山西省2020年小升初語文模擬考試試卷附答案

1、題.號學(xué) 答名姓 準(zhǔn).級 不班.內(nèi)校學(xué)線封）.道街（鎮(zhèn) 密鄉(xiāng)絕密啟用前山西省 2020 年小升初語文模擬考試試卷附答案題號知識基礎(chǔ)積累運(yùn)用口語交際閱讀理解作文題總分得分考試須知：1、考試時(shí)間： 90 分鐘，本卷滿分為100 分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學(xué)號。3、請?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔?，在試卷密封線外作答無效，不予評分。一、基礎(chǔ)知識檢測（共6 小題，每題 4 分，共計(jì) 24 分）1、縮句練習(xí)。1、小銘姥姥家的陽臺上放著許多盆花。_2、電腦里有許許多多看不完學(xué)不厭的知識_3、說到曹操，曹操就出現(xiàn)在你的面前。_2、看拼音，寫詞語。3、請根據(jù)具體語境，選擇帶點(diǎn)字的恰當(dāng)意思，將

2、對應(yīng)的序號填在括號里。1、 解： A. 剖開 B.消除C. 解釋D. 明白、懂 E. 押送兒童不解春何在（）注解（）押解（）2、老A 年歲大 B有經(jīng)驗(yàn)；老練C陳舊 D. 經(jīng)常E. 很；極少年易老學(xué)難成（）老腦筋炒股老手（）4、下列表述正確的一項(xiàng)是（）。A、“滿招損，謙受益”這句格言，流傳至今至少有兩千年了。畫線句子中引號的作用是表示直接引用。B、煙臺的海一課是按春夏秋冬的季節(jié)順序描寫海上景觀的。C、“春種一粒粟”中的“種”與農(nóng)具“耙”有關(guān)。D、夾竹桃的作者是著名學(xué)者季羨林，題目中的“夾”應(yīng)該讀成“ji á”。5、你能用到學(xué)過的成語填一填嗎？人們常用來比喻知音難覓或樂曲高妙，用來贊美達(dá)

3、芬奇的蒙娜麗莎，當(dāng)我們面對一篇好文章時(shí)，我們可以說。6、根據(jù)詞語的不同意思造句。生氣 ( 指不高興的情緒：_生氣（指生機(jī)、活力：_二、知識積累運(yùn)用（共5 小題，每題 3 分，共計(jì) 15 分）1、古文今讀。（ 1）一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。“以”的意思是（）。這句話的意思是：（ 2）“之乎者也”是文言文表達(dá)的特點(diǎn)?！盎颊?、學(xué)者、記者、老者 ”中的“者”的意思是（）。（ A. 著。B.代表某種身份的人。C.指代事或物。）2、我會將成語補(bǔ)充完整，使它們成為一條“龍”。1、博聞強(qiáng)（）憶猶（）仇舊（）之入骨2、異想天（）門見（）窮水（）善盡美3、水深火（）火朝（）經(jīng)地（）不容辭4、栩栩如（）離死（）

4、具一（）格不入3、請寫出下列成語所用的修辭方法。膽大包天（）如魚得水（）鶯歌燕舞（）口蜜腹劍（）4、馬是人類忠實(shí)的朋友，下面是根據(jù)“馬”的比喻義所填的成語，錯的兩項(xiàng)是（）。粗略的看（走馬觀花）走在前列（一馬平川）非常危險(xiǎn)（盲人瞎馬）隨便走走（快馬加鞭）5、先補(bǔ)充詞語，再根據(jù)要求選一選。（）（）畫棟萬（）（）新張燈（）（）百（）成（）（）（）共賞（）（）繞梁見（）知（）（）空見（）上述成語中， 我們可以用 _、_ 來贊美俞伯牙的 高山流水 、貝多芬的 月光曲；我們可以用_、 _來贊美老舍筆下的老北京的春節(jié)。三、口語交際表達(dá)（共1 小題，每題 7 分，共計(jì) 7 分第1頁共5頁1、口語交際。進(jìn)入六年

5、級后，學(xué)習(xí)壓力漸漸加大了?？擅看闻跗鹦膼鄣恼n外書，沉浸其中，都會讓自己收獲許多。但是有的同學(xué)過于沉迷，耽誤了學(xué)業(yè)；有的家長認(rèn)為讀閑書作用不大，也極力反對。你怎么看這個問題？你想對沉迷其中的同學(xué)說：_ 。你想對極力反對的家長說：_ 。你想對自己說：_ 。 ( 如用上格言警句就更好了。)四、閱讀與理解（共3 小題，每題 8 分，共計(jì) 24 分）1、表達(dá)空間。我們即將告別培育我們的母校，離開辛勤教育我們的老師，你一定有很多話想對自己的母校和老師講，請把你想說的話如實(shí)講出來。要求：1 、題目自定2 、把想說的話說清楚，講具體。3 、不少于 500字。2、課外閱讀。購買上帝的男孩一個小男孩捏著1美元硬幣

6、，沿街一家一家商店地詢問：請問您這兒有上帝賣嗎？店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，不由分說就把他攆出了店門。天快黑時(shí)， 第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。老頭眼圈也濕潤了，問：你有多少錢？1美元。孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元。老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶上帝之吻牌飲料，

7、拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶上帝，就沒事了。邦迪喜出望外， 將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房， 他就開心地叫嚷道：叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進(jìn)行會診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過去。可院方告訴他，有個第2頁共5頁老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，隱居在“當(dāng)然，我非常愿意。”本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。車開了一段路，小男孩轉(zhuǎn)過身來，眼里閃著亮光，說道：

8、“先生，你能把車開到我家門帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去口嗎？”了。保羅笑了，這回他知道這個小男孩想干什么了，這個小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的， 信中說： 年輕人， 您能有邦迪這個侄兒，是坐新轎車回家的。但是，這回保羅又錯了。實(shí)在是太幸運(yùn)了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝 ，是他挽救了您的生命，但您一定小男孩請求他：“你能把車停到那兩個臺階跟前嗎？”要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！車停后，小男孩順著臺階跑進(jìn)了屋。不一會兒，他背著腳有殘疾的小弟弟返回來了。他1、從文中找出下列詞語的反義詞并寫出來。把小

9、弟弟放在最下面的臺階上然后指著車對他說弟弟 看那新車 是不是跟我剛才告訴你的一干燥（）落后（）樣 這是他哥哥送給他的圣誕禮物你等著 有一天我也會送你一輛新車到那時(shí)候 你就可以坐倒霉（）冷淡（）在車?yán)?親眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了2、仿照下列詞語的結(jié)構(gòu)形式再寫出兩個詞語。保羅下了車，把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)铩Ｄ俏恍∧泻⒁沧诉M(jìn)去。他們?nèi)齻€人一起渡過了一興沖沖個難忘的夜晚。_從那天起，保羅真正懂得了給 ( j ) 予( y ú) 是快樂的。3、填空。1、將文章第11 小節(jié)中的標(biāo)點(diǎn)符號補(bǔ)充完整。3分本文是按_的順序來敘述的，文章依次寫了：男孩購買上帝2、想想下列詞語在文章中的意思，給它們各

10、寫一個近義詞。（）（）。驚訝( )不由自主 ()炫耀( )請求( )4、在文章中用橫線畫出描寫店主老頭外貌、語言、神態(tài)的句子各一句。從店主老頭的言行3、聯(lián)系上下文，完成下列填空。中，你體會到什么？(1) 這篇文章的主要人物是_，他的美好愿望是 _(2) 文章中說“他們?nèi)齻€人一起渡過了一個難忘的夜晚”。的確，圣誕節(jié)前夜對小男孩、殘5、“但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！”，你是怎樣理解這句話的？疾小弟弟和保羅來說都是難忘的。小男孩難忘這個夜晚是因?yàn)開 ， 小 弟 弟 難 忘 這 個 夜 晚 是 因 為_ ， 保羅難 忘 這個夜晚是因?yàn)開 。6、讀了這篇文章，你有什么話想對店主老頭說的

11、呢？請展開想象寫下來。4、文章中的小男孩是多么可愛呀，你一定有許多話想對他說。請你把最想說的幾句話寫下_來。_5、根據(jù)你對文章內(nèi)容與中心的理解，給文章取個合適的題目。3、認(rèn)真閱讀短文，完成指定練習(xí)。_保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕節(jié)前夜，他從辦公室里出來，看見一個小男孩正在看他的新車。小男孩問道：“先生，這是你的車嗎？”保羅點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我哥哥送給我的圣誕禮物?！蔽?、作文題（本題共計(jì) 30 分）小男孩吃驚得瞪大了眼睛：“你是說這車是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望 ”保羅當(dāng)然知道他希望什么，他會希望他也有一個這樣的哥哥。但是，那小男孩接下去說1、作文部分。的話卻

12、讓保羅十分驚訝。(一 )“我希望我將來也能像你哥哥那樣。”六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活， 你一定會有許多感慨， 或高興， 或得意，保羅吃驚地看著這個小男孩，不由自主地問了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎？”或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑 如果你能再做一回小學(xué)生，你將會怎樣呢？請你以如第3頁共5頁果，我能再做一回小學(xué)生為題，寫一篇文章。(二 )“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動。它可能成功， 也可能失敗。 然而，不管怎樣， 它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。 請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目那是一次 ( )的嘗試補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。要求：1、從以上兩題中任選一題完成。2、內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。第4頁共5頁參考答案一、基礎(chǔ)知識檢測（共6 小題，每題 4 分，共計(jì) 24 分）1、略。2、辜負(fù)收斂過濾參差不齊咽喉眷戀妨礙玉琢冰雕3、 D,A4、 A5、人們常用高山流水來比喻知音難覓或樂曲高妙，用雅俗共賞來贊美達(dá)芬奇的蒙娜麗莎，當(dāng)我們面對一篇好文章時(shí)，我們可以說妙筆生花。 ( 后兩個空答案不唯一）6、略二、知識積累運(yùn)用（共5 小題，每題 3 分，共計(jì) 15 分）1、（ 1）認(rèn)為另一個小孩卻認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人遠(yuǎn)些，而中午時(shí)要近些。（