工程測量與監(jiān)理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱

1、工程測量與監(jiān)理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱地質(zhì)測量系測量教研室2008年3月3日一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的與要求測繪技術(shù)設(shè)計(jì)要制定切實(shí)可行的技術(shù)方案，保證測繪產(chǎn)品符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和用戶要求，并獲得最佳的經(jīng)濟(jì)效益。測繪技術(shù)設(shè)計(jì)的編制，對指導(dǎo)測繪生產(chǎn), 提高測繪作業(yè)隊(duì)伍的技術(shù)水平和作業(yè)員綜合素質(zhì)具有重要意義。畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一個實(shí)踐性環(huán)節(jié)，也是即將走向工作崗位前的一次演習(xí)，時間安排在最后一個學(xué)期。其目的是鞏固和擴(kuò)大學(xué)生在校學(xué)習(xí)的理論知識，培養(yǎng)學(xué)生適用所學(xué)的基本理論、基本知識、 基本技能，按照工程生產(chǎn)的實(shí)際要求和規(guī)定，獨(dú)立地、創(chuàng)造性地解決工程測繪問題。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理 ,勿用作商業(yè)用途二、畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書編

2、寫規(guī)定1. 主題內(nèi)容：測繪專業(yè)畢業(yè)生根據(jù)畢業(yè)實(shí)習(xí)收集到的有關(guān)資料，回校后應(yīng)進(jìn)行各自所定題目的畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書的編寫工作，本大綱規(guī)定了畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書的編寫要求、層次和主要內(nèi)容。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理 ,勿用作商業(yè)用途2. 基本規(guī)定：畢業(yè)設(shè)計(jì)是在畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)完成后，對技術(shù)設(shè)計(jì)書和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況、技術(shù)方案、 作業(yè)方法、新技術(shù)的應(yīng)用、成果質(zhì)量和主題問題的處理等進(jìn)行分析研究、認(rèn)真總結(jié)， 并作出可觀的評價與說明，有利于生產(chǎn)技術(shù)和理論水平的提高。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理 ,勿用作商業(yè)用途畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書是對所選定的工程項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)。要求設(shè)計(jì)正確，符合規(guī)范要求，圖、表及設(shè)計(jì)說明書要美觀整潔，并獨(dú)立裝訂成冊。文檔來

3、源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途（ 1） 編寫的依據(jù)a. 上級下達(dá)任務(wù)的文件或合同書。b. 技術(shù)設(shè)計(jì)書、有關(guān)法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。c. 有關(guān)專業(yè)的技術(shù)總結(jié)。d. 測繪產(chǎn)品的檢查、驗(yàn)收報告。e. 其他有關(guān)文件和材料。設(shè)計(jì)的基本原則a. 技術(shù)設(shè)計(jì)方案應(yīng)先考慮整體而后局部，且顧及發(fā)展；要滿足用戶的要求，重視社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。b. 要從作業(yè)區(qū)實(shí)際情況出發(fā)，考慮作業(yè)單位的實(shí)力（人員技術(shù)素質(zhì)和裝備情況），挖掘潛力，選擇最佳方案。c. 廣泛收集，認(rèn)真分析和充分利用已有的測繪產(chǎn)品和資料。d. 積極采用適用的新技術(shù)、新方法和新工藝。（ 2） 編寫的要求a. 內(nèi)容要真實(shí)、完整、 齊全。對技術(shù)方案、作業(yè)方法和成果質(zhì)量應(yīng)

4、作出可觀的分析和評價。對應(yīng)用的新技術(shù)、新方法、新材料和生產(chǎn)的新品種要認(rèn)真細(xì)致的加以總結(jié)。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途b. 文字要簡明扼要，公式、數(shù)據(jù)和圖表應(yīng)準(zhǔn)確，名詞、術(shù)語、符號、代號和計(jì)量單位等均與有關(guān)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)一致。c.三、幅面大小和封面格式參照往屆畢業(yè)設(shè)計(jì)書執(zhí)行，用畢業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)總結(jié)的主要內(nèi)容A4紙計(jì)算機(jī)打印。1 概述部分a. 任務(wù)的名稱、來源、目的，作業(yè)區(qū)概況，任務(wù)內(nèi)容和工作量。b. 生產(chǎn)單位名稱、生產(chǎn)起止時間，任務(wù)安排，組織概況和完成情況。c. 采用的基準(zhǔn)、系統(tǒng)、投影方法和起算數(shù)據(jù)的來源及質(zhì)量情況。d. 利用已有資料的情況。2 技術(shù)部分a. 作業(yè)技術(shù)依據(jù)：包括使用標(biāo)準(zhǔn)、法規(guī)和

5、有關(guān)技術(shù)文件等。b. 儀器、主要設(shè)備與工具的使用及其檢驗(yàn)情況。c. 作業(yè)方法，執(zhí)行技術(shù)設(shè)計(jì)書和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的情況，特殊問題的處理，推廣應(yīng)用新技術(shù)、新方法、新材料的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。d.對新產(chǎn)品項(xiàng)目要按工序總結(jié)生產(chǎn)中執(zhí)行技術(shù)設(shè)計(jì)書和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的情況，特別對發(fā)生的主要技術(shù)問題， 采取的措施及其效果等，要詳細(xì)的總結(jié)， 并對今后生產(chǎn)提出改進(jìn)意見。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理 ,勿用作商業(yè)用途e. 保證和提高質(zhì)量的主要措施，成果質(zhì)量和精度的統(tǒng)計(jì)、分析和評價，存在重大問題及處理意見。f. 對設(shè)計(jì)方案、作業(yè)方法和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等的改進(jìn)意見和建議。g. 作業(yè)定額、實(shí)際作業(yè)工天和作業(yè)率的統(tǒng)計(jì)。3 附圖、附表a. 作業(yè)區(qū)任務(wù)概況圖。b.

6、利用已有資料清單。c. 成果質(zhì)量統(tǒng)計(jì)表。d. 上交測繪成果清單。e. 其它。四、編寫測繪項(xiàng)目技術(shù)常見的問題1. 項(xiàng)目技術(shù)設(shè)計(jì)和專業(yè)技術(shù)設(shè)計(jì)概念不清技術(shù)設(shè)計(jì)分項(xiàng)目設(shè)計(jì)和專業(yè)設(shè)計(jì)。 項(xiàng)目設(shè)計(jì)系指對具有完整的測繪工序內(nèi)容，其產(chǎn)品可提供社會直接使用和流通的測繪項(xiàng)目而進(jìn)行的綜合性設(shè)計(jì)。構(gòu)成測繪項(xiàng)目的有大地測量、地形測量、 地圖制圖和制印、工程測量和多用途地籍測量基礎(chǔ)資料測繪等。專業(yè)設(shè)計(jì)則是在項(xiàng)目設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上， 按工種進(jìn)行具體的技術(shù)設(shè)計(jì)，是指導(dǎo)作業(yè)的主要技術(shù)依據(jù)。項(xiàng)目設(shè)計(jì)由承擔(dān)測繪任務(wù)的主管部門編寫和上報，專業(yè)設(shè)計(jì)由測繪生產(chǎn)單位編寫和上報。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途2. 封面不合規(guī)定表現(xiàn)為因人

7、.因時間 .因項(xiàng)目的不同封面五花八門，格式、大小、字型、字體均不統(tǒng)一。3. 概述部分隨意化表現(xiàn)為不同項(xiàng)目、不同的作業(yè)地點(diǎn)的技術(shù)設(shè)計(jì)格式強(qiáng)行套用，敘述千篇一律，不具體，缺乏針對性。4. 編寫依據(jù)不科學(xué)表現(xiàn)為一些設(shè)計(jì)編寫者習(xí)慣于參考已有的技術(shù)設(shè)計(jì)書和過時的教材、規(guī)范，而對現(xiàn)行的法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、 有關(guān)測繪產(chǎn)品的生產(chǎn)定額、成本定額和裝備標(biāo)準(zhǔn)以及以前進(jìn)行過的類似項(xiàng)目的技術(shù)總結(jié)和測繪產(chǎn)品的檢查、驗(yàn)收報告重視不夠。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理 ,勿用作商業(yè)用途5. 對利用已有資料的情況分析不全面表現(xiàn)為由于已知點(diǎn)資料并非本單位所測、或時代久遠(yuǎn)、 或資料難尋或其他原因致使技術(shù)設(shè)計(jì)階段對利用已有資料的情況不能進(jìn)行認(rèn)真的

8、調(diào)查和科學(xué)的分析，只一味照搬原類似項(xiàng)目的技術(shù)總結(jié)資料中的分析結(jié)果。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途1 / 46. 設(shè)計(jì)人員缺少對作業(yè)區(qū)情況的踏勘和調(diào)查分析工作表現(xiàn)為設(shè)計(jì)人員不能深入第一線對作業(yè)區(qū)情況進(jìn)行踏勘和調(diào)查分析，不能隨時檢查設(shè)計(jì)方案的正確性，發(fā)現(xiàn)問題時，不能及時處理。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途7. 設(shè)計(jì)不深入表現(xiàn)為對應(yīng)用新技術(shù)、新材料、 新方法和生產(chǎn)的新品種設(shè)計(jì)過少。對從作業(yè)區(qū)實(shí)際情況出發(fā)，考慮作業(yè)單位的實(shí)力（人員技術(shù)素質(zhì)和裝備情況），挖掘潛力，選擇最佳方案研究不多。對要采取的措施及其效果等缺少認(rèn)真細(xì)致地研究。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理 ,勿用作商業(yè)用途8. 內(nèi)容欠完整表現(xiàn)

9、為對設(shè)計(jì)方案、作業(yè)方法和技術(shù)指標(biāo)等的改進(jìn)意見和建議少，附圖、附表不全。9. 自評不客觀表現(xiàn)為對技術(shù)方案、作業(yè)方法和設(shè)計(jì)思想的分析和評價偏高，客觀性差。10. 標(biāo)準(zhǔn)意識差表現(xiàn)為文字欠扼要，公式、數(shù)據(jù)和圖表不準(zhǔn)確，名詞、術(shù)語、符號、代號和計(jì)量單位與有關(guān)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)不一致。五、畢業(yè)設(shè)計(jì)可供選擇的題目畢業(yè)設(shè)計(jì)可供選擇的題目:1. 工程測量設(shè)計(jì)。2. 橋梁控制網(wǎng)設(shè)計(jì)。3. 貫通測量設(shè)計(jì)。4. 大比例尺全站儀測圖設(shè)計(jì)。5. 大比例尺 GPS測圖設(shè)計(jì)。6. 航空攝影測量外業(yè)設(shè)計(jì)。7. 地籍測量設(shè)計(jì)。8. GPS控制測量設(shè)計(jì)。9. GPS工程測量設(shè)計(jì)。10. 線路測量設(shè)計(jì)。11. 控制測量設(shè)計(jì)。12. 其他。六

10、、說明1. 按指導(dǎo)教師和學(xué)生意愿相結(jié)合，就設(shè)計(jì)課題選擇一個；2. 充分利用畢業(yè)實(shí)習(xí)收到的技術(shù)資料和成果，按規(guī)定格式認(rèn)真進(jìn)行各階段的工作；3. 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文格式可到學(xué)院地質(zhì)測量系網(wǎng)站下載。凡不符合格式的設(shè)計(jì)（論文）一律不能進(jìn)行下一階段，最終畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）格式仍不符合格式的設(shè)計(jì)（論文）按不及格論；文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途4. 畢業(yè)設(shè)計(jì)必須在答辯前一周完成任務(wù)；5. 設(shè)計(jì)期間應(yīng)遵守學(xué)校規(guī)章制度，時刻注意自身安全。凡不能在畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后按規(guī)定返校進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)者，一律按曠課處理。由此造成的任何事故或損失均有個人負(fù)責(zé)。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理 ,勿用作商業(yè)用途七、畢業(yè)答辯及成績評定1. 成立

11、答辯委員會， 認(rèn)真處理好這一工作， 委員會有領(lǐng)導(dǎo)、 指導(dǎo)教師及聘請的有關(guān)教師與工程技術(shù)人員組成；2. 如畢業(yè)的學(xué)生人數(shù)多， 可采取大部分口試， 小部分答辯的形式。 畢業(yè)班可在答辯前進(jìn)行模擬答辯，鼓勵各位同學(xué)積極申請參加答辯。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理 ,勿用作商業(yè)用途3. 畢業(yè)設(shè)計(jì)成績分優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五等，成績要根據(jù)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中的工作優(yōu)劣及答辯的情況而定， 未參加答辯者將自動失去獲得高等級成績的機(jī)會；發(fā)現(xiàn)有2 / 4各種抄襲等行為者按不及格論。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途答辯評分標(biāo)準(zhǔn)（一）畢業(yè)答辯是在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)全面任務(wù)之后在公開會議上進(jìn)行。（二）答辯成績由答辯小組成員根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，表達(dá)能力及答辯情況在秘密會議上評定，分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途（三）答辯成績評定的依據(jù)主要是對學(xué)生表達(dá)能力、應(yīng)變能力、 獨(dú)立思考及快速解決問題能力及對測量規(guī)程的掌握情況等進(jìn)行評定。文檔來源網(wǎng)絡(luò)及個人整理,勿用作商業(yè)用途（四）評分標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀：能運(yùn)用理論和實(shí)踐知識分析和解答問題，對設(shè)計(jì)內(nèi)容