人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試試題二_第1頁(yè)
人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試試題二_第2頁(yè)
人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試試題二_第3頁(yè)
人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試試題二_第4頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試試題二班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):(試卷 60 分鐘,滿分為100 分)題一二三四五六七八九總分號(hào)得分同學(xué)們,學(xué)習(xí)時(shí)間過去了,你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、第一部基礎(chǔ)題(每題 7 分共 70 分)1 、想一想,選詞填空1 、嚴(yán)肅 嚴(yán)格王老師雖然和藹可親,但是對(duì)我們的要求還是挺()的。2 、精彩美麗今天,李明表演的節(jié)目真(),博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。第1頁(yè)共10頁(yè)3 、沉重繁重周玲玲知道自己錯(cuò)了,心情格外()。2 、寫出下面句子中加點(diǎn)字的反義詞1 、我不喜歡黑暗。 ()2 、人們一直過著快樂幸福的生活。()3 、女媧冒著生命危險(xiǎn),把天補(bǔ)上。()4 、女媧被一

2、陣巨大響聲震醒了。()3 、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空,使句子通順連貫,要細(xì)心??!4 、仿照句子寫一寫,用上加點(diǎn)的詞。5 、填字組詞,再給加點(diǎn)的字選擇準(zhǔn)確地解釋,打上“”第2頁(yè)共10頁(yè)6 、填寫成語(yǔ)7 、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空8 、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整亡羊()()聚()會(huì)()()()玲瓏學(xué)而()()提()吊()小心()()戀()不()彬彬()()9 、連一連第3頁(yè)共10頁(yè)10 、我來介紹特產(chǎn)。讀下面的文字,回答問題。靖江有許多特色美食,其中最著名的要數(shù)蟹黃湯包了,每到湯包上市的時(shí)候,賓館、飯店里蟹香裊裊,笑語(yǔ)陣陣,蒸熟的湯包雪白晶瑩,皮薄如紙,幾近透明,稍一動(dòng)彈,便可看見里面的湯汁在輕輕晃動(dòng),使人感到一種吹

3、彈即破的柔嫩。不了解制作方法的人, 還以為湯汁是針筒注射進(jìn)去的呢!看著眼前一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的湯包,你千萬別著急下口, 不然可要出洋相的。傳說當(dāng)年乾隆皇帝微服來靖江品嘗湯包,湯包一上來,抓起一只就咬,結(jié)果湯汁射出來,燙得他手足無措。 后來,店里的伙計(jì)教給他一道口訣叫做:輕輕提, 慢慢移, 先開窗,后吸湯。一試之下,果然靈光。品嘗湯包既是美味的享受,又有一份獨(dú)特的情趣,一種無可替代的韻味。二、第二部分閱讀理解(每題 6 分共計(jì) 12 )1 、閱讀理解第4頁(yè)共10頁(yè)閱讀下面一段話,回答問題2 、課外閱讀。時(shí)光老人和流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問:“你是誰(shuí)?為什么哭?”流浪漢說:“我少年時(shí)代玩坡

4、璃球,青年時(shí)代玩紙牌,中年時(shí)代打麻將,家產(chǎn)都敗光啦!如今我一無所有,我真后悔呀!”時(shí)光老人看他哭得可憐,試探地問:“假如你能返老還童 ”第5頁(yè)共10頁(yè)“返老還童?”流浪漢抬頭將老人打量了一番,“撲通”一聲跪下,苦苦哀求, “假如再給我一青春, 我就一定從學(xué)起, 做個(gè)勤奮好學(xué)的人! ”“好吧”時(shí)光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看,自己已變成了一個(gè)十來歲的少年,肩上還背著書包呢。他想起自己剛才說的話,便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上,他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球,他不覺手癢了,也擠進(jìn)去玩起來。他仍然按老樣子生活。到了老年,他又懊悔得痛哭起來。 正巧,他又碰到時(shí)光老人。 他“撲通”一聲跪下,哀求時(shí)光老人再給她一個(gè)青春。“我做了件蠢事!”時(shí)光老人冷笑著說:“給你再多的青春,你也不會(huì)得到真正的生命。”時(shí)光老人那么生氣。從此,他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣,誰(shuí)也別想多得一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論