作文評(píng)語大全50字

1、1 文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。2 . 你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。3 對(duì)不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。4 你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢？5 太棒了！ 你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！6 你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！8 涉世不深的少年走近復(fù)雜的

2、社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色！9 本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅給予"我 "美的享受，還引起" 我 " 的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，" 我 " 為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的" 人 " 本文讀后給人以美感，引人深思。10 除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從

3、平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。11 本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實(shí)無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。12 文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！13 你

4、能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說白開水" 不是最佳的飲料？14 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。15 你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！16 作者形散神聚地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！17 作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！ 18 你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些

5、，那就是錦上添花了。19 這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到滴水看世界的效果。20 如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎21 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。22 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努

6、力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。23 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。24 可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。25 真是下筆如有神啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。26 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。27 作文如做人，從你的生活感受中可以看出

7、你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。28 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂登山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。29 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。30 精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，小學(xué)生作文評(píng)語大全以下是小編為大家整理而來的小學(xué)生作文評(píng)語大全，分別針對(duì)開頭、內(nèi)容、結(jié)尾做出評(píng)語：作文開頭:1 、 文章開頭簡而得當(dāng), 通過環(huán)境描寫來襯托人物心情, 十分藝術(shù)

8、化。2 、 開頭簡明扼要3 、文章開頭新穎, 具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生?的印象。4 、 文章開頭引人入勝 , 吸引讀者。?點(diǎn)面結(jié)合, 使文章生動(dòng), 具體 , 詳略得當(dāng)。5 、 文章語言生動(dòng)豐富, 可讀性強(qiáng)。 6 、開頭出手不凡, 吸引讀者7 、開頭打動(dòng)人心, 具有真情實(shí)感。8 、文章開頭交待得十分清楚, 起到總領(lǐng)全文的作用。9 、文章選材新穎, 激起讀者讀下去的欲望作文過程:1 、以飽滿的激情, 描寫了 ?2 、重點(diǎn)突出, 詳略得當(dāng), 內(nèi)容具體。3 、比喻貼切, 用詞生動(dòng)。4 、文章語言通俗易懂, 貼近生活實(shí)際, 讀來令人倍感親切。5 、 ?以輕松愉快的語氣, 向我們娓娓道

9、來, 令人回味無窮。6 、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊, 銜接自然連貫, 中心突出。7 、對(duì)于景色的描寫, 語言簡練而準(zhǔn)確, 聯(lián)想則為觸景生情, 情景自然融合。8 、通過豐富人物的語言和動(dòng)作, 襯托出人物的思想品質(zhì)。9 、文章邊敘事邊6 、 xx 同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想，對(duì)此，老師很是敬佩，但作文中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的、片面的。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn)，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會(huì)全面地、正確地認(rèn)識(shí)周圍事物（包括人）。 其實(shí)××同學(xué)也有不少閃光點(diǎn)， 比如他跑步很快，勞動(dòng)很賣力等等。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他。' 人之初，

10、性本善' ，只要我們真誠幫助他，他定會(huì)轉(zhuǎn)變，成為一名好學(xué)生的，你說是嗎？"7 、 ××同學(xué)， 你知道嗎？老師為你的進(jìn)步感到好高興??！希望你再接再厲，并把著名作家奧斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你，' 人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人，一個(gè)人要不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡直一文不值' 。8 、 如果沒有異想天開，童年也就不會(huì)色彩斑斕了。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中' 司令 ' 和 '小兵 ' 的語言和動(dòng)作既是' 兵 ' 的

11、， 又是 ' 孩子氣 ' 的， 兩個(gè)孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑" 。9 、第一次獨(dú)自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，就要格外細(xì)心；越細(xì)心，就越慌神兒。好在小作者挺機(jī)靈，關(guān)鍵時(shí)刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了' 第一次 ' 做飯的特點(diǎn)，文字不多；卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時(shí)手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚。"10 、 她太喜愛這個(gè)娃娃了，所以對(duì)它觀察得很細(xì)致。她是按這樣的順序來觀察并描寫的：藍(lán)天星星月亮小男孩和小女孩可愛

12、的小花貓。寫一個(gè)靜物比較容易，要把靜物寫得生動(dòng)而又具體就不那么容易了。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點(diǎn)：她不僅寫了這個(gè)靜物各部分的顏色、大孝樣子，還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態(tài)，最后還寫出了自己的聯(lián)想，字里行間流露出對(duì)爸爸送給自己的這份禮物的喜愛之情。你秋游時(shí)觀察得真仔細(xì)！你眼中的景美像一幅畫！如果把你當(dāng)時(shí)的愉快心情寫上，那該多好！11 、你給爸媽炒的菜真好，有機(jī)會(huì)讓老師一飽口福嗎？12 、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠?"13 、 "老師曾經(jīng)對(duì)你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎？現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言

13、，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌、愛勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書寫，那么你會(huì)取得更好的成績的，相信你會(huì)做到的！"14 、 " 當(dāng)你把自己的" 杰作 "- 一幅美麗的畫交給老師欣賞的時(shí)候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧！這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對(duì)嗎？告訴你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大。"15 、 " 你把拔河比賽中的" 長繩 " 比作 " 拿不定主意的孩子" ，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結(jié)尾把

14、自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好篇二：作文評(píng)語大全作文評(píng)語大全1, 簡單交待時(shí)間, 地點(diǎn)和結(jié)果. 語言簡練, 規(guī)范 , 開篇吸引人. 以 . 開頭 , 較有新意. 前因后果娓娓道來.開篇簡明扼要, 精煉有序; 重點(diǎn)描述. 給人留下深刻印象. 以景喻情, 開頭頗有新意; 倒敘開頭 , 渲染意境. 開頭直奔主題, 也是一種寫法.開頭很活潑. 擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑, 反問句開頭, 吸引讀者.開頭直奔主題, 讓人一目了然. 開頭點(diǎn)題, 用詞很吸引人.2, 場面和氣氛描寫為文章增色不少; . 對(duì)精彩地方進(jìn)行簡單描述; 點(diǎn)面結(jié)合簡單介紹情況 , 自然過渡到下一段; 情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;充

15、分運(yùn)用語言, 動(dòng)作 , 心理描寫, 使事情具體, 生動(dòng) . 簡要敘述前因, 進(jìn)行鋪墊.這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫. 將 . 改成 . 更合適些,自然承上啟下, 細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì), 令人感動(dòng). 敘事中夾寫景, 以已度人, 將心比心.擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑.外形描寫十分有趣, 突出了 . 的可愛 . 介紹中融入了自己的思想, 有感染力. 用了列數(shù)字 , 舉例子的方法, 很形象 . 過渡自然, 每一段交待得很清楚這部分參照課文中的例子, 語言過于平板, 可適當(dāng)修改, 使語言更生動(dòng).采用比喻, 擬人等修辭手法, 形象地寫出了. 的美 . 這部分還可以展開寫. 以小見大, 表現(xiàn) .

16、 比喻句用得精當(dāng). 加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想, 富有韻味 和 . 形成鮮明對(duì)比, 突出 .小學(xué)生能有這樣的體會(huì), 令人刮目相看. 對(duì) . 的比喻用得妙.運(yùn)用多種感官, 描寫十分仔細(xì). 孩子的氣的語言很有意思. 加入人物行為, 使畫面生動(dòng).這段多余, 不如刪去, 使文章更簡潔. 發(fā)揮奇妙想象, 運(yùn)用精妙比喻.充滿童趣的擬人與比喻, 使文章頓生光彩. 這段描寫讀來令人感動(dòng).心理描寫細(xì)膩, 比喻句用得好, 排比名的使用為文章增色不少. 以味誘人, 意境深遠(yuǎn).比喻貼切, 用詞生動(dòng). 以輕松愉快的語氣, 向我們娓娓道來, 令人回味無窮. 3, 結(jié)尾含蓄, 點(diǎn)明主題. 結(jié)束得有點(diǎn)突然, 夸張了 . 結(jié)尾簡煉,

17、感人 .結(jié)尾同樣有趣.結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭, 結(jié)構(gòu)完整. 由景生情, 結(jié)尾自然.比喻形象, 貼切 , 精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆.結(jié)尾似乎沒有寫完, 應(yīng)能與開頭照應(yīng). 觀察細(xì)致, 描寫生動(dòng). 結(jié)尾呼應(yīng)文題, 點(diǎn)明中心.4, 文章開頭簡而得當(dāng), 通過環(huán)境描寫來襯托人物心情, 十分藝術(shù)化. 雜而不亂, 能做到詳略得當(dāng) , 重點(diǎn)突出. 結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心, 語言樸實(shí)而含義深刻, 耐人尋味.以感受開頭, 以感受結(jié)尾. 這樣便使文章前后照應(yīng), 首尾連貫, 同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng). 以飽滿的激情, 描寫了 ,開頭簡明扼要, 重點(diǎn)突出, 詳略得當(dāng), 內(nèi)容具體.文章對(duì) 的氣氛渲染充分而恰到好處, 對(duì)文章

18、重點(diǎn). 作了細(xì)膩而傳神的刻畫. 立意高遠(yuǎn) , 令人贊嘆 切合實(shí)際, 蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理, 讀來令人精神振奮, 情緒激昂 特寫鏡頭別開生面, 情趣盎然. 全文充滿童心童趣, 讀來倍感親切.這篇文章充滿了激情, 從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì). 的喜愛之情. 全文層次清晰, 語句流暢 .事例敘述生動(dòng), 具體 , 趣味性強(qiáng), 且與前面的比喻. 一脈相承. 最后 , 作者用寥寥數(shù)語, 表現(xiàn)出了自已對(duì). 的情感 , 令人感動(dòng).文章語言清新活潑, 描寫能抓住事物的主要特征, 篇幅短小精悍, 值得一讀. 文章語言通俗易懂 , 貼近生活實(shí)際, 讀來令人倍感親切.文章開頭新穎, 具有先聲奪人之效. 使讀者一見面

19、就能對(duì)人物產(chǎn)生. 的印象 . 文章前后連貫, 形成完整的形象.文章能過清新有趣的語言, 描寫了 . 的事 . 字里行間, 充滿童年真童趣, 歡聲笑語不絕于耳, 不失為一篇佳作. 詳略得當(dāng), 虛實(shí)相生, 是本文的兩大特色, 內(nèi)容更豐富, 更生動(dòng) .充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法, 并輔以比喻, 擬人等手法, 通過生動(dòng), 形象的語言的描繪, 使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般. 結(jié)尾處對(duì)人物的贊美, 情真意切, 感人至深.注意觀察具體事物, 并展開合適的想象, 這是本文的成功之處. 文章融情于景, 邊繪景邊抒情 , 善于運(yùn)用打比方的手法, 使文章生動(dòng)具體, 讓人愛莫能助釋手卷.文章含蓄的結(jié)尾, 既點(diǎn)題 , 又耐人尋

20、味. 文章開頭引人入勝, 吸引讀者 點(diǎn)面結(jié)合, 使文章生動(dòng) , 具體 , 詳略得當(dāng).對(duì)于景色的描寫, 語言簡練而準(zhǔn)確, 聯(lián)想則為觸景生情, 情景自然融合. 全文清新秀逸, 親切委婉 , 樸素而不落俗淘, 值得借鑒.全文眉目清晰, 生動(dòng)緊湊, 趣味性強(qiáng).文章邊敘事邊抒情. 結(jié)尾處集中表達(dá)情感, 既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文. 首尾連貫, 一氣呵成.文章有詳有略, 言之有序, 內(nèi)容生動(dòng)具體, 不失為一篇佳作文章內(nèi)容新穎, 結(jié)構(gòu)合理, 流暢連貫, 自然通達(dá). 細(xì)節(jié)描寫頗具匠心. 極富功底.全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確, 情節(jié)精彩曲折, 仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園, 令人眉開眼笑. 全文通俗易懂 , 趣味性強(qiáng).文章線索明朗

21、, 主題突出, 緊緊圍繞. 進(jìn)行 . 文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言, 充滿想象與韻律之美, 令人愿讀, 愛讀 , 不忍釋手.雖為一件小事, 但作者卻描述得有聲有色, 結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆, 較好地凸現(xiàn)了文章主題 . 對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫, 恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界, 這是本文的成功之處文章選材新穎,. 這件事 , 鄉(xiāng)村生活氣息濃郁, 富有兒童情趣. 讀后令人身心愉悅, 舒暢 . 本文取材真實(shí)生活, 選材恰當(dāng), 很有新意, 段落分明, 過渡自然, 情趣盎然, 可讀性強(qiáng). 全文節(jié)奏明快 , 語言清新, 始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣, 讀來其樂無窮.對(duì) . 生動(dòng)而詳細(xì)的敘述, 是本文的一天特色, 也

22、體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致. 這是文章成功的一大要素. 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富, 語言新穎清爽, 結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作, 文章以準(zhǔn)確流暢的語言, 展示了實(shí)驗(yàn)的全過程, 跌宕起伏 , 妙趣橫生. 小作者觀察仔細(xì), 敘述時(shí)井然有序?qū)?shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫, 能切中要害, 詳盡而全面. 文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性, 讀來饒有興味.文章開頭交待得十分清楚, 起到總領(lǐng)全文的作用. 結(jié)尾處寥寥數(shù)語, 顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心, 催人奮進(jìn).本文三大成功之處: 首先注意選取最美好的片斷來寫, 其次用詞準(zhǔn)確, 第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.本文圍繞. 這一中心組織材料, 語言準(zhǔn)確, 鮮

23、明 , 生動(dòng) , 內(nèi)容極其豐富具體, 不失一篇成功之作文章雖短, 但敘述生動(dòng). 描寫細(xì)膩, 生活氣息濃厚, 遣詞造句準(zhǔn)確傳神. 文章最后揭示中心之句 , 實(shí)屬點(diǎn)晴之筆, 概括之語, 短促而有力.通過仔細(xì)觀察, 采用了合適的語言把. 繪聲繪色地描述了出來, 文章雖短但不顯單調(diào), 語言通俗但不失風(fēng)趣.對(duì)人物的語言, 神態(tài) , 動(dòng)作等 , 進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪, 這是本文的一大特色. 結(jié)尾令人飽含期待與熱情, 言已盡 , 意猶未了. 文章將 . 寫得細(xì)致入微, 字里行間透露出陽光般的溫暖, 使文章的主題自然而然升華到了較高的境界. 音樂是美的, 而本文的語言同樣優(yōu)美. 詩一般的語言夢(mèng)一般的想象, 多美

24、啊 ! 文章的讀與感聯(lián)系緊密, 事例敘述行動(dòng), 開頭打動(dòng)人心, 具有真情實(shí)感 .文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理, 作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹. 全文語言鏗鏘有力, 擲地有聲,讀來令人熱血沸騰, 心潮澎湃.本文語言雖然并不華麗, 但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng), 情感豐富而真實(shí), 讀來津津有味. 大量采用生活中的口語, 使文章更顯自然親氏. 結(jié)尾以 . 點(diǎn)明中盡, 含蓄雋永, 意味深長.這篇作文取材新穎, 構(gòu)思奇妙, 語言生動(dòng)活潑. 字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣 . 文章按事情發(fā)展的順序, 記敘了 . 的事 , 語言比較流暢, 層次較清楚, 自始自終顯得其樂融融 . 文章自始自終充滿著對(duì). 的尊敬與感激,.

25、 情深 , 感人肺腑, 這正是本文的震撼力之所在 . 通篇文章語調(diào)輕松幽默, 顯得妙趣橫生, 讀來令人愛不釋手.作者構(gòu)思巧, 善于選點(diǎn)展開, 行文跌宕起伏, 耐人尋味. 語言活潑明快, 富有情趣. 故事雖平凡 , 感情卻真摯, 充沛 , 感人 . 文章結(jié)尾不落俗套, 給人以欲還休的感覺.事例敘述得生動(dòng)具體, 人物的言行符合各自身份特點(diǎn). 可見你是個(gè)生活的有心人. 文章來源于生活, 因此語言雖然不怎樣優(yōu)美, 但卻真實(shí)有趣, 寫得入情入理全文語言流暢, 行文舒展自如, 自然灑脫, 稱得上是一篇較成功的之作. 全文酣暢淋漓,一氣呵成, 蘊(yùn)藏著歡樂與期盼, 真摯感人. 開頭出手不凡文章真實(shí)感強(qiáng), 立體

26、感強(qiáng), 可讀性強(qiáng), 趣味性強(qiáng). 以敏銳的社會(huì)洞察力, 以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面 , 并以生動(dòng)的語言, 描繪出一幅幅貪婪眾生相, 稱得上入木三分本文以 . 為線索 , 使用權(quán)文章連貫, 流暢 , 銜接自然, 同時(shí) , 通過前后具體事例的對(duì)比. 抨擊了 ,文章語言生動(dòng)豐富, 可讀性強(qiáng).能過合理的想象, 反映出意味深長的哲理,. 行文流暢, 簡潔 , 充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的. 文章清逸婉麗, 流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣, 再加上一些精妙詞語的使用 , 無形中為文章增添了不少情趣. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少, 給文章增添了些文學(xué)情趣本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處, 但仍不失為一篇

27、成功之作, 其一 , 較好地刻畫了角色的形象, 其二語言生動(dòng)豐富, 生活氣息濃, 起到了良好的表情達(dá)意之效果文章以 . 為結(jié)尾 , 言簡意賅, 其味無窮.全文敘事集中, 不枝不蔓, 語言樸實(shí)流暢, 感情真摯感人.通過豐富人物的語言和動(dòng)作, 襯托出人物的思想品質(zhì). 文章想象合情合理, 敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊, 銜接自然連貫, 中心突出.語言樸素, 中心明確, 構(gòu)思合理, 行文層次清楚.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng), 的確難能可貴, 給人留下了深刻的印象. 文章頭尾照應(yīng) , 中心明確, 結(jié)構(gòu)完整.文章有理有據(jù), 說服力強(qiáng), 突出人物個(gè)性, 上下文過渡自然, 條理清晰, 首尾照應(yīng), 結(jié)尾點(diǎn)題,突出中

28、心思想. 作者對(duì) . 觀察仔細(xì), 描寫細(xì)膩, 語言生動(dòng)活潑, 表現(xiàn)手法富有新意. 全文語言樸實(shí) , 結(jié)構(gòu)自然 文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn), 首尾呼應(yīng).語言詼諧有趣, 情節(jié)安排曲折生動(dòng), 開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙. 本文篇幅雖短, 但內(nèi)容生動(dòng)具體 , 段落明確, 語言樸實(shí), 通俗易懂.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確, 襯托手法運(yùn)用得好.本文采用了第一人稱的寫法, 使得 . 具有很大的優(yōu)勢(shì), 對(duì)于塑造人物, 表現(xiàn)中心起到了良好的作用, 讀起來親切自然可信. 思路清晰, 節(jié)奏明快.本文事情過程寫得具體, 明晰 , 條理清楚. 作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼? 充分表達(dá)了 . 文章用孩子的語言敘事, 顯得

29、自然, 樸素 , 猶如一股清泉. 結(jié)尾點(diǎn)題, 起到了畫龍點(diǎn)睛的作用. 文章真實(shí)生動(dòng), 情真意切, 特別是 . 使用權(quán)文章極具感染力, 發(fā)人深思.敘述事情條理清晰, 能正確地使用動(dòng)詞, 運(yùn)用比喻貼切, 生動(dòng) . 獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育 . 樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中, 使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.這篇文章以具體的事例, 生動(dòng)優(yōu)美的語言, 新穎別致的寫法, 表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1 本文能緊扣題目要求, 完整地寫了. 的過程 .2, 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn), 重點(diǎn)突出 .3, 語言樸實(shí), 簡潔 , 流暢 , 開頭和結(jié)尾都很自然, 準(zhǔn)確 .開頭簡潔自然, 結(jié)構(gòu)清晰, 心理描寫真實(shí), 體現(xiàn)出

30、作者良好的語言駕馭能力. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切, 溫馨 , 雋永 .文中描繪的. 清新活潑, 歡快明朗. 字里行間跳動(dòng)著的童心, 使文章也有了生命力. 文章憑著豐富的想象, 憑著多彩的語言, 將 . 呈現(xiàn)讀者面前. 文章簡潔明了, 語言平淡樸實(shí).作者觀察細(xì)致, 想像力豐富, 運(yùn)用擬人, 比喻等手法, 使生動(dòng)活潑, 引起了讀者的興趣. 借景抒情 , 托物詠志, 很特色 .文章在民間傳說的基礎(chǔ)上, 進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述, 演繹出一篇精彩的童話故事, 讀來饒有趣味 要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理.本文很好體現(xiàn)了. 的特點(diǎn) , 深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn). 文章

31、第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊. 這種構(gòu)思非常巧妙, 可以借鑒. 這是一篇很有新意的. 文章構(gòu)思巧妙, 語言樸實(shí)自然.作品的構(gòu)思是巧妙的, 文筆也是簡潔流暢. 想象大膽, 富有創(chuàng)造力, 文章讀起來新穎奇特極具吸引力. 想象力較豐富, 極具新意. 開頭自我介紹, 引入下文, 另外 , 文章語言簡明扼要, 風(fēng)格幽默誤詼諧.文章不長, 但過程敘述得很清楚, 人物的活動(dòng)描述得也具體, 真實(shí)可信, 生動(dòng)有趣, 全文結(jié)構(gòu)緊湊 , 完整 , 文筆也較流暢. 情節(jié)生動(dòng)有趣, 敘述清楚完整, 也表現(xiàn)出作者的聰明, 機(jī)智 , 充滿了家庭生活情趣, 文筆流利活潑. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪, 展示

32、了 ., 文筆間滲透了情感.文章很有說服力, 也發(fā)人深思. 從寫作上來說, 情節(jié)生動(dòng), 文章有波瀾, 讀起來深受教益.主題凝煉, 集中 , 議論深刻, 有力 , 震撼人心.本文用詞準(zhǔn)確, 嚴(yán)密 , 語言平實(shí)自然, 而比喻 , 擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花.這篇作文的主要特色是敘述具體, 細(xì)節(jié)真實(shí), 描寫生動(dòng), 有真情實(shí)感, 并運(yùn)用了比喻, 擬人等修辭手法, 把 .描寫深刻, 結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)作文評(píng)語參考取材新穎, 文筆老練結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán), 敘事詳盡觀審入微, 描寫生動(dòng)內(nèi)容充實(shí), 文字流利取材精慎, 安排巧妙行文灑脫, 趣味雋永描寫靈活, 筆調(diào)輕松布局新穎, 用詞簡潔主旨正確, 表現(xiàn)詳明層次井然, 結(jié)構(gòu)嚴(yán)

33、密記事生動(dòng)有趣故事新穎, 文字明潔哀腕悲痛, 感人肺胕吐詞雅潔, 文字生動(dòng)語重心長, 句句感人敘事暢達(dá), 抒情真摰真情流露, 感人殊深敘述簡潔切題輕松有趣, 頗切題意媚媚道來,趣味橫生立意甚佳, 辭亦明暢清新流暢, 自然有致情感豐富, 識(shí)見超卓文字生動(dòng), 寫景如畫 言辭懇切, 一氣呵成刻畫入微, 栩栩如生文章簡短, 意味深遠(yuǎn)描寫深刻生動(dòng)筆調(diào)美妙 , 余味無窮文句優(yōu)美, 敘述生動(dòng)行文流暢, 情意懇摰文筆老練, 氣勢(shì)磅礴描寫細(xì)致, 頗切題意情致悠然, 淡遠(yuǎn)雅尚用詞切當(dāng), 意境亦佳推闡詳明, 語甚中肯措辭得體, 立論公正識(shí)見頗多, 亦能達(dá)意簡切宛要, 頗有見地井然有條 , 行文流暢筆調(diào)圓轉(zhuǎn), 見解正

34、確結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán), 說理暢達(dá)辭暢意達(dá), 所見亦是闡述詳盡,文詞簡潔說理恰當(dāng), 筆調(diào)暢達(dá)層次分明, 見解正確深入淺出, 明白簡要分析清楚, 詞亦順適 用例恰當(dāng), 解說清楚文尚可通, 描寫則欠精彩文句流暢, 但首尾不能呼應(yīng)內(nèi)容欠充實(shí),結(jié)構(gòu)不緊湊詞藻華麗, 內(nèi)容再求充實(shí)敘述平順, 再求精美造詞生澀, 未能達(dá)意文字草率,有欠修飭詞能達(dá)意, 再求整飭文詞尚稱通順, 但欠精練詞句重覆冗雜語多贅余, 文欠生動(dòng) 段落要分明, 前后勿倒置閑文太多, 須力求簡暢描寫應(yīng)求深刻詞意可采, 尚待磨鍊清婉有致, 結(jié)尾稍差文句不暢, 表達(dá)呆滯較前進(jìn)步 , 望再努力造句雜亂, 意欠明顯詞句未能表達(dá)情意詞句生硬, 文意晦澀文句生澀,

35、未能達(dá)意語多贅余, 文欠暢順筆法尚可, 唯欠精鍊文句生澀, 意不明暢略有議論, 再求暢達(dá) 引證不適切, 語意欠詳明雖切題旨, 但不暢順?biāo)悸凡磺? 意不明晰用詞欠妥, 語氣不貫 識(shí)見不高, 說理也欠圓妥材料太貧乏, 理由欠充分組織欠嚴(yán)密, 辭意不明暢草率成篇 , 內(nèi)容貧乏立意雖佳, 文則欠通析論不明, 語多欠詳篇三：作文評(píng)語大全： 1. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。2. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。3. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。4. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。5. 以環(huán)

36、境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。6. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)有趣。7. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。8. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。9. 事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。10. 外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真、穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂" 相由人生" 。11. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人

37、物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。12. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。主題：1. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。2. 觀點(diǎn)明確，好惡立場分明，使人一目了然。3. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。4. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。 . 中心不夠明確，立意不夠清晰。 . 主題含混晦澀

38、，文意渺茫含糊，寫作目的不清。 . 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。 . 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。情節(jié)：1. 情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。5. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。6. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。 . 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。 . 情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。 . 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。 . 過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。 . 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。 .

39、 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。修辭： 1. 比喻生動(dòng)、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。2. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。3. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。4. 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。1 , 簡單交待時(shí)間, 地點(diǎn)和結(jié)果.語言簡練, 規(guī)范 , 開篇吸引人. 以 . 開頭 , 較有新意. 前因后果娓娓道來.開篇簡明扼要, 精煉有序; 重點(diǎn)描述. 給人留下深刻印象.以

40、景喻情, 開頭頗有新意; 倒敘開頭, 渲染意境.開頭直奔主題, 也是一種寫法.開頭很活潑. 擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑,反問句開頭, 吸引讀者.開頭直奔主題, 讓人一目了然.開頭點(diǎn)題, 用詞很吸引人.2 , 場面和氣氛描寫為文章增色不少;. 對(duì)精彩地方進(jìn)行簡單描述; 點(diǎn)面結(jié)合簡單介紹情況, 自然過渡到下一段;情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;充分運(yùn)用語言, 動(dòng)作 , 心理描寫, 使事情具體, 生動(dòng) .簡要敘述前因, 進(jìn)行鋪墊.這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫.將 . 改成 . 更合適些,自然承上啟下, 細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì), 令人感動(dòng).敘事中夾寫景, 以已度人, 將心比心.擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)

41、活潑.外形描寫十分有趣, 突出了 . 的可愛 . 介紹中融入了自己的思想, 有感染力用了列數(shù)字, 舉例子的方法, 很形象 .過渡自然, 每一段交待得很清楚.這部分參照課文中的例子, 語言過于平板, 可適當(dāng)修改, 使語言更生動(dòng). 以小見大, 表采用比喻, 擬人等修辭手法, 形象地寫出了. 的美 . 這部分還可以展開寫現(xiàn) .比喻句用得精當(dāng). 加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想, 富有韻味. 和 . 形成鮮明對(duì)比, 突出 .小學(xué)生能有這樣的體會(huì), 令人刮目相看.對(duì) . 的比喻用得妙.運(yùn)用多種感官, 描寫十分仔細(xì).孩子的氣的語言很有意思.加入人物行為, 使畫面生動(dòng).這段多余, 不如刪去, 使文章更簡潔.發(fā)揮奇妙想象,

42、 運(yùn)用精妙比喻.充滿童趣的擬人與比喻, 使文章頓生光彩.這段描寫讀來令人感動(dòng).心理描寫細(xì)膩, 比喻句用得好,排比名的使用為文章增色不少.以味誘人, 意境深遠(yuǎn).比喻貼切, 用詞生動(dòng). 以輕松愉快的語氣, 向我們娓娓道來, 令人回味無窮.3 , 結(jié)尾含蓄, 點(diǎn)明主題.結(jié)束得有點(diǎn)突然, 夸張了 .結(jié)尾簡煉, 感人 .結(jié)尾同樣有趣.結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭, 結(jié)構(gòu)完整.由景生情, 結(jié)尾自然.比喻形象, 貼切 , 精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆.結(jié)尾似乎沒有寫完, 應(yīng)能與開頭照應(yīng). 觀察細(xì)致, 描寫生動(dòng).結(jié)尾呼應(yīng)文題, 點(diǎn)明中心.4 , 文章開頭簡而得當(dāng), 通過環(huán)境描寫來襯托人物心情, 十分藝術(shù)化. 雜而不亂, 能做到詳

43、略得當(dāng) , 重點(diǎn)突出. 結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心, 語言樸實(shí)而含義深刻, 耐人尋味.以感受開頭, 以感受結(jié)尾. 這樣便使文章前后照應(yīng), 首尾連貫, 同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng).以飽滿的激情, 描寫了 ,開頭簡明扼要, 重點(diǎn)突出, 詳略得當(dāng), 內(nèi)容具體.文章對(duì) 的氣氛渲染充分而恰到好處, 對(duì)文章重點(diǎn). 作了細(xì)膩而傳神的刻畫. 立意高遠(yuǎn) , 令人贊嘆. 切合實(shí)際, 蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理, 讀來令人精神振奮, 情緒激昂. 特寫鏡頭別開生面, 情趣盎然. 全文充滿童心童趣, 讀來倍感親切.這篇文章充滿了激情, 從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì). 的喜愛之情. 全文層次清晰, 語句流暢 .事例敘述生動(dòng)

44、, 具體 , 趣味性強(qiáng), 且與前面的比喻. 一脈相承. 最后 , 作者用寥寥數(shù)語, 表現(xiàn)出了自已對(duì). 的情感 , 令人感動(dòng).文章語言清新活潑, 描寫能抓住事物的主要特征, 篇幅短小精悍, 值得一讀.文章語言通俗易懂, 貼近生活實(shí)際, 讀來令人倍感親切.文章開頭新穎, 具有先聲奪人之效. 使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生. 的印象 . 文章前后連貫, 形成完整的形象.文章能過清新有趣的語言, 描寫了 . 的事 . 字里行間, 充滿童年真童趣, 歡聲笑語不絕于耳, 不失為一篇佳作. 詳略得當(dāng), 虛實(shí)相生, 是本文的兩大特色, 內(nèi)容更豐富, 更生動(dòng) .充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法, 并輔以比喻, 擬人等手法, 通過生動(dòng), 形象的語言的描繪, 使讀者仿佛