中班主題活動方案汽車

1、百度文庫讓每個人平等地提升自我中班主題活動方案：汽車王法錦、于樂天等小朋友經(jīng)常帶來小汽車玩耍，王文釗則帶 來了兩冊汽車圖書，吸引了眾多幼兒的興趣，由此課題產(chǎn)生 了。主題深入所采用的學習方法：查閱書籍、圖片、資料、 上網(wǎng)下載、字典等，并結合實物，仿真模型的觀察、感知。教育目的1、使幼兒能夠主動探索、學習。2、掌握正確的學習方法。3、懂得環(huán)境保護的重要性，培養(yǎng)環(huán)保意識。4、發(fā)展幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。5、訓練幼兒的語言表達能力及藝術表現(xiàn)力。具體開展1、汽車的產(chǎn)生：問題：沒有汽車時，人是依靠什么幫助遠行呢？得到的答案是：馬拉車、步行等等，由此引出了最早的 汽車是誰發(fā)明的。第二天，孩子們紛紛帶來

2、了答案，有口述的，也有手抄 的，還有網(wǎng)上下載的內(nèi)容，甚至有的圖書上還有第一輛奔馳 汽車的圖片。我們通過繪畫記錄下了第一輛汽車的內(nèi)容。網(wǎng)絡圖：2、汽車的發(fā)展:孩子們每人從家里帶來了一個汽車模型，我們開了一個 汽車展覽會，其中有早期的“老爺車”、“甲殼蟲車”等，還 有現(xiàn)在新出產(chǎn)的一些先進的車型。并建立了 “停車場”供幼 兒觀賞、把玩。談到汽車的發(fā)展，孩子們感興趣的只是不同車的形狀, 并不太在意車從前是怎樣的？隨著時間的推移，車型又是如 何變化的等等。因為沒有一組完整的系列車的發(fā)展圖片：孩子們不能更 直觀地感知汽車的變化，而是通過玩汽車時感知以前的汽車 與現(xiàn)在的汽車外形有些不同，通過對比，知道汽車的

3、速度有 很大的提高。3、汽車的構造：通過猜謎語，引起幼兒對汽車構造的關注。觀察車模，了解車的構造。用筆畫出車模，同時添畫其他物體。用廢紙盒制作小汽車，通過實際操作、記錄，加深對汽 車外形構造的認知，具體、形象，便于他們記憶、感知。4、汽車的用途：通過觀察，玩車模、畫車，孩子們有了一個共同發(fā)現(xiàn)一 一車是不一樣的。每種車都有它獨特的用途，比如：吉普車 越野；警車一一抓壞人;卡車一一運貨；救護車一一搶救 病人等等，而且新結識了幾種不常見的車，比如：水泥車, 灑水車，冷臧車等。分類的引出是在幼兒多次操作、認知、積累了許多關于 車的經(jīng)驗之后自然產(chǎn)生的。我為他們做了許多有代表性的車 型卡片，讓他們自己來分

4、類。其中，進行了三個階段的內(nèi)容：A涂色。B分類。C粘貼。學唱歌曲數(shù)汽車。a說唱一一b表演請“汽車小博士”講汽車的標志一一王文釗小朋友當這 次活動的小老師。因為他受爸爸影響是一位汽車迷，熱心于 汽車研究。5、汽車的益處及危害：討論：汽車的產(chǎn)生，能給人類以什么樣的幫助呢？分組進行，討論結果由幼兒自行總結，老師并未總結，只是以引 導為主。危害的討論結果：車速太快會撞死人;排出來的廢氣會 污染空氣等?！叭绾文芨淖兯奈：Τ潭饶?？”a放慢車速b裝一個改變廢氣的機器c改變汽車的燃料，改用無污染的原料：如電、太陽能 等。6、未來車型的設計：用語言描述自己所要設計的車型，分小組進行。我鼓勵 幼兒盡量發(fā)明一種與

5、別人不一樣的車型，能注重自己的個性 展不，突出新意?！白鲆粋€小小發(fā)明家”將自己描述的車用筆畫出來，我們把幼兒所講的內(nèi)容在 畫上進行記錄，放置到活動區(qū)進行展覽。記錄的方式：采用將一個個研究課題用語言、繪畫及歌 唱等藝術形式記錄下來，每一個記錄都會讓幼兒回憶起自己 所進行的探索?；顒有Ч治鲋黝}活動針對單項的內(nèi)容進行深入研究，幼兒運用了身 體的各種感官，通過看、觸摸、說、畫等的統(tǒng)合，發(fā)展了幼 兒多方面的能力。幼兒在一個個問題的引導下，查閱大量的 資料，采用看書、上網(wǎng)、搜集有關的材料，獲得了大量的知 識，擴大了知識面，并積累了很多社會經(jīng)驗。在整個的研究 過程中，他們的繪畫技能得到了長足的進步，因為他們從一 開始就不斷地用畫筆記錄他們感興趣的問題，一次次地積累, 使得他們將心里所想的急于用畫筆表達，當自己目睹了自己 的作品被裝訂成