中班學雷鋒教案【三套】

1、【篇一】【教學目標】1、知道 3 月 5 日是 " 學習雷鋒紀念日 " 。2、通過觀看動畫，領會雷鋒精神，能夠主動幫助有困難的人。【教學準備】 ppt 視頻、圖片【教學過程】一、活動導入談話導入活動，回憶被人幫助后的心情。師：小朋友，有人幫助過你嗎 ?請個別幼兒講述自己被幫助的經歷和感受。二、新授課程1、欣賞故事森林里的小雷鋒 ，知道小松鼠被稱為 " 小雷鋒 " 的 原因。師：每天幫小動物們做好事的是誰?幼兒分別講述小松鼠做了哪些好事。師幼小結：小松鼠總是幫助小動物們做好事，所以大家都叫它 "森林里的小雷鋒" 。2、幼兒觀看動畫，知道

2、"雷鋒紀念日 "并學習雷鋒精神。師：小朋友，你們認識真正的雷鋒嗎 ?同伴相互講述心目中的雷鋒。觀看動畫，啟發(fā)幼兒思考：師： 3 月 5 日是什么日子?雷鋒是怎樣的人?啟發(fā)幼兒思考：雷鋒精神是什么 ?師：動畫片里的小朋友是怎樣學習雷鋒的 ?幼兒結合已有經驗，相互交流自己如何做小雷鋒。教師小結：當別人有困難，需要幫助的時候，我們應該向雷鋒叔叔學習，主動去幫助他人。3、出示圖片，引導幼兒理解圖中內容。幼兒交流自己對圖片的認識。引導幼兒說出圖中哪個寶寶是小雷鋒。教師鼓勵幼兒學做小雷鋒。4、教師組織幼兒玩我來照顧你游戲，感受做小雷鋒的快樂。師：小朋友，我們今天一起玩我來照顧你的游戲。

3、幼兒大膽嘗試玩游戲。教師：我們一起來做小雷鋒，幫助弟弟妹妹整理衣服、入廁、盥洗，給他們講故事，安慰他們的情緒等等。幼兒交流游戲中的感受。5、集體欣賞兒歌，共同像雷鋒學習?！酒炕顒幽繕?、通過看圖片讓幼兒認識雷鋒叔叔。2、 通過觀看有關雷鋒的動畫片， 領會雷鋒精神， 能夠主動幫助有困難的人。3、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力?；顒又仉y點活動重點：能夠主動的幫助有困難的人，準確的進行表達?；顒与y點：能夠準確的進行表達?；顒訙蕚?、收集有關雷鋒事跡的圖片。2、一部弘揚雷鋒精神的動畫片。3、一首" 學習雷鋒好榜樣" 的兒歌?；顒舆^程一、兒歌引入主題。1、 今天老師給小朋友帶來一首兒歌(

4、 開始播放兒歌) ， 誰知道歌中唱的是誰呀?2、雷鋒他到底是個怎樣的人呢?二、觀看及討論。(1) 觀看有關雷鋒事跡的圖片。1、雷鋒是個怎樣的人呢 ?2、在觀看的圖片中你看到了雷鋒叔叔做了哪些事情?這些是好事還是壞事呢 ?3、這些好事體現了雷鋒叔叔哪些精神呢?(2) 觀看弘揚雷鋒精神的動畫片。1、動畫片中的小朋友發(fā)揚了雷鋒叔叔呢的那些精神 ?2、 你們看到動畫片中的小朋友學習雷鋒好榜樣， 放棄了休息時間為班級做好事，你們想不想也想他們那樣，為有困難的人做點事?三、創(chuàng)設情景：1、扶盲人過馬路。2、修補圖書。3、拾到東西歸還物主。四、 談話： " 如果別人有困難， 你會怎樣幫助他們 ?&q

5、uot;延續(xù)孩子關愛他人的情感?！酒炕顒有问剑?、 以團員為先鋒， 參與 " 校園整潔大行動 " ， 帶動其他教職工和幼兒，共同關注校園整潔行動。2、各班開展教育系列活動：兒歌、故事、音樂、觀看小電影，參加校園及公園整潔行動等等?；顒舆^程：一、組織宣傳1、以海報形式，向教職工、家長、幼兒宣傳" 雷鋒精神代代傳，創(chuàng)建和諧我參與" 主題活動的意義和內容，在國旗下組織講話、宣傳。2、以團支部為主要牽頭，向團員進一步宣傳" 團員意識"和"雷鋒坐主由"精神 " 。3、以班級為單位，向全園幼兒宣傳"雷鋒叔叔的精神 " 。二、實踐行動1、以團員為先鋒，開展" 垃圾不落地，城幼更美麗" 行動。2、發(fā)動全園幼兒參與"城幼校園整潔大行動" ，關注周圍的環(huán)境。3、 將愛心獻給媽媽 - 以"三八婦女節(jié) " 為教育契機， 為媽媽做一個禮品袋、干一件力所能及的事。4、將愛心獻給地球- 以"植樹節(jié)" 為教育契機，樹立不亂扔垃圾、愛護身邊花草樹木等。5、將愛心獻給他人- 幫助身邊的小伙伴。6、將愛心獻給自己(1) 像雷鋒一樣珍惜時間(2) 像雷鋒一樣勤奮學習(3) 像雷鋒一樣勤儉節(jié)約7、 倡議： 每個小