歷史社團(tuán)活動(dòng)記錄

1、2014-9-3長(zhǎng)河擷萃社團(tuán)活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的歷史故事活動(dòng)目標(biāo)了解這一時(shí)期的歷史史實(shí)，增進(jìn)歷史學(xué)習(xí)的興趣，通過故事的 形式，清晰的再現(xiàn)歷史的場(chǎng)景。因單純的課本知識(shí)，離學(xué)生接 觸的現(xiàn)實(shí)比較遠(yuǎn)，學(xué)生較難理解，缺乏對(duì)歷史的興趣。通過這 樣的活動(dòng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變當(dāng)今歷史學(xué)習(xí)的瓶頸，通 過這樣的探索為沉悶的歷史注入活力和生機(jī)?；顒?dòng)過程1 .學(xué)生通過分組，通過上河查找，搜集整理歷史故事。2 .通過競(jìng)賽的方式，各組演講比賽，決出優(yōu)勝小組，評(píng)選出表 現(xiàn)好的同學(xué)。3 .讓學(xué)生分組談各自的感受。活動(dòng)體會(huì)通過這樣的方式，達(dá)到增進(jìn)學(xué)生對(duì)歷史的興趣，擴(kuò)充學(xué)生的知 識(shí)面，為更好的學(xué)好歷史基礎(chǔ)知識(shí)服務(wù)。跟

2、蹤對(duì)象鄭玉森對(duì)歷史的興趣更濃了。張利民由以前 的不感興趣，現(xiàn)在愛學(xué)歷史了。個(gè)案跟蹤表現(xiàn)及反思學(xué)生對(duì)歷史的興趣更濃了，通過故事的形式 比單純的歷史課本的學(xué)習(xí)效果更好。 在以后 的歷史教學(xué)中，要充分利用多媒體這樣的有 效教學(xué)設(shè)備，講解歷史故事等多種形式，激 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。社團(tuán)之星馬慧珍張彩霞長(zhǎng)河擷萃社團(tuán)活動(dòng)記錄2014-9-10活動(dòng)內(nèi)容秦朝的歷史活動(dòng)目標(biāo)了解這一時(shí)期的歷史史實(shí)，增進(jìn)歷史學(xué)習(xí)的興趣，通過故事的 形式，清晰的再現(xiàn)歷史的場(chǎng)景。因單純的課本知識(shí)，離學(xué)生接 觸的現(xiàn)實(shí)比較遠(yuǎn)，學(xué)生較難理解，缺乏對(duì)歷史的興趣。通過這 樣的活動(dòng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變當(dāng)今歷史學(xué)習(xí)的瓶頸，通 過這樣的探索為沉悶

3、的歷史注入活力和生機(jī)。活動(dòng)過程4 .學(xué)生通過分組，通過上河查找，搜集整理歷史故事。5 .通過競(jìng)賽的方式，各組演講比賽，決出優(yōu)勝小組，評(píng)選出表 現(xiàn)好的同學(xué)。6 .讓學(xué)生分組談各自的感受?；顒?dòng)體會(huì)通過這樣的方式，達(dá)到增進(jìn)學(xué)生對(duì)歷史的興趣，擴(kuò)充學(xué)生的知 識(shí)面，為更好的學(xué)好歷史基礎(chǔ)知識(shí)服務(wù)。個(gè)案跟蹤跟蹤對(duì)象葉文磊對(duì)歷史的興趣更濃了。隋宗林由以前 的不感興趣，現(xiàn)在愛學(xué)歷史了。表現(xiàn)及反思學(xué)生對(duì)歷史的興趣更濃了，通過故事的形式 比單純的歷史課本的學(xué)習(xí)效果更好。 在以后 的歷史教學(xué)中，要充分利用多媒體這樣的有 效教學(xué)設(shè)備，講解歷史故事等多種形式，激 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。社團(tuán)之星李翠鄭寒雪長(zhǎng)河擷萃社團(tuán)活動(dòng)記錄2

4、014-9-17活動(dòng)內(nèi)容西漢的歷史活動(dòng)目標(biāo)了解這一時(shí)期的歷史史實(shí)，增進(jìn)歷史學(xué)習(xí)的興趣，通過故事的 形式，清晰的再現(xiàn)歷史的場(chǎng)景。因單純的課本知識(shí)，離學(xué)生接 觸的現(xiàn)實(shí)比較遠(yuǎn)，學(xué)生較難理解，缺乏對(duì)歷史的興趣。通過這 樣的活動(dòng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變當(dāng)今歷史學(xué)習(xí)的瓶頸，通 過這樣的探索為沉悶的歷史注入活力和生機(jī)。活動(dòng)過程7 .學(xué)生通過分組，通過上河查找，搜集整理歷史故事。8 .通過競(jìng)賽的方式，各組演講比賽，決出優(yōu)勝小組，評(píng)選出表 現(xiàn)好的同學(xué)。9 .讓學(xué)生分組談各自的感受?；顒?dòng)體會(huì)通過這樣的方式，達(dá)到增進(jìn)學(xué)生對(duì)歷史的興趣，擴(kuò)充學(xué)生的知 識(shí)面，為更好的學(xué)好歷史基礎(chǔ)知識(shí)服務(wù)。跟蹤對(duì)象劉明俊對(duì)歷史的興趣更濃了

5、。張利民由以前 的不感興趣，現(xiàn)在愛學(xué)歷史了。個(gè)案跟蹤表現(xiàn)及反思學(xué)生對(duì)歷史的興趣更濃了，通過故事的形式 比單純的歷史課本的學(xué)習(xí)效果更好。 在以后 的歷史教學(xué)中，要充分利用多媒體這樣的有 效教學(xué)設(shè)備，講解歷史故事等多種形式，激 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。社團(tuán)之星馬慧珍張彩霞長(zhǎng) 河 擷 萃 社 團(tuán) 活 動(dòng) 記 錄2014-9-24活動(dòng)內(nèi)容三國(guó)的歷史活動(dòng)目標(biāo)了解這一時(shí)期的歷史史實(shí)，增進(jìn)歷史學(xué)習(xí)的興趣，通過故事的 形式，清晰的再現(xiàn)歷史的場(chǎng)景。因單純的課本知識(shí)，離學(xué)生接 觸的現(xiàn)實(shí)比較遠(yuǎn)，學(xué)生較難理解，缺乏對(duì)歷史的興趣。通過這 樣的活動(dòng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變當(dāng)今歷史學(xué)習(xí)的瓶頸，通 過這樣的探索為沉悶的歷史注入活

6、力和生機(jī)?；顒?dòng)過程10 .學(xué)生通過分組，通過上河查找，搜集整理歷史故事。11 .通過競(jìng)賽的方式，各組演講比賽，決出優(yōu)勝小組，評(píng)選出表 現(xiàn)好的同學(xué)。12 .讓學(xué)生分組談各自的感受。長(zhǎng) 河 擷 萃 社 團(tuán) 活 動(dòng) 記 錄活動(dòng)體會(huì)通過這樣的方式，達(dá)到增進(jìn)學(xué)生對(duì)歷史的興趣，擴(kuò)充學(xué)生的知 識(shí)面，為更好的學(xué)好歷史基礎(chǔ)知識(shí)服務(wù)。個(gè)案跟蹤跟蹤對(duì)象王軍凱對(duì)歷史的興趣更濃了。鄭雨欣由以前 的不感興趣，現(xiàn)在愛學(xué)歷史了。表現(xiàn)及反思學(xué)生對(duì)歷史的興趣更濃了，通過故事的形式 比單純的歷史課本的學(xué)習(xí)效果更好。 在以后 的歷史教學(xué)中，要充分利用多媒體這樣的有 效教學(xué)設(shè)備，講解歷史故事等多種形式，激 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。社團(tuán)之星

7、劉增智王翠萍2014-10-8活動(dòng)內(nèi)容曹操活動(dòng)目標(biāo)了解這一時(shí)期的歷史史實(shí)，增進(jìn)歷史學(xué)習(xí)的興趣，通過故事的 形式，清晰的再現(xiàn)歷史的場(chǎng)景。因單純的課本知識(shí)，離學(xué)生接 觸的現(xiàn)實(shí)比較遠(yuǎn)，學(xué)生較難理解，缺乏對(duì)歷史的興趣。通過這 樣的活動(dòng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變當(dāng)今歷史學(xué)習(xí)的瓶頸，通 過這樣的探索為沉悶的歷史注入活力和生機(jī)?；顒?dòng)過程13 .學(xué)生通過分組，通過上河查找，搜集整理歷史故事。14 .通過競(jìng)賽的方式，各組演講比賽，決出優(yōu)勝小組，評(píng)選出表 現(xiàn)好的同學(xué)。15 .讓學(xué)生分組談各自的感受。活動(dòng)體會(huì)通過這樣的方式，達(dá)到增進(jìn)學(xué)生對(duì)歷史的興趣，擴(kuò)充學(xué)生的知 識(shí)面，為更好的學(xué)好歷史基礎(chǔ)知識(shí)服務(wù)。個(gè)案跟蹤跟蹤對(duì)象鄭

8、心雨對(duì)歷史的興趣更濃了。張發(fā)昌由以前 的不感興趣，現(xiàn)在愛學(xué)歷史了。表現(xiàn)及反思學(xué)生對(duì)歷史的興趣更濃了，通過故事的形式 比單純的歷史課本的學(xué)習(xí)效果更好。 在以后 的歷史教學(xué)中，要充分利用多媒體這樣的有 效教學(xué)設(shè)備，講解歷史故事等多種形式，激 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。社團(tuán)之星馬慧珍張彩霞長(zhǎng) 河 擷 萃 社 團(tuán) 活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容劉備活動(dòng)目標(biāo)了解這一時(shí)期的歷史史實(shí)，增進(jìn)歷史學(xué)習(xí)的興趣，通過故事的 形式，清晰的再現(xiàn)歷史的場(chǎng)景。因單純的課本知識(shí)，離學(xué)生接 觸的現(xiàn)實(shí)比較遠(yuǎn)，學(xué)生較難理解，缺乏對(duì)歷史的興趣。通過這 樣的活動(dòng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變當(dāng)今歷史學(xué)習(xí)的瓶頸，通 過這樣的探索為沉悶的歷史注入活力和生機(jī)。活動(dòng)過

9、程16 .學(xué)生通過分組，通過上河查找，搜集整理歷史故事。17 .通過競(jìng)賽的方式，各組演講比賽，決出優(yōu)勝小組，評(píng)選出表 現(xiàn)好的同學(xué)。18 .讓學(xué)生分組談各自的感受。活動(dòng)體會(huì)通過這樣的方式，達(dá)到增進(jìn)學(xué)生對(duì)歷史的興趣，擴(kuò)充學(xué)生的知 識(shí)面，為更好的學(xué)好歷史基礎(chǔ)知識(shí)服務(wù)。個(gè)案跟蹤跟蹤對(duì)象劉金鵬對(duì)歷史的興趣更濃了。候永安由以前 的不感興趣，現(xiàn)在愛學(xué)歷史了。表現(xiàn)及反思學(xué)生對(duì)歷史的興趣更濃了，通過故事的形式 比單純的歷史課本的學(xué)習(xí)效果更好。 在以后 的歷史教學(xué)中，要充分利用多媒體這樣的有 效教學(xué)設(shè)備，講解歷史故事等多種形式，激 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。社團(tuán)之星王志敏 宮海英2014-1015長(zhǎng)河擷萃社團(tuán)活動(dòng)記錄2

10、014-10-22活動(dòng)內(nèi)容秦始皇活動(dòng)目標(biāo)了解這一時(shí)期的歷史史實(shí)，增進(jìn)歷史學(xué)習(xí)的興趣，通過故事的 形式，清晰的再現(xiàn)歷史的場(chǎng)景。因單純的課本知識(shí)，離學(xué)生接 觸的現(xiàn)實(shí)比較遠(yuǎn)，學(xué)生較難理解，缺乏對(duì)歷史的興趣。通過這 樣的活動(dòng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變當(dāng)今歷史學(xué)習(xí)的瓶頸，通 過這樣的探索為沉悶的歷史注入活力和生機(jī)。活動(dòng)過程19 .學(xué)生通過分組，通過上河查找，搜集整理歷史故事。20 .通過競(jìng)賽的方式，各組演講比賽，決出優(yōu)勝小組，評(píng)選出表 現(xiàn)好的同學(xué)。21 .讓學(xué)生分組談各自的感受。活動(dòng)體會(huì)通過這樣的方式，達(dá)到增進(jìn)學(xué)生對(duì)歷史的興趣，擴(kuò)充學(xué)生的知 識(shí)面，為更好的學(xué)好歷史基礎(chǔ)知識(shí)服務(wù)。跟蹤對(duì)象鄭義帥對(duì)歷史的興趣更

11、濃了。鄭紅巖由以前 的不感興趣，現(xiàn)在愛學(xué)歷史了。個(gè)案跟蹤表現(xiàn)及反思學(xué)生對(duì)歷史的興趣更濃了，通過故事的形式 比單純的歷史課本的學(xué)習(xí)效果更好。 在以后 的歷史教學(xué)中，要充分利用多媒體這樣的有 效教學(xué)設(shè)備，講解歷史故事等多種形式，激 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。社團(tuán)之星馬慧珍張彩霞長(zhǎng)河擷萃社團(tuán)活動(dòng)記錄2014-10-29長(zhǎng)活動(dòng)內(nèi)容西晉的歷史活動(dòng)目標(biāo)了解這一時(shí)期的歷史史實(shí)，增進(jìn)歷史學(xué)習(xí)的興趣，通過故事的 形式，清晰的再現(xiàn)歷史的場(chǎng)景。因單純的課本知識(shí)，離學(xué)生接 觸的現(xiàn)實(shí)比較遠(yuǎn)，學(xué)生較難理解，缺乏對(duì)歷史的興趣。通過這 樣的活動(dòng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變當(dāng)今歷史學(xué)習(xí)的瓶頸，通 過這樣的探索為沉悶的歷史注入活力和生機(jī)。

12、河 擷 萃社 團(tuán) 活 動(dòng)活動(dòng)過程22 .學(xué)生通過分組，通過上河查找，搜集整理歷史故事。23 .通過競(jìng)賽的方式，各組演講比賽，決出優(yōu)勝小組，評(píng)選出表 現(xiàn)好的同學(xué)。24 .讓學(xué)生分組談各自的感受。記活動(dòng)體會(huì)通過這樣的方式，達(dá)到增進(jìn)學(xué)生對(duì)歷史的興趣，擴(kuò)充學(xué)生的知 識(shí)面，為更好的學(xué)好歷史基礎(chǔ)知識(shí)服務(wù)。錄跟蹤對(duì)象隋文濤對(duì)歷史的興趣更濃了。張嘉華由以前 的不感興趣，現(xiàn)在愛學(xué)歷史了。2014個(gè)案跟蹤表現(xiàn)及反思學(xué)生對(duì)歷史的興趣更濃了，通過故事的形式 比單純的歷史課本的學(xué)習(xí)效果更好。 在以后 的歷史教學(xué)中，要充分利用多媒體這樣的有 效教學(xué)設(shè)備，講解歷史故事等多種形式，激 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。-115祇幽囪蜜制舞

13、歷邨彩,活動(dòng)目標(biāo)了解這一時(shí)期的歷史史實(shí)，增進(jìn)歷史學(xué)習(xí)的興趣，通過故事的 形式，清晰的再現(xiàn)歷史的場(chǎng)景。因單純的課本知識(shí)，離學(xué)生接 觸的現(xiàn)實(shí)比較遠(yuǎn)，學(xué)生較難理解，缺乏對(duì)歷史的興趣。通過這 樣的活動(dòng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變當(dāng)今歷史學(xué)習(xí)的瓶頸，通 過這樣的探索為沉悶的歷史注入活力和生機(jī)?；顒?dòng)過程25 .學(xué)生通過分組，通過上河查找，搜集整理歷史故事。26 .通過競(jìng)賽的方式，各組演講比賽，決出優(yōu)勝小組，評(píng)選出表 現(xiàn)好的同學(xué)。27 .讓學(xué)生分組談各自的感受。活動(dòng)體會(huì)通過這樣的方式，達(dá)到增進(jìn)學(xué)生對(duì)歷史的興趣，擴(kuò)充學(xué)生的知 識(shí)面，為更好的學(xué)好歷史基礎(chǔ)知識(shí)服務(wù)。個(gè)案跟蹤跟蹤對(duì)象鄭雅琪對(duì)歷史的興趣更濃了。隋志浩由以

14、前 的不感興趣，現(xiàn)在愛學(xué)歷史了。表現(xiàn)及反思學(xué)生對(duì)歷史的興趣更濃了，通過故事的形式 比單純的歷史課本的學(xué)習(xí)效果更好。 在以后 的歷史教學(xué)中，要充分利用多媒體這樣的有 效教學(xué)設(shè)備，講解歷史故事等多種形式，激 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。社團(tuán)之星隋佳寧鄭凱如長(zhǎng) 河 擷 萃 社 團(tuán) 活 動(dòng) 記 錄2014-1112活動(dòng)內(nèi)容南朝的歷史活動(dòng)目標(biāo)了解這一時(shí)期的歷史史實(shí)，增進(jìn)歷史學(xué)習(xí)的興趣，通過故事的 形式，清晰的再現(xiàn)歷史的場(chǎng)景。因單純的課本知識(shí)，離學(xué)生接 觸的現(xiàn)實(shí)比較遠(yuǎn)，學(xué)生較難理解，缺乏對(duì)歷史的興趣。通過這 樣的活動(dòng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變當(dāng)今歷史學(xué)習(xí)的瓶頸，通 過這樣的探索為沉悶的歷史注入活力和生機(jī)?；顒?dòng)過程2

15、8 .學(xué)生通過分組，通過上河查找，搜集整理歷史故事。29 .通過競(jìng)賽的方式，各組演講比賽，決出優(yōu)勝小組，評(píng)選出表 現(xiàn)好的同學(xué)。30 .讓學(xué)生分組談各自的感受。長(zhǎng) 河 擷 萃 社 團(tuán) 活 動(dòng) 記 錄活動(dòng)體會(huì)通過這樣的方式，達(dá)到增進(jìn)學(xué)生對(duì)歷史的興趣，擴(kuò)充學(xué)生的知 識(shí)面，為更好的學(xué)好歷史基礎(chǔ)知識(shí)服務(wù)。個(gè)案跟蹤跟蹤對(duì)象王永欣對(duì)歷史的興趣更濃了。楊文森由以前 的不感興趣，現(xiàn)在愛學(xué)歷史了。表現(xiàn)及反思學(xué)生對(duì)歷史的興趣更濃了，通過故事的形式 比單純的歷史課本的學(xué)習(xí)效果更好。 在以后 的歷史教學(xué)中，要充分利用多媒體這樣的有 效教學(xué)設(shè)備，講解歷史故事等多種形式，激 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。社團(tuán)之星鄭華強(qiáng)張皓月2014

16、-11-19活動(dòng)內(nèi)容北朝的歷史活動(dòng)目標(biāo)了解這一時(shí)期的歷史史實(shí)，增進(jìn)歷史學(xué)習(xí)的興趣，通過故事的 形式，清晰的再現(xiàn)歷史的場(chǎng)景。因單純的課本知識(shí)，離學(xué)生接 觸的現(xiàn)實(shí)比較遠(yuǎn)，學(xué)生較難理解，缺乏對(duì)歷史的興趣。通過這 樣的活動(dòng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變當(dāng)今歷史學(xué)習(xí)的瓶頸，通 過這樣的探索為沉悶的歷史注入活力和生機(jī)?；顒?dòng)過程31 .學(xué)生通過分組，通過上河查找，搜集整理歷史故事。32 .通過競(jìng)賽的方式，各組演講比賽，決出優(yōu)勝小組，評(píng)選出表 現(xiàn)好的同學(xué)。33 .讓學(xué)生分組談各自的感受?；顒?dòng)體會(huì)通過這樣的方式，達(dá)到增進(jìn)學(xué)生對(duì)歷史的興趣，擴(kuò)充學(xué)生的知 識(shí)面，為更好的學(xué)好歷史基礎(chǔ)知識(shí)服務(wù)。個(gè)案跟蹤跟蹤對(duì)象黃愷杰對(duì)歷史的

17、興趣更濃了。馬燕云由以前 的不感興趣，現(xiàn)在愛學(xué)歷史了。表現(xiàn)及反思學(xué)生對(duì)歷史的興趣更濃了，通過故事的形式 比單純的歷史課本的學(xué)習(xí)效果更好。 在以后 的歷史教學(xué)中，要充分利用多媒體這樣的有 效教學(xué)設(shè)備，講解歷史故事等多種形式，激 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。社團(tuán)之星侯曉宇 宮易紅長(zhǎng) 河 擷 萃 社 團(tuán) 活動(dòng)記錄2014-11-26活動(dòng)內(nèi)容諸其鳧活動(dòng)目標(biāo)了解這一時(shí)期的歷史史實(shí)，增進(jìn)歷史學(xué)習(xí)的興趣，通過故事的 形式，清晰的再現(xiàn)歷史的場(chǎng)景。因單純的課本知識(shí)，離學(xué)生接 觸的現(xiàn)實(shí)比較遠(yuǎn)，學(xué)生較難理解，缺乏對(duì)歷史的興趣。通過這 樣的活動(dòng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變當(dāng)今歷史學(xué)習(xí)的瓶頸，通 過這樣的探索為沉悶的歷史注入活力和生機(jī)。活動(dòng)過程34 .學(xué)生通過分組