中考文言文復(fù)習(xí)——知識網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的構(gòu)建

1、2021/8/61文言文復(fù)習(xí)文言文復(fù)習(xí)以以三峽三峽為例，談文言文為例，談文言文復(fù)習(xí)知識網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的構(gòu)建復(fù)習(xí)知識網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的構(gòu)建2021/8/62一、背默一、背默 在整理之前試著對所整理的文言在整理之前試著對所整理的文言文背默，不會的地方先空起來，文背默，不會的地方先空起來，之后用紅筆填空之后用紅筆填空 以下內(nèi)容，看著所背默的課文整以下內(nèi)容，看著所背默的課文整理理2021/8/63 二、文學(xué)文化常識二、文學(xué)文化常識 作家及其朝代、作品及作家及其朝代、作品及其地位其地位 文化常識文化常識如如“表表”、“記記”、“銘銘”、“書書”、“傳傳”、“序序”、“說說”等等2021/8/64 如如三峽三峽 作者：

2、作者： 酈道元，酈道元，北魏北魏地理學(xué)家。撰寫地理學(xué)家。撰寫水經(jīng)注水經(jīng)注，是我國古代最全面、，是我國古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作。最系統(tǒng)的綜合性地理著作。 本文節(jié)選自：本文節(jié)選自： 水經(jīng)注疏水經(jīng)注疏2021/8/65 三、字詞：三、字詞：1、讀音、字形的正確寫法、讀音、字形的正確寫法2、通假字、通假字3、一詞多義、一詞多義4、古今異義、古今異義5、詞類活用、詞類活用6、重要實詞（以課下注釋為主）、重要實詞（以課下注釋為主）7、成語：如、成語：如 世外桃源、一鼓作世外桃源、一鼓作氣氣等等2021/8/66一詞多義一詞多義2021/8/67 1 1、絕、絕 哀轉(zhuǎn)久哀轉(zhuǎn)久絕絕 沿溯阻沿溯阻絕絕

3、 率妻子邑人來此率妻子邑人來此絕絕境境 夜久語聲夜久語聲絕絕 假舟楫者，非能水也，而假舟楫者，非能水也，而絕絕江河江河 絕絕巘多生怪柏巘多生怪柏 以為妙以為妙絕絕 （消失；阻斷；與世隔絕的；消（消失；阻斷；與世隔絕的；消失；橫渡；極；極）失；橫渡；極；極）2021/8/682 2、疾、疾 不以不以疾疾也也 寡人無寡人無疾疾 諱諱疾疾忌醫(yī)忌醫(yī) 廢廢疾疾者皆有所養(yǎng)者皆有所養(yǎng) 龐涓恐其賢于己，龐涓恐其賢于己，疾疾之之（快；病；??；疾?。欢始桑?；?。徊。患膊。欢始桑?021/8/69 3 3、至、至 每每至至晴初霜旦晴初霜旦 后狼止而前狼又后狼止而前狼又至至 至于至于夏水襄陵夏水襄陵 至至高無上高

4、無上 至至若春和景明若春和景明/至至于負者歌于途于負者歌于途 （到；到；到；極或最；用在一到；到；到；極或最；用在一句話的開頭以引起下文句話的開頭以引起下文）2021/8/610 4 4、雖、雖雖雖乘奔御風(fēng)乘奔御風(fēng)雖雖人有百口人有百口/ /故故雖雖有名馬有名馬雖雖有千里之能有千里之能 （即使（即使/ /即使即使/ /雖然）雖然） 5 5、素、素調(diào)調(diào)素素琴琴素素湍綠潭湍綠潭 / / 留蚊留蚊素素帳中帳中 （素雅不加雕飾；白色的）（素雅不加雕飾；白色的）2021/8/611屬屬 屬屬引凄異引凄異 桑竹之桑竹之屬、屬、神情與蘇黃不屬神情與蘇黃不屬 忠之忠之屬屬也，可以一戰(zhàn)也，可以一戰(zhàn) 屬屬予作文以記

5、之予作文以記之 召令徒召令徒屬屬 / 徒徒屬屬皆曰皆曰 屬屬國過居延國過居延純純屬屬謊言謊言連連 接接類類類、種類類、種類通通“囑囑”，囑咐，囑咐同一類人同一類人是是“典屬國典屬國”的簡稱的簡稱,漢代漢代稱負責(zé)外交事務(wù)的官員為稱負責(zé)外交事務(wù)的官員為“典屬國典屬國”。 ） 是是2021/8/612 四、重要句子的理解四、重要句子的理解1、名句的背默及理解、名句的背默及理解2、主旨句背默及理解、主旨句背默及理解3、?？荚嚲渥拥谋衬袄斫?、?？荚嚲渥拥谋衬袄斫?、特殊句式的翻譯、特殊句式的翻譯5、課下有詳細翻譯解釋的句、課下有詳細翻譯解釋的句子子2021/8/613五、文段的閱讀理解五、文段的閱讀

6、理解1、文章主旨、表達的感情等、文章主旨、表達的感情等2、寫法分析、寫法分析、表達方式、表達方式、表現(xiàn)手法：正面描寫、側(cè)面描寫、表現(xiàn)手法：正面描寫、側(cè)面描寫【直接描寫、間接描寫】、視覺、聽覺【直接描寫、間接描寫】、視覺、聽覺等等、修辭手法、修辭手法3、重要段落的閱讀試題、重要段落的閱讀試題4、語言特點分析、語言特點分析2021/8/614 語言特點分析應(yīng)從以下幾個方面考慮：語言特點分析應(yīng)從以下幾個方面考慮： （一）看（一）看“字字”： 用詞精煉準確、鮮明生動。用詞精煉準確、鮮明生動。 步驟：步驟： 哪些字用得好。哪些字用得好。 這些字的意義。這些字的意義。 用這些字的作用：用這些字的作用： 突

7、出描寫主體的突出描寫主體的特點特點 表情達意，準確生動表情達意，準確生動2021/8/615（二）（二） 看看“詞詞” 1. 看是否用了聯(lián)綿詞看是否用了聯(lián)綿詞 【（1）雙聲的，）雙聲的，兩個音節(jié)的聲母相同。（兩個音節(jié)的聲母相同。（2）疊韻的，兩個音）疊韻的，兩個音節(jié)的韻母相同。（節(jié)的韻母相同。（3）雙聲，疊韻的變音）雙聲，疊韻的變音 】 作用：作用：突出描寫主體的突出描寫主體的特點特點 形成語言的形成語言的音樂美音樂美（音節(jié)和諧）（音節(jié)和諧） 2. 看是否用了仿詞、雙關(guān)等看是否用了仿詞、雙關(guān)等 3. 看用詞是否富有色彩看用詞是否富有色彩 顏色、方言、褒貶、語體顏色、方言、褒貶、語體。2021/

8、8/616（三）（三） 看看“句子句子”1. 從整句、散句從整句、散句【駢散結(jié)【駢散結(jié)合】合】的角度看的角度看2. 從修辭的角度看從修辭的角度看2021/8/617（四）看語言的風(fēng)格（四）看語言的風(fēng)格2021/8/618 常見散文的語言風(fēng)格：常見散文的語言風(fēng)格： 豪邁雄奇、豪邁雄奇、 沉郁頓挫、沉郁頓挫、 樸素自然、樸素自然、清新自然、清新雋永清新自然、清新雋永 清新明麗、清新明麗、 明白曉暢、明白曉暢、 華美絢麗、華美絢麗、婉約細膩、委婉含蓄、幽默俏皮婉約細膩、委婉含蓄、幽默俏皮 語含譏諷、語含譏諷、 簡練生動、生動形簡練生動、生動形象象2021/8/619 從從三峽三峽文中找出寫景的句子，

9、體會它們的文中找出寫景的句子，體會它們的語語言特點言特點。 春冬之景：春冬之景： “春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。味。” 秋景：秋景： “每至睛初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬每至睛初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕?！?作者寫景，采用的是大筆點染的手法，春作者寫景，采用的是大筆點染的手法，春冬之景，著冬之景，著“素素”“”“綠綠”“”“清清”“”“影影”數(shù)數(shù)字，寫秋季的景色，著字，寫秋季的景色，著 “寒寒

10、”“”“素素”“”“凄凄”“”“哀哀”數(shù)字，便將景數(shù)字，便將景物的神韻生動地表現(xiàn)了出來。物的神韻生動地表現(xiàn)了出來。2021/8/620 作者是從哪些方面描寫三峽自然作者是從哪些方面描寫三峽自然景觀的？景觀的？ 文章先寫山，后寫水。文章先寫山，后寫水。 寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點；的特點； 寫水，則描繪不同季節(jié)的不同景寫水，則描繪不同季節(jié)的不同景象。象。2021/8/621本文在語言運用方面有怎本文在語言運用方面有怎樣的特點和作用？樣的特點和作用？ 本文多用本文多用四字句式四字句式，又，又兼用兼用散句散句，使文章讀起來，使文章讀起來收放有致，很有節(jié)奏感。收放有

11、致，很有節(jié)奏感。語言精練，表現(xiàn)力強，充語言精練，表現(xiàn)力強，充滿生氣。滿生氣。2021/8/622六、相關(guān)的中招題連接六、相關(guān)的中招題連接2021/8/623 一一【2008年福建省寧德市】年福建省寧德市】 閱讀下面文言文，完成閱讀下面文言文，完成58題（題（15分）分） 甲甲自三峽七百里中，兩岸連自三峽七百里中，兩岸連山。山。 每故漁者歌曰：每故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。裳?！?乙乙風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。橫柯上蔽，在任意東西。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。晝猶昏；疏條交映，有時見日。2021

12、/8/624 甲、乙兩段都描寫了奇山異水，但思想感甲、乙兩段都描寫了奇山異水，但思想感情有差異，請情有差異，請結(jié)合原文結(jié)合原文的語句說說兩文不的語句說說兩文不同的思想感情。（同的思想感情。（4分）分） 參考答案參考答案 甲文甲文“常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。響，哀轉(zhuǎn)久絕?！币痪滗秩玖吮瘺龅臍夥?，一句渲染了悲涼的氣氛，流露出作者內(nèi)心的憂傷。流露出作者內(nèi)心的憂傷。 乙文：從乙文：從“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。世務(wù)者，窺谷忘反?！币痪淇梢钥闯鲎髡咭痪淇梢钥闯鲎髡邔ψ非蠊γ摰姆穸ǎ瑫r也反映了作對追求功名利祿

13、的否定，同時也反映了作者對大自然的留戀和向往之情。者對大自然的留戀和向往之情。2021/8/625 .甲、乙兩文都描寫了甲、乙兩文都描寫了水流的湍急水流的湍急，但，但描寫的側(cè)重點有所不同，甲文側(cè)重于描寫的側(cè)重點有所不同，甲文側(cè)重于寫水流之寫水流之 ，乙文側(cè)重于寫水，乙文側(cè)重于寫水流之流之 ；甲、乙兩文都描寫；甲、乙兩文都描寫了了難見天日之景難見天日之景，但著眼點卻不同，但著眼點卻不同，甲文以甲文以“不見曦月不見曦月”來寫來寫 ，乙文以乙文以“有時見日有時見日”來寫來寫 。 大、猛大、猛 清清 山高山高 樹木茂密樹木茂密 2021/8/626 【2010年廣東卷】年廣東卷】 11文末描寫文末描寫“高猿長嘯，屬引凄高猿長嘯，屬引凄異