20141215慕課(孔鑫凱)桂林慕課時代下的課程建設與網(wǎng)

1、慕課時代下的課程建設與網(wǎng)絡教學超星集團孔鑫凱五、慕課的價值MOOCsMassive Ope n Online Courses（慕課一一大規(guī)模開放在線課程 Massive （大規(guī)模:學生動輒成千上萬人Open （開 放:凡想學習者皆可學Online （在線:網(wǎng)上學習，不受時空限制Courses課程:全新方式組織知識和學習 流程的最優(yōu)質(zhì)課程在線課程的發(fā)展階段2014/12/22慕課VS私有慕課V S慕課VS微課MOOCs 大規(guī)模在線開放課程慕課->慕課式教學理念SPOC開發(fā)慕課式校內(nèi)網(wǎng)絡課程已經(jīng)投入慕課建設或使用的單位100萬 學生2012年5月開通至2013年7月400萬 學生2012年4

2、月開通 至2013年7月75萬學生2012年2月開通至2013年7月MOOCs時代已經(jīng)到來MOOCs將成為撬動教育變革的支點隱藏在MOOCs背后翻轉(zhuǎn)課堂教育理念的回歸！慕課背后的教育理念一一學生被動學習主動學習老師主導者指導者考試線上 線下第一章第二章第三章翻轉(zhuǎn)課堂FLIPPING the CLASSROOM超星慕課建課原則五、慕課的價值MOOC之特點MOOCs碎片化富媒體流程管理知識單元化MOOCs碎片化富媒 體流程管理作業(yè)MOOCs碎片化富媒體流程 管理五、慕課的價值?自建慕課的兩種模式1、國際慕課2、慕課化一一易用的慕課制作平臺拍攝微視頻請專業(yè)公司/自己拍富媒體化添加資源上平臺展示、交互

3、、統(tǒng)計學習成績、 記錄學習過程慕課制作案例 上海市商貿(mào)學校茶文化 黃山學院徽州文化清華大學財務分析與決策清華大學馬昱春組合數(shù)學山東大學20門課程制作及運營服務 天津大學3門課程制作及運營服務 南開大學3門課程制作服務 華中科技大學7門課程制作服務武漢大學3門課程制作服務四川大學、中國藥科大學、深圳大學、昆明醫(yī)科大學、華東師范大學、天津醫(yī)科大學、天津師范大學、安徽醫(yī)科大學、廣西民族大學、貴州中醫(yī)學院?超星成功服務的慕課案例?超星拍攝制作的微課案例廈門大學李莉美國歷史的起點 跳出西方中心觀獲得全國高校微課教學比賽一等獎?超星拍攝制作的微課案例A普通類型的幾種攝制模式常見的幾種拍攝模式B情景設計擺拍

4、型攝制模式常見的幾種拍攝模式類實操攝制模式D類宣傳片徽州文化陶瓷鑒賞 藝術(shù)欣賞學校宣傳片E類動畫情景再現(xiàn)課程選題課程規(guī)劃 知識點設計 課程設計 課程拍攝后期制作輔助資料宣傳片拍攝課程上線全方位課程服務團隊?自建慕課的兩種模式1、國際慕課2、慕課化一一易用的慕課制作平臺 拍攝微視頻請專業(yè)公司/自己拍富媒體化添加資源 上平臺展示、交互、統(tǒng)計學習成績、 記錄學習過程C300 F3手機PAD家用攝像機攝像頭VS5D2器材（燈選用場地的建議選用合適的場地?自建慕課的兩種模式1、國際慕課2、慕課化一一易用的慕課制作平臺拍攝微視頻請專業(yè)公司/自己拍富媒體化添加資源上平臺展示、交互、統(tǒng)計學習成績、 記錄學習過程提供了 7大資源庫圖書全文互聯(lián)網(wǎng)囊括學校圖書館館藏的電子書資源和超星數(shù) 字圖書館的百萬冊圖書圖片對接百度圖片庫，抓取全互聯(lián)網(wǎng)圖片并且歸 類。學術(shù)圖片抓取所有中文圖書、報紙、期刊、論文中的 學術(shù)圖片。圖書內(nèi)頁對超星數(shù)字圖書館中的百萬書籍進行內(nèi)頁搜 索,基于關(guān)鍵字進行具體頁的精準 定位。全球?qū)嵱栆曨l120萬條不斷更新。 文檔課件160萬個不斷更新。13萬集版權(quán)學術(shù)視頻。 超星學術(shù)視頻五、慕課的價值模式1:慕課作為網(wǎng)絡課程直接用于修學分模式2:線上課程加線下教學助教翻 轉(zhuǎn)課堂模式3:整合資料以輔助傳