美術(shù)教學(xué)目標(biāo)〉

1、課程指南?的總目標(biāo)促進幼兒健康水平以及情感、態(tài)度、認(rèn)知能力等各方面的開展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、保護環(huán)境、勇敢自信、有初步責(zé)任感的兒童。幼兒藝術(shù)美術(shù)教育總目標(biāo)1、初步感受、欣賞并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、喜歡參加美術(shù)活動，能感受到活動帶來的快樂，培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的敏感性。3、掌握一些簡單的美術(shù)技能，能用自己喜歡的方式進行美術(shù)表現(xiàn)活動，促進幼兒富有個性的開展。4、能用不同的藝術(shù)形式大膽地創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的情感和體驗，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。5、在美術(shù)活動中能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，喜歡欣賞不同風(fēng)格的藝術(shù)作品，開展幼兒的審美情趣。幼兒園美術(shù)領(lǐng)域階段

2、目標(biāo)和備選內(nèi)容參考幼兒藝術(shù)美術(shù)教育總目標(biāo)1、初步感受、欣賞并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、喜歡參加美術(shù)活動，能感受到活動帶來的快樂，培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的敏感性。3、掌握一些簡單的美術(shù)技能，能用自己喜歡的方式進行美術(shù)表現(xiàn)活動， 促進幼 兒富有個性的開展。4、 能用不同的藝術(shù)形式大膽地創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的情感和體驗， 激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。5、在美術(shù)活動中能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，喜歡欣賞不同 風(fēng)格的藝術(shù)作品，開展幼兒的審美情趣。幼兒美術(shù)領(lǐng)域階段目標(biāo)小班上學(xué)期 一、興趣和審美1、在成人的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)觀察周圍環(huán)境，對常見的、形象突出且色彩鮮明的事物感興趣。2、喜歡并愿意參加各種美術(shù)活

3、動。3、 喜歡周圍生活用品及環(huán)境中美的東西，嘗試用語言、表情、 動作表示對美好事物的喜愛、親近之情。4、愿意參加美術(shù)欣賞活動，初步體驗美術(shù)欣賞活動的快樂。二、 繪畫1、引導(dǎo)幼兒愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂。對繪畫活動感興趣，大膽涂鴉。2、能認(rèn)識常用的筆，油畫棒、水彩筆和紙等繪畫工具材料，掌握其根本使用方法，養(yǎng)成正確的握筆姿勢和作畫姿態(tài)，工具和材料擺放有序。3、 嘗試用點雨點、圓點等、線條直線、曲線、折線和簡單形態(tài)圓形、方形等， 表現(xiàn)日常生活中熟悉的、簡單的物體特征。4、對色彩有興趣，能認(rèn)識紅、黃、藍、綠和黑、白等常見的顏色，并愿意嘗試選用自己喜愛的顏色作畫，學(xué)習(xí)正確的涂色方法。三、 手

4、工1、對手工活動感興趣，愿意參加手工活動，體驗手工活動的快樂；愿意嘗試各種手工工具和材料，養(yǎng)成良好的手工活動的習(xí)慣。2、鼓勵幼兒大膽玩泥，初步了解泥的性質(zhì)、質(zhì)地，嘗試用簡單的技能搓、團圓表現(xiàn)簡單的立體物象。3、會隨意和有意識地撕紙，能撕出各種形狀，并能自己命名。4、對折紙活動有興趣，能折出簡單的形象。5、初步使用燃糊粘貼，嘗試用剪刀隨意剪紙，知道平安使用剪刀的方法。小班下學(xué)期一、 興趣與審美1、在成人的引導(dǎo)下，繼續(xù)學(xué)習(xí)觀察周圍環(huán)境，對常見的、形象突出并色彩鮮明的事物感興趣。2、愿意參加各種美術(shù)活動，感受故事、木偶劇、動畫片和兒童劇中的美，嘗試在游戲中借助角色、道具等表現(xiàn)自己對美的感受。3、喜歡

5、欣賞與自己的生活經(jīng)驗有關(guān)的，具有鮮明色彩和簡單造型的物品和美術(shù)作品。嘗試用語言、表情、動作表現(xiàn)對美的理解。4、愿意參加美術(shù)欣賞活動，體驗美術(shù)欣賞活動的快樂，并養(yǎng)成集中注意力欣賞的習(xí)慣。二、 繪畫1、愿意參加繪畫活動，盡可能提供各種材料讓幼兒感受在不同材料上作畫的樂趣，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)用各種點、線條和簡單形態(tài)表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容。3、嘗試用多種顏色作畫，愿意掌握正確的涂色方法，涂勻、涂滿。4、學(xué)習(xí)在畫面的中心位置大膽安排主要形象。三、手工1、 繼續(xù)鼓勵幼兒積極參加手工活動，培養(yǎng)對手工活動的興趣， 能使用各種手工工具和材料， 養(yǎng)成良好的手工活動的習(xí)慣。2、掌握簡單的泥塑技能搓、團圓、壓

6、扁、捏合 ，按照自己的意愿塑造簡單的立體形象，3、能用紙撕、剪或用現(xiàn)成的圖形以及自然材料粘貼組成簡單畫面，會正確平安使用剪刀。4、繼續(xù)學(xué)習(xí)折對邊折、對角折的折紙方法，能折出簡單的形象。中班上學(xué)期一、 興趣與審美1、對周圍環(huán)境中美好的事物較敏感，愿意參加各種美術(shù)活動，對各種美術(shù)活動有興趣。2、會欣賞生活用品、美術(shù)作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中美的要素，并能用語言、動作表達自己的感受和理解。3、能與同伴交流自己和他人的美術(shù)作品，嘗試初步的欣賞與評價。二、 繪畫1、在小班根底上，認(rèn)識一些繪畫工具，學(xué)習(xí)蠟筆水粉畫、拓印畫、棉簽畫等多種繪畫方法，體驗繪畫的快樂。2、能用各種點、線條、簡單圖形表現(xiàn)物

7、體的根本局部和主要特征。3、 對色彩活動有興趣， 認(rèn)識8種顏色并學(xué)會區(qū)分同種色的深淺，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫。4、學(xué)習(xí)在畫面上簡單地布局，初步學(xué)習(xí)畫面上安排物體的上下、左右關(guān)系。三、 手工1、喜愛各種手工活動，正確使用多種手工工具和材料，注意工具使用中的平安性，并學(xué)習(xí)收拾整理。2、根據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征。嘗試用團、捏、壓、搓、搟等技能作出泥塑作品。3、學(xué)習(xí)用紙折出按中心線折、剪貼出簡單的物象。中班下學(xué)期一、興趣與審美1、主動觀察周圍環(huán)境中美好的事物，愿意參加各種美術(shù)活動，對各種美術(shù)活動有興趣。2、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美、構(gòu)圖的對稱與均衡美，初步理解

8、形象和主題的意義，嘗試用語言、動作、表情等表達自己的理解、想象和 情感。3、能欣賞和交流自己與他人的美術(shù)作品，并嘗試評價。二、 繪畫1、 認(rèn)識更多繪畫工具，掌握正確的使用方法，根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧线M行創(chuàng)作并會 收拾整理美術(shù)工具、材料。2、 能用各種點、線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的根本結(jié)構(gòu)和主要特征。3、 大膽使用12種顏色，學(xué)習(xí)調(diào)配更加豐富的色彩，區(qū)分并嘗試話的主體色和背景色。4、 能在畫面上簡單地布局，并根據(jù)自己的想象有創(chuàng)造性地表現(xiàn)簡單的情節(jié)。三、 手工1、 喜愛各種手工活動，會選擇工具、材料進行創(chuàng)作，注意工具使用中的平安性，會收拾整 理。2、 嘗試用各種技能作出泥塑作品，并用捏的方法

9、塑造簡單的立體物象。3、 嘗試看圖示折紙，主動探索學(xué)習(xí)簡單的折紙方法，折疊出簡單的形象。大班上學(xué)期一、 興趣與審美1、 喜歡參加多種美術(shù)活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。2、 引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán) 境和美術(shù)作品中美的能力。3、 引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對稱、均衡美、初步學(xué)會正確評價美。4、 能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解， 并學(xué)習(xí)用語言、 動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。二、 繪畫1、 啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。2、 引導(dǎo)

10、幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。3、 培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、 注意深淺、冷暖顏色的搭配。4、 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出，合理布局。三、 手工1、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。3、 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種局部，組合成整體物象。4、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。大班下學(xué)期一、興趣與審美1、 能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。2、 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝

11、術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。3、 進一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評 價自己和他人的美術(shù)作品。4、 引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品 的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動 作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。二、繪畫1、 進一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受， 體驗創(chuàng)造的樂趣。2、 能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。3、 進一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面 的深淺、冷暖關(guān)系。4、 幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱