《六國論》理解性默寫附答案

1、六國論理解性默寫12021/8/61.蘇洵六國論評論六國敗亡的歷史，提出“六國破滅，_，_，_”的精辟論點，2.其中描寫祖輩創(chuàng)業(yè)艱難的句子是“思厥先祖父，_，_，以有尺寸之地”3.說明齊國滅亡原因的句子是“齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？_”4.說明燕國滅亡原因的句子是“_，_”，22021/8/65.結(jié)尾指出“茍以天下之大，_，_”，明確體現(xiàn)文章借古諷今，告誡北宋統(tǒng)治者要汲取歷史教訓(xùn)的主旨。6.古人寫文章常常借古諷今。杜牧阿房宮賦“嗚呼！滅六國者六國也，非秦也；_，_”，借秦滅亡的教訓(xùn)批評唐敬宗廣建宮室；蘇洵六國論“悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。_”，用六國破滅

2、的教訓(xùn)諷刺北宋賂遼。7.古人寫文章愛引用前人話語作為論據(jù)，如蘇洵六國論中“古人云：以地事秦，_，_，_”。32021/8/68.古代詩文中有許多寄寓了作者對所敘對象充滿情感的句子，如六國論中“以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，_”，表達了蘇洵對六國以地事秦的遺憾之情。9.六國論中作者批評趙國殺害良將，不能武力抗秦堅持到底的句子是：_，_，_。42021/8/61.蘇洵六國論評論六國敗亡的歷史，提出“六國破滅，_非兵不利_，_戰(zhàn)不善_，_弊在賂秦_”的精辟論點，2.其中描寫祖輩創(chuàng)業(yè)艱難的句子是“思厥先祖父，_暴霜露_，_斬荊棘_，以有尺寸之地”3.說明齊國滅亡原因的句子是“齊人未嘗賂秦，終繼五國

3、遷滅，何哉？_與嬴而不助五國也_”4.說明燕國滅亡原因的句子是“_至丹以荊卿為計_，_始速禍焉_”，52021/8/65.結(jié)尾指出“茍以天下之大，_下而從六國破亡之故事_，_是又在六國下矣_”，明確體現(xiàn)文章借古諷今，告誡北宋統(tǒng)治者要汲取歷史教訓(xùn)的主旨。6.古人寫文章常常借古諷今。杜牧阿房宮賦“嗚呼！滅六國者六國也，非秦也；_族秦者秦也_，_非天下也_”，借秦滅亡的教訓(xùn)批評唐敬宗廣建宮室；蘇洵六國論“悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。_為國者無使為積威之所劫哉_”，用六國破滅的教訓(xùn)諷刺北宋賂遼。7.古人寫文章愛引用前人話語作為論據(jù)，如蘇洵六國論中“古人云：以地事秦，_猶抱薪救火_，薪不盡_，_火不滅_”。62021/8/68.古代詩文中有許多寄寓了作者對所敘對象充滿情感的句子，如六國論中“以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，_則吾恐秦人食之不得下咽也_”，表達了蘇洵對六國以地事秦的遺憾之情。9.六國論中作者批評趙國殺害良將，不能武力抗秦堅持到底的句子是_洎牧以讒誅_