如何做好新時(shí)期班主任管理工作

1、如何做好新時(shí)期班主任管理工作 我是一名新教師，工作的第一年我就受命擔(dān)任了班主任，我接手的是一個(gè)所謂的“臟亂差班”，連校長都嗤之以鼻。起初，我特別反感班主任工作，尤其是讓我融入到這幫學(xué)生中.讓初出茅廬的我一下子不知所措。工作的上半年，我有幸參加了“全國模范教師”于潔老師的講座，于老師精彩的演講,樸實(shí)的話語以及她為學(xué)生無私的奉獻(xiàn)和關(guān)懷讓我得到了更多的啟迪.她的講座并沒有多么華麗的詞藻,她給我們呈現(xiàn)的是一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的事例,全面地?cái)⒄f了自己獨(dú)具一格的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和搞好班級(jí)管理的具體措施,以及新時(shí)期班主任工作的技巧和應(yīng)具備的素質(zhì)。另外，這次的“新時(shí)期班主任管理工作”的主題培訓(xùn)提及到一些班主任工作經(jīng)驗(yàn)

2、，又是一次心靈的撞擊，又一次鼓舞我想要做好班主任。在之前的工作中，我往往把問題歸結(jié)于學(xué)生，卻忘記對(duì)自己進(jìn)行反省。通過這次的培訓(xùn)，我學(xué)到了一些實(shí)實(shí)在在的工作方法。在這個(gè)社會(huì)發(fā)展快節(jié)奏的時(shí)期，我們所面臨的問題是必然存在的,現(xiàn)在的我知道不應(yīng)一味地指責(zé)與抱怨，而是要用心的積極地去觀察、探索、實(shí)踐，把班主任工作做出自己的特色。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和教育改革的不斷深入，班主任工作顯得越來越重要，對(duì)班級(jí)管理工作提出了更新更高的要求。那么，如何做好新時(shí)期班主任管理的工作呢？一、需不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和理論 通過培訓(xùn)，我深深認(rèn)識(shí)到班主任應(yīng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，要精通基本理論，不斷獲取新知識(shí)、新信息、新理論，不斷地充

3、實(shí)自己，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，去影響學(xué)生，從而讓學(xué)生接受你，崇拜你?，F(xiàn)在的學(xué)生視野開闊、思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍，教師只用簡單的說教去規(guī)范學(xué)生，學(xué)生是不買賬的，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀、學(xué)生觀。因此班主任要想跟上時(shí)代的步伐，就必須努力學(xué)習(xí)，樹立自身形象，贏得當(dāng)代學(xué)生的信任和尊敬優(yōu)秀的班主任工作來自不斷的學(xué)習(xí)。列寧的那句話：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，對(duì)我們來說永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。二、明確了今后工作的導(dǎo)向“教育觀念決定了教育行為”，先進(jìn)的理念指引著方向，但它與現(xiàn)實(shí)之間確實(shí)存在著差距：理念告訴我們，要尊重善待學(xué)生，要承認(rèn)差異，可現(xiàn)實(shí)是有優(yōu)秀的生源就有優(yōu)秀的成績；理念告訴我們有

4、創(chuàng)新能力，可現(xiàn)實(shí)是為了成績忙碌的我們常常是“坐井觀天”；理念告訴我們要做學(xué)生心理的保健者，可現(xiàn)實(shí)是我們因工作壓力大而常常情緒失控，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長都會(huì)產(chǎn)生一定的不良影響。所以想要做好新時(shí)期班主任的管理工作，需要有足夠的責(zé)任心、細(xì)心、耐心和愛心。班主任要善于傾聽，對(duì)學(xué)生的要求，對(duì)學(xué)生的希望，要細(xì)心地聽。三、主動(dòng)關(guān)懷，走進(jìn)內(nèi)心在班級(jí)管理中，班主任要主動(dòng)了解學(xué)生所想、所做，要真誠地走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，要尊重、愛護(hù)學(xué)生的重點(diǎn)自尊心。在沒有了解事情的真相前，不要武斷地下結(jié)論，班主任的言行要時(shí)刻考慮學(xué)生的心理特征和行為水平，考慮學(xué)生的想法和感受，在學(xué)生偶爾犯錯(cuò)時(shí)，要?jiǎng)又郧闀灾岳?。在班?jí)管理中要多表揚(yáng)

5、、少訓(xùn)斥，在鼓勵(lì)與指導(dǎo)中培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。四、加強(qiáng)德育教育和學(xué)生思想教育。1、班會(huì)課是我們進(jìn)行德育教育的主要陣地。在聽講座的過程中，我發(fā)現(xiàn)這些有經(jīng)驗(yàn)的專家老師們都很注重班隊(duì)會(huì)的開展。所以在接下來的工作中，我還要用犀利的眼睛發(fā)現(xiàn)存在的問題，并及時(shí)針對(duì)開展教育班隊(duì)會(huì)。2、健全班級(jí)文化，利用學(xué)習(xí)園地、班級(jí)一角、黑板報(bào)進(jìn)行德育宣傳教育。一個(gè)好的班級(jí)，要做到它的精致管理，這方面可以從班級(jí)的文化布置來開展，在班級(jí)的墻面上可以進(jìn)行一些教育類信息的布置，要根據(jù)班級(jí)情況設(shè)置自己的班級(jí)特色。學(xué)生會(huì)在這些班級(jí)文化中潛移默化的被影響。3、設(shè)置班級(jí)心理咨詢。現(xiàn)在的學(xué)生總是有很多想法，卻又不敢表達(dá)。這

6、就需要班主任擁有一雙犀利的眼睛和細(xì)心的心靈，及時(shí)的幫助學(xué)生解決心理上的問題，避免問題堆積產(chǎn)生不良后果。把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來關(guān)心呵護(hù)。4.拒絕“有色眼鏡”。做了老師才理解，為什么老師都喜歡學(xué)習(xí)好乖巧的學(xué)生呢？毋庸置疑，學(xué)習(xí)好乖巧的學(xué)生特別省心，為老師避免了很多麻煩。但是通過此次培訓(xùn)，讓我懂得一個(gè)好的班主任不應(yīng)該戴上有色眼鏡，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生都是我們班主任的“孩子”。 記得有一句名言叫"蹲下來看孩子"，我們老師就應(yīng)該蹲下來與孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子。所以，在日后的工作中，我要經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及

7、時(shí)幫助解決他們存在的問題，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，并發(fā)現(xiàn)他們身上的具備的優(yōu)點(diǎn)給予鼓勵(lì)，不斷進(jìn)步。五、加強(qiáng)家校聯(lián)系方面。在看了于潔老師的家校聯(lián)系單之后，我備受震撼，她采取了一種最為傳統(tǒng)的溝通方式：書信。這是現(xiàn)代社會(huì)信息充斥的環(huán)境下，我們所想不到的，并且于潔老師的堅(jiān)持不懈正是她的成功之處。對(duì)于家校聯(lián)系這方面，我是做了這份工作的，但是現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我想在接下來的班主任工作中，要采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來?？偠灾?此次的“如何做好新時(shí)期班主任管理工作”的講座讓我受益匪淺,從這些優(yōu)秀班主任案列中，我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,面對(duì)具體細(xì)致、瑣碎繁雜，艱苦而長期的班主任工作，我會(huì)用自己積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好班主任工作，總之，做一名班主任，就要做到“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”這樣才能把工作做