法。山東卷考察徐蘭?出關(guān)?馬后桃花馬

6、前雪 在藝術(shù)表現(xiàn)上的特點(diǎn)，亦屬此類(lèi)。答案下載：后二句用了擬人手法，以花比人。解題思路：明確詩(shī)句所用的修辭手法；說(shuō)明這種修辭手法在詩(shī)句中的詳細(xì)運(yùn)用；有時(shí)須指出運(yùn)用這種修辭手法的效果。6.句章理解典型題例：天地寂寥山雨歇一句對(duì)表情達(dá)意有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。福建卷題目擬制：謝仿得?武夷山中?：十年無(wú)夢(mèng)得還家，獨(dú)立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇，幾生修得到梅花? 題目要求分析第三句對(duì)表情達(dá)意的作用。江蘇卷考察浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山辛棄疾?鵬鴣天• 送人?蘊(yùn)涵的思想感情，也屬此類(lèi)內(nèi)容。答案下載:這句詩(shī)借景抒情，通過(guò)描寫(xiě)山雨過(guò)后天地寂寥的景象，表達(dá)詩(shī)人孤傲寥落的情懷。解題思路：結(jié)合

7、文本說(shuō)明該句描寫(xiě)的詳細(xì)景象；展開(kāi)聯(lián)想說(shuō)明詩(shī)作表達(dá)的情懷；說(shuō)明情和景之間聯(lián)絡(luò)的方式。7.手法探究典型題例：兩首詩(shī)描寫(xiě)了不同時(shí)期的華清宮，請(qǐng)指出二者主要運(yùn)用了哪種一樣的表現(xiàn)手法，并作簡(jiǎn)要說(shuō)明。湖北卷題目擬制：吳融?華清宮?：“四郊飛雪暗云端，惟此宮中落旋干。綠樹(shù)碧檐相掩映，無(wú)人知道外邊寒。李約?過(guò)華清宮?：君王游樂(lè)萬(wàn)機(jī)輕，一曲霓裳四海兵。玉擎升天人已盡，故宮惟有樹(shù)長(zhǎng)生。試題要求比較兩首詩(shī)的表現(xiàn)手法。這類(lèi)試題在18套試卷中出現(xiàn)頻率很高。安徽卷考察陳維榕?醉落魄•詠鷹?寫(xiě)鷹的表現(xiàn)手法，也屬此類(lèi)。答案下載：兩首詩(shī)都運(yùn)用了比照手法。第一首詩(shī)宮內(nèi)宮外或空間比照：宮外飛雪陰云，分外寒冷；宮內(nèi)

8、綠樹(shù)掩映，溫暖如春。第二首詩(shī)今昔或時(shí)間比照：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝雜樹(shù)叢生，宮殿荒涼。解題思路：辨析兩詩(shī)表現(xiàn)手法的一樣之處；分析這種手法在詩(shī)歌中的詳細(xì)應(yīng)用此題需要分析橫、縱兩種比照方式；描繪運(yùn)用這種手法表現(xiàn)的意境。8.情景關(guān)系典型題例:請(qǐng)從情和景的角度對(duì)這首詞作一賞析。全國(guó)卷I 題目擬制:蘇軾?望江南•超然臺(tái)作?上片下片見(jiàn)前：春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上望，半壤春水 一城花，煙雨暗千家。試題要求賞析上下片蘊(yùn)涵的情和景。情和景是詩(shī)歌創(chuàng)作的兩個(gè)要素，情景關(guān)系在命題中居于非常重要的地位。從情景關(guān)系的角度命題司空見(jiàn)慣。福建卷考察謝仿得?武夷山中?見(jiàn)前全詩(shī)寫(xiě)景表達(dá)的詩(shī)人思想感

9、情，也屬此類(lèi)內(nèi)容。答案下載：上片描寫(xiě)的是超然臺(tái)下春未老之景；下片抒發(fā)的是春雖未老，人卻在無(wú)奈之中的思鄉(xiāng)。這首詞因景生情，情景交融。解題思路：說(shuō)明描寫(xiě)的詳細(xì)景象；分析文本表達(dá)的思想情感；明確描寫(xiě)的景象和詩(shī)人情感的關(guān)系。9.意境鑒賞典型題例：就作品中畫(huà)線句，聯(lián)絡(luò)下片內(nèi)容，從情景關(guān)系的角度，寫(xiě)一段鑒賞文字。上海卷題目擬制：蘇軾?阮郎歸•初夏?下片微雨過(guò)，小荷翻。榴花開(kāi)欲燃。玉盆纖予弄清泉。瓊珠碎卻圓。 試題要求鑒賞蘇詞下片的意境。賞析王安石?示長(zhǎng)安君?額聯(lián)草草杯盤(pán)供笑語(yǔ)，昏昏燈火話平生的意境 湖南卷 ，也是此類(lèi)題目。答案下載：細(xì)致地描繪了水花四濺在荷葉上 ，水珠圓潤(rùn)晶瑩，真切地展現(xiàn)

10、了主人公輕快、喜悅的心情。解題思路：展開(kāi)想象，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面；點(diǎn)明關(guān)鍵語(yǔ)句營(yíng)造意境的特點(diǎn)；分析畫(huà)面中浸透的人物的內(nèi)在情感。10.內(nèi)容分析典型題例：詩(shī)人的心緒集中表達(dá)在亂字上，全詩(shī)是怎樣表現(xiàn)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。四川卷題目擬制：王安石?葛溪驛?:缺月昏昏漏未央，一燈明滅照秋床。病身最覺(jué)風(fēng)露早，歸夢(mèng)不知山水長(zhǎng)。坐感歲時(shí)歌大方，起看天地色凄涼。鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。試題考察全詩(shī)表現(xiàn)的思想內(nèi)容。重慶卷考察蘇軾?海棠?東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn) 廊描寫(xiě)的海棠花特點(diǎn)，也是對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的考察。答案下載：本詩(shī)以亂為詩(shī)眼，情景交融，抒寫(xiě)了詩(shī)人的家國(guó)之思。首聯(lián)借殘?jiān)隆⒌温?、昏暗的燈光暗?xiě)詩(shī)人心煩意亂。領(lǐng)

11、聯(lián)直寫(xiě)身體之病、羈旅之困、懷鄉(xiāng)之愁，點(diǎn)明亂的部分原因，為進(jìn)一步寫(xiě)亂蓄勢(shì)。頸聯(lián)轉(zhuǎn)寫(xiě)憂國(guó)之思，以天地凄涼的色彩加以襯托，使煩亂的心情更推進(jìn)一層。尾聯(lián)用襯托手法，借疏桐、蟬鳴將詩(shī)人的煩亂渲染到極致。解題思路：描繪律詩(shī)各聯(lián)描寫(xiě)的詳細(xì)環(huán)境；分析這種環(huán)境對(duì)詩(shī)人心境的作用；概括詩(shī)人心緒特點(diǎn)，并說(shuō)明聯(lián)絡(luò)環(huán)境和心境的表現(xiàn)手法。11.情感表達(dá)典型題例：兩詩(shī)中均有獨(dú)坐，而作者心境不同。試簡(jiǎn)要分析。遼寧卷題目擬制：遼寧卷要求比較王維、周粥兩詩(shī)見(jiàn)前 表現(xiàn)的心境。安徽卷要求分析陳維榕?醉落魄•詠鷹?也屬此類(lèi)內(nèi)容。答案下載：王詩(shī)寫(xiě)的是悲哀孤獨(dú)的心境。一、二句寫(xiě)詩(shī)人獨(dú)坐的孤寂和歲月流逝的悲涼；三、四句寫(xiě)草木

12、昆蟲(chóng)零落哀鳴，更添悲哀。周詩(shī)寫(xiě)的是寧?kù)o安閑的心境。一、二句寫(xiě)詩(shī)人獨(dú)坐燈下苦讀，不覺(jué)夜深；三、四句用不知室外風(fēng)光的變化襯托詩(shī)人夜讀時(shí)的投入和專(zhuān)注。解題思路：通過(guò)文本感悟詩(shī)人的情感；尋找相應(yīng)例證說(shuō)明詩(shī)人怎樣用確切的語(yǔ)言說(shuō)明相應(yīng)的情感；用準(zhǔn)確的語(yǔ)言概括作者的思想情感。12.觀點(diǎn)評(píng)價(jià)典型題例：兩位詩(shī)人一位說(shuō)“一片傷心畫(huà)不成，另一位說(shuō)誰(shuí)謂傷心畫(huà)不成。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。江西卷題目擬制：高瞻?金陵晚望?曾伴浮云歸晚翠，猶陪落日泛秋聲。世間無(wú)限丹青子，一片傷心畫(huà)不成。韋莊?金陵圖?:誰(shuí)謂傷心畫(huà)不成?畫(huà)人心逐世人情。君看六幅南朝事，老木寒云滿故城。試題考察對(duì)兩位詩(shī)人不同觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)。答案下載：這首詩(shī)從不同角度，表達(dá)了一樣的思想感情。高詩(shī)中作者通過(guò)晚望金陵，從落日''''秋聲等意象中，生出一片傷心之情。詩(shī)人認(rèn)為這種深重的傷心，世上的畫(huà)家是畫(huà)不出來(lái)的。韋詩(shī)中作者通過(guò)觀看金陵圖，認(rèn)為畫(huà)家用老木寒云等意象，足以表現(xiàn)出對(duì)國(guó)事衰敗的傷痛之惰，所以說(shuō)傷心是畫(huà)得成的。解題思路：詳細(xì)分析詩(shī)人在文本中說(shuō)明的觀點(diǎn)；根據(jù)詩(shī)歌意象說(shuō)明兩種觀點(diǎn)形成的緣由，說(shuō)明觀點(diǎn)外表上的不一致和本質(zhì)上的一致。必須說(shuō)明的是，這只