下冊語文教案課文演一棵大樹語文0001

1、課題6演一棵大樹主備人陳靜課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。2. 正確、流利地朗讀課文。3認(rèn)識(shí)阿海善良無私的心靈；4.學(xué)習(xí)阿海對待事情一絲不茍的認(rèn)真態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)1. 認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。2. 正確、流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)阿海真誠善良的心靈；2.學(xué)習(xí)阿海對待事情一絲不茍的認(rèn)真態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備課件、識(shí)字卡。教學(xué)過 程累計(jì)課時(shí)第1節(jié)教學(xué)時(shí)間2021.3.15教學(xué)環(huán)節(jié)及教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)個(gè)性化批注一、談話導(dǎo)入，揭示課題。1、師：咱們班的同學(xué)都是愛看書的好孩 子，那么老師想問問你們看過一個(gè)叫?小紅帽?的故事嗎？看過的同學(xué)還記得有哪些角 色嗎？2、現(xiàn)在，有

2、幾個(gè)小朋友正在排練“小 紅帽的故事呢，讓我們一起去瞧瞧吧！板 書課題一一?演一棵大樹?3、“演是“扮演的意思，偏旁是三點(diǎn) 水。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。1、讓學(xué)生借助漢語拼音讀課文，把課文讀正確，讀通順。2、仔細(xì)聽課文的錄音，并檢查自己的 讀音是否準(zhǔn)確。3、對會(huì)認(rèn)字帶拼音和去拼音的認(rèn)讀， 穩(wěn)固生字。4、幾個(gè)重點(diǎn)字的講解：“認(rèn)和“讓左右結(jié)構(gòu)，都是言字旁。 讀準(zhǔn)r的發(fā)音?！爸焙汀罢嬷虚g有3橫，真的最后一 筆為點(diǎn)不是捺。左和右一對反乂詞，左工右口。5、半包圍結(jié)構(gòu)：左右布生答：看過生答：有小紅帽、大灰狼、奶奶齊讀課題。并認(rèn)讀生字“演。自由讀文，在文中圈出生字，并標(biāo) 出自然段。開展“開火車和給生字找朋友的

3、 游戲，穩(wěn)固生字。學(xué)生自由組詞和書寫筆順三、再讀課文，整體感知。1、學(xué)生齊讀全文。2、全文一共有幾個(gè)自然段？3、分組朗讀4個(gè)自然段4、請同學(xué)概括這篇課文到底講了一個(gè)什么 樣故事。學(xué)生答復(fù)：4個(gè)學(xué)生概括：阿海他們班里要演?小 紅帽?的故事，他主動(dòng)要求和別的 小朋友交換角色演了只是布景的大 樹，并且演得很認(rèn)真。教學(xué)過程累計(jì)課時(shí)第2節(jié)教學(xué)時(shí)間2021.3.16學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)個(gè)性化批注教學(xué)環(huán)節(jié)及教帥沽動(dòng)預(yù)設(shè)一、直接導(dǎo)入。繼續(xù)學(xué)習(xí)?演-棵大樹?。二、復(fù)習(xí)生字1、齊讀生字。2、摘果子小游戲，認(rèn)讀生字。開小火車認(rèn)讀三、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。為什么大家都說阿海演得好？帶著問題自由讀文，并在課文里把你找的說明阿海演

4、得 好的句子用橫線劃出來 。學(xué)生思考并用橫線標(biāo)記找到的句 子。四、細(xì)讀文章，感悟內(nèi)容。(第三自然段)1、點(diǎn)名學(xué)生答復(fù)并說明理由。2、教師總結(jié)。學(xué)生自由答復(fù)自己找到的句子： 從阿海的穿著，神態(tài)和動(dòng)作等方面 來入手3、學(xué)生齊讀第3自然段。4、重點(diǎn)句子講解：他直直地站在臺(tái)上，手中舉著帶葉子的樹枝-還輕輕地左右搖擺。(1 )生字解析:“直 字音：翹舌音 書空筆順。 形似字“真 組詞。解析。學(xué)生比照找出“直和“真 同的不(2 )重點(diǎn)詞語講解：直直地輕輕地 直直.地造句。 展示課件，將兩個(gè)疊詞“直直地 輕地去掉，比擬兩句話：和“輕A“直直地,這個(gè)詞，把“直字疊,在一學(xué)生分別朗讀兩個(gè)句子，體驗(yàn)情感起，讓我們

5、的句子更加形象， 也讓我們更加 明白的感受到阿海站得有多么的筆直， 多么 的有精神！B. “輕輕地，樹枝搖擺說明有風(fēng)吹過，輕 輕地說明了是一陣微風(fēng)，不是狂風(fēng)會(huì)讓認(rèn)不 舒服。阿海的表演準(zhǔn)確地表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的天氣 情況，他的表演是多么的認(rèn)真。3指名讀。4同桌互讀。5學(xué)生合作朗讀。6全班齊讀。五、 品讀字詞，體驗(yàn)情感。第四自然段1、 重點(diǎn)詞語分析：使勁，真好。2、指導(dǎo)朗讀。六、提出問題，分析人物。1、阿海一開始演的是什么角色？2、指導(dǎo)朗讀阿海說的話。3、老師聽了阿海的話為什么笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭？4、你喜歡阿海嗎？你愿意跟阿海交朋友嗎？七延伸拓展，感悟文旨如果你是阿海，你會(huì)選擇演什么角色呢？為 什么？和表達(dá)語氣的變化。一位學(xué)生朗讀句子，另一位學(xué)生跟 著句子做動(dòng)作。讀出沖動(dòng)和發(fā)自內(nèi)心贊賞讀出阿海的有禮貌和懇切學(xué)生分