中班主題熱鬧的夏天教案反思

1、中班主題熱鬧的夏天教案反思這是中班主題熱鬧的夏天教案反思， 是優(yōu)秀的中班主題教案文章， 供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。主題背景：夏季對(duì)兒童而言是個(gè)特殊的季節(jié)， 從某種意義上說(shuō)， 夏季是屬于兒童的。 夏季他們擺脫了衣物的束縛， 可以自由自在地活動(dòng)； 夏季， 他們和大自然最為親近，可以裸著身體在風(fēng)中、雨中、水中、陽(yáng)光中、月光中、星光中玩耍，他們可以赤著腳在大地上奔跑，在沙里嬉戲。夏季，他們還可以有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲- 夏季真是一個(gè)快樂的季節(jié)！主題目標(biāo)：1 、知道六一兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日，感受節(jié)日的歡樂氣氛，體驗(yàn)過節(jié)的喜悅。2 、樂意參加六一兒童節(jié)豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、美術(shù)、音樂等方

2、式表達(dá)自己在節(jié)日中的感受。3 、知道夏季衛(wèi)生知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，會(huì)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述夏季的特征，會(huì)有感情地朗誦文學(xué)作品，愛看圖書。4 、能欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，會(huì)畫出或做出夏季自然景物的特征服裝、用品等。5 、感知歌曲的強(qiáng)弱對(duì)比；探索打擊樂器的不同音色與演奏方法，用歌聲和演奏打擊樂器表現(xiàn)歌曲。6 、比較 10 以內(nèi)數(shù)的多少，了解一樣多，學(xué)會(huì)相鄰數(shù)、二次分類。7 、能適應(yīng)較高的氣溫，積極參加夏日的鍛煉和玩水活動(dòng)，學(xué)會(huì)防暑降溫的方法，保持個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。環(huán)境與資源：1 、支持孩子們的做法，和孩子共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境、區(qū)域，如： " 愿望樹 " （我最想得到的禮物） "

3、;好朋友信箱" （給好朋友的節(jié)日賀卡） "禮品角 " （我的禮物） "我和外國(guó)小朋友手拉手"" 讓人們的生活更美好"（ 讓水更干凈、 讓人們穿得更美、 讓食品更豐富等）圖片展等。2 、讓孩子孩子討論自己過節(jié)的活動(dòng)，搜集孩子們的建議，讓他們過一個(gè)自己喜歡的節(jié)日。3 、夏季是一年中最炎熱的季節(jié)，有其特殊的天氣特征與自然景象，教師可指導(dǎo)幼兒每天記錄"氣象日記 " ，發(fā)現(xiàn)夏季氣溫高、天氣多變、雨量多、有雷雨等現(xiàn)象。同時(shí)引導(dǎo)幼兒隨機(jī)觀察周圍環(huán)境，體驗(yàn)生活，多方位、多渠道地感知夏季在服裝、物產(chǎn)、生活等方面的變化和特征

4、。4 、師生共同布置" 快樂的夏天" 墻飾，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)夏季的認(rèn)識(shí)（如人們的衣著、夏天的活動(dòng)、豐富的水果蔬菜以及大自然的變化等） 。5 、在自然角中種植或采集一些夏季常見的花卉，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行要保護(hù)花木、保護(hù)益蟲的教育。中班優(yōu)秀主題詳細(xì)教案熱鬧的夏天家園聯(lián)系：1 、建議家長(zhǎng)在六一兒童節(jié)向幼兒送一件有意義的禮物，并提出新的希望。2 、鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶孩子到社會(huì)大環(huán)境中感受節(jié)日的氣氛，體驗(yàn)生活的幸福和快樂，還可帶領(lǐng)孩子參與六一獻(xiàn)愛心活動(dòng)，如為貧困孩子、孤兒獻(xiàn)愛心，激發(fā)幼兒的同情心。主題網(wǎng)絡(luò)圖主題計(jì)劃表：熱鬧的夏天主題活動(dòng)計(jì)劃（2014、 6）主題產(chǎn)生夏季對(duì)兒童而言是個(gè)特殊的季節(jié)，

5、從某種意義上說(shuō)，夏季是屬于兒童的。夏季他們擺脫了衣物的束縛，可以自由自在地活動(dòng)；夏季，他們和大自然最為親近，可以裸著身體在風(fēng)中、雨中、水中、陽(yáng)光中、月光中、星光中玩耍，他們可以赤著腳在大地上奔跑，在沙里嬉戲。 夏季， 他們還可以有更多的美味、 各種各樣的瓜果和冷飲- 夏季真是一個(gè)快樂的季節(jié)！相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：1 、知道六一兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日，感受節(jié)日的歡樂氣氛，體驗(yàn)過節(jié)的喜悅。2 、知道夏季衛(wèi)生知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，會(huì)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述夏季的特征，會(huì)有感情地朗誦文學(xué)作品，愛看圖書。3 、能欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，會(huì)畫出或做出夏季自然景物的特征服裝、用品等。4 、比較10 以內(nèi)數(shù)的多少，了解一樣

6、多，學(xué)會(huì)相鄰數(shù)、二次分類。5 、能適應(yīng)較高的氣溫，積極參加夏日的鍛煉和玩水活動(dòng)，學(xué)會(huì)防暑降溫的方法，保持個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。教學(xué)活動(dòng)數(shù)學(xué)：哪里一樣、數(shù)數(shù)圖形有幾個(gè)、數(shù)三角語(yǔ)言：我們的節(jié)日、樹蔭、小兔子開鋪?zhàn)印⑿『镒兡g(shù)、夏天的歌、快樂的夏天常識(shí)：過節(jié)嘍、 "快樂六一 "游園趣味活動(dòng)、 我們多么幸福、 快樂的夏天、 夏天的水果、 你喜歡夏天嗎體育： 小豬運(yùn)西瓜、潛水員探寶、雪糕好吃我不貪美術(shù)：快樂的節(jié)日、夏天的用品、給哥哥姐姐制作禮物音樂：快樂的六一、夸家鄉(xiāng)、夏天的雷雨區(qū)域美工區(qū)：繪畫、剪紙、泥工、折紙生活區(qū)：扣紐扣、疊衣服、夾蠶豆數(shù)學(xué)區(qū)：夾夾子、點(diǎn)卡、接龍、圖形連線閱讀區(qū)：

7、圖書、字卡智力區(qū)：拼圖、插花、找不同建構(gòu)區(qū)：積木游戲音游：機(jī)器人、喂小鳥、母鴨帶小鴨智游：找不同、什么不見了、摸魚體游：老鼠籠、穿樹林、好玩的紙球、跳格子日常生活游戲：山上有個(gè)木頭人、點(diǎn)兵點(diǎn)將、骨碌骨碌聽說(shuō)游戲： 找朋友、 我是一只大野狼環(huán)境布置" 熱鬧的夏天" 墻飾， 進(jìn)一步加深幼兒對(duì)夏季的認(rèn)識(shí) （如人們的衣著、夏天的活動(dòng)、 豐富的水果蔬菜以及大自然的變化等） 。家園共育 1、家長(zhǎng)在六一兒童節(jié)向送一件有意義的禮物，并提出新的希望。2 、 家長(zhǎng)可帶孩子到社會(huì)大環(huán)境中感受節(jié)日的氣氛，體驗(yàn)生活的幸福和快樂，還可帶領(lǐng)孩子參與六一獻(xiàn)愛心活動(dòng)，激發(fā)幼兒的同情心。幼兒在園主題活動(dòng)反饋表

8、幼兒姓名主題名稱熱鬧的夏天目標(biāo) 1、 知道夏季衛(wèi)生知識(shí)， 學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法， 會(huì)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述夏季的特征， 會(huì)有感情地朗誦文學(xué)作品，愛看圖書。3 、能欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，會(huì)畫出或做出夏季自然景物的特征服裝、用品等。4 、能適應(yīng)較高的氣溫，積極參加夏日的鍛煉和玩水活動(dòng)，學(xué)會(huì)防暑降溫的方法，保持個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。相關(guān)活動(dòng)數(shù)學(xué)：哪里一樣、數(shù)數(shù)圖形有幾個(gè)、數(shù)三角語(yǔ)言：我們的節(jié)日、樹蔭、小兔子開鋪?zhàn)?、小猴變魔術(shù)、夏天的歌、快樂的夏天常識(shí)：過節(jié)嘍、 " 快樂六一 " 游園趣味活動(dòng)、我們多么幸福、快樂的夏天、夏天的水果、你喜歡夏天嗎體育：小豬運(yùn)西瓜、潛水員探寶、雪糕好吃我不貪美

9、術(shù)：快樂的節(jié)日、夏天的用品、給哥哥姐姐制作禮物音樂：快樂的六一、夸家鄉(xiāng)、夏天的雷雨參與情況評(píng)價(jià)好良好一般興趣能有興趣的收集相關(guān)資料積極參與活動(dòng)活動(dòng)中積極發(fā)表自己的想法表達(dá)表現(xiàn)能大膽積極的與同伴交流自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芮宄挠涗浤車L試多種表現(xiàn)表達(dá)的方法探索性有一定的堅(jiān)持性創(chuàng)造不同的玩法有解決困難的能力家長(zhǎng)的話游戲活動(dòng)建議：名稱主要內(nèi)容區(qū)域和游戲生活區(qū)學(xué)習(xí)浸濕小毛巾并擰干的技能， 會(huì)自己擦汗。美工區(qū)1 、提供各種形狀的扇面，以及筷子、吸管等輔材，引導(dǎo)幼兒裝飾扇面，并有筷子固定做扇柄。2 、提供彩紙、糨糊等制作彩鏈，布置節(jié)日的教室?？茖W(xué)區(qū)1 、收集不同材質(zhì)和形狀的扇子，布置" 扇展 "

10、，相互欣賞和交流。2 、提供玩水材料，引導(dǎo)幼兒觀察各種會(huì)浮和會(huì)沉的材料，并進(jìn)行記錄。表演區(qū)提供各種表演道具：紗巾、閱讀區(qū)活動(dòng)反思：在熱鬧的夏天主題探索活動(dòng)過程中，幼兒獲得了許多夏天氣候特征，感受夏天太陽(yáng)的火辣辣的同時(shí)， 學(xué)習(xí)人和一些動(dòng)物的避暑方法等相關(guān)知識(shí)。 活動(dòng)中，幼兒都迫不及待地講述自己對(duì)夏天的感受，通過幼兒與幼兒之間的 " 熱鬧的夏天" 熱烈討論，他們會(huì)提出了好多種避暑方案，比如：穿涼快的衣服，吃冷飲，多游泳， 打太陽(yáng)傘， 戴太陽(yáng)鏡等， 針對(duì)幼兒提出的方案， 我們開展了一系列的活動(dòng)，學(xué)做紙扇， 畫水畫等等。 我們用 " 夏天的太陽(yáng)、 夏天的飲食、 夏天的服飾

11、（ 裙子 ） 、夏天的用品 " 等貫穿始終，引發(fā)了幼兒感受夏天，遐想夏天，我們和幼兒一起觀察身上所穿的夏天的人們的衣著， 引發(fā)幼兒裝飾漂亮的裙子， 不但提高了孩子的繪畫裝飾能力， 還滿足了孩子的審美意向。 觀察夏天景色的基礎(chǔ)上和讓幼兒一起動(dòng)手制作夏天的用品， 畫一畫夏天的美景， 一起欣賞冰涼的水果和冷飲的圖片和包裝紙，讓幼兒感受夏天雖然是炎熱的，但人們也還可以享受夏天的。同時(shí), 我還充分利用材料包中有趣而有關(guān)主題的操作材料， 如 : 材料包操作活動(dòng) 小扇子，搖一搖 ，引導(dǎo)幼兒了解和表達(dá)扇子的種類和功用，并自己動(dòng)手撕撕貼貼、裝飾扇面，還鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起收集夏天的用品，最后在我們老師的幫助下 , 師幼共同創(chuàng)設(shè)出了 熱鬧的夏天 的主題墻飾， 即美化了教室的環(huán)境又增加了本主題的教學(xué)活動(dòng)氣氛，并讓幼兒獲得自己親自動(dòng)手制作并與同伴合作的快樂體驗(yàn)。幼兒在主題活動(dòng)中，通過與同伴互相交流，從同伴的身上學(xué)到了很多知識(shí)，幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。 在這些活動(dòng)中我們給幼兒一個(gè)