做勤勞的小蜜蜂主題班會(huì)

1、做一只勤勞的小蜜蜂主題班會(huì)上樓小學(xué)王芳 ?一、活動(dòng)設(shè)計(jì)說(shuō)明：由于現(xiàn)代家庭大多數(shù)只有一個(gè)孩子，家長(zhǎng)有精力去疼愛(ài)孩子，怕孩子不高興，怕孩子受委屈。結(jié)果，對(duì)孩子百依百順，什么事都由著孩子性子去做，時(shí)間一久，孩子就變得嬌氣和任性了，在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成了做事拖拖拉拉的習(xí)慣。為了培養(yǎng)孩子的良好的習(xí)慣，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育。二、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生能認(rèn)識(shí)拖拉作風(fēng)的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活作風(fēng)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 錄音機(jī)情境表演四、活動(dòng)過(guò)程：（一）、感受一分鐘活動(dòng)要求：自己安排活動(dòng)內(nèi)容（認(rèn)字、寫字、看書等）老師喊開(kāi)始就各自活動(dòng)，鈴聲響就停止。短短的 1 分鐘小朋友都干了些什么？教師隨機(jī)板書學(xué)生談

2、感受，認(rèn)識(shí)時(shí)間的重要性。教師小結(jié)：1 分鐘我們能做這么多事，抓住時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)能學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。真是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”（二）、故事體驗(yàn)1. 同學(xué)們，你們喜歡故事嗎？好，下面教師給大學(xué)講一個(gè)有趣的故事，故事的名字叫寒號(hào)鳥(niǎo)。2. 教師講故事（音樂(lè)配音）師：聽(tīng)完故事，大家想一想，寒號(hào)鳥(niǎo)最后的結(jié)果怎樣？為什么會(huì)有這樣的結(jié)果？生：師：這個(gè)故事聽(tīng)了之后，你知道了什么？生：（三）、情境表演1 講臺(tái)一分為二，一半是教室，一半是郭煥杰的家。陳歆妍（ 扮演郭煥杰 ） 坐在中間，左邊可夠到教室里的課桌，右邊可夠到家里的書桌。2 .楊文崢用手舉一日歷，分別用大掛歷形式展示，星期一、班里的 學(xué)生輪流

3、找翁武藝去玩，日歷從星期一開(kāi)始展示。教師（在教室里）：同學(xué)們，今天的課外作業(yè)是語(yǔ)文書176頁(yè)的生字從“誰(shuí)最”（音 2 字 2 詞 2）。（郭煥杰從教室的書桌里取出二號(hào)本，放在家里的書桌上。）翁偉杰：郭煥杰咱們出去打王牌吧！郭煥杰：我的作業(yè)還沒(méi)做呢?。ㄏ肓艘粫?huì)兒，好吧，放在家里的書桌上）跟陳歆妍下場(chǎng)，然后回到舞臺(tái)中間。日歷翻到星期二教 師：同學(xué)們，今天的作業(yè)是黃岡小狀元34 頁(yè)（郭煥杰把作業(yè)拿出來(lái)放在桌子上）陳歆妍：郭煥杰咱們?nèi)ス珗@玩吧！郭煥杰：我的作業(yè)還沒(méi)做完呢?。ㄏ肓艘粫?huì)兒，）好吧，明天再說(shuō)，走，咱們玩去！日歷翻到三、四、五，教師不斷布置作業(yè)，郭煥杰不斷地從課桌里取出作業(yè)本，家里的書桌上疊放的作業(yè)本，越來(lái)越高。3 交流，學(xué)生能認(rèn)識(shí)到辦什么事都要只爭(zhēng)朝夕，不要養(yǎng)成拖拉作業(yè)，當(dāng)天應(yīng)做完的事決不要放到明天去做。4 . 古人早就知道了這種明日復(fù)明日的危害，編了一首明日歌（幻燈出示）明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。5 . 師生共同學(xué)唱明日歌（五）、總結(jié)同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家都懂得了珍