中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

1、中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)創(chuàng)立特色，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作一、將德育作為學(xué)校一切工作的導(dǎo)向 開(kāi)學(xué)初，我們組織班主任、教 師學(xué)習(xí)?國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要 (XX-2021 年) ?。根據(jù)新 綱要的要求，我們確立了“堅(jiān)持德育為先。立德樹(shù)人，把社會(huì)主義核 心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過(guò)程的德育理念，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的 世界觀、人生觀、價(jià)值觀；加強(qiáng)理想信念教育和道德教育；培養(yǎng)學(xué)生 團(tuán)結(jié)互助、老實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)；創(chuàng)新德育形 式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育 工作的針對(duì)性和實(shí)效性。把培養(yǎng)學(xué)生的根本道德品質(zhì)，作為學(xué)校一切 工作的導(dǎo)向。二、完善德育機(jī)制，全員德

2、育，提高德育工作實(shí)效我校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期 德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改良學(xué)校德育工作的方法， 努力提高德育工作的效率。我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見(jiàn)， 修訂并完善了? xx 中學(xué)管理制度?，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制 度化、經(jīng)?；箤W(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。 本學(xué)期，我 們完善了全體教師全員管理制度。我們要求每一位科任教師都參與到 班級(jí)的管理中，參與到學(xué)生的道德品行的教育中，參與到班級(jí)文化建 設(shè)中。班級(jí)管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責(zé)任和義 務(wù)為其所在班級(jí)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)委分 工不分家，齊

3、抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。 我校在建立、健全 規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、學(xué) 生干部每天對(duì)學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每天 檢查公布，每周小結(jié)通報(bào)，每月匯總，并把考核結(jié)果納入雙優(yōu)班的量 化考評(píng)，收到了較好的效果。三、著眼教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育能力 為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我校根據(jù) ?xx 區(qū)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案?的精神，結(jié)合我校的具體實(shí)際， 以依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容 ; 以查擺問(wèn)題、自我完善、自我提高為抓手。扎實(shí)開(kāi)展師德教育系列活 動(dòng)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化

4、制度環(huán)境，切實(shí)解決師 德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強(qiáng)意識(shí)、關(guān) 愛(ài)學(xué)生、效勞育人等方面有所提高。一健全師德教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。我校領(lǐng)導(dǎo)高度 重視師德教育工作，把師德教育工作擺上議事日程，定期召開(kāi)會(huì)議， 統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德教育的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)健全組織 機(jī)構(gòu)，學(xué)校成立了以王龍佼為組長(zhǎng)，黎中山、曾曉紅為副組長(zhǎng)，黃國(guó) 珠、高士立、陳瑩、王秋輝、李明敬、黃水明、吳春芳、各教研組長(zhǎng) 及年級(jí)組長(zhǎng)為成員的師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。做到職責(zé)清楚，任務(wù)明確， 把各項(xiàng)內(nèi)容的組織安排具體落實(shí)到每一位領(lǐng)導(dǎo)小組成員，責(zé)任到人。 結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的? xx 中學(xué)師德師

5、風(fēng)建設(shè)實(shí)施方 案?，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措 施的具體實(shí)施，按方案落實(shí)好每一項(xiàng)工作，確保了師德建設(shè)每項(xiàng)活動(dòng) 有方案、有組織、有落實(shí)。通過(guò)本次活動(dòng)，使我校全體教職工都再一次深刻地認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)任 重道遠(yuǎn)，再一次真切地感受到肩負(fù)的職責(zé)與義務(wù)之沉重，使我們明白， 作為一名教師，在教育教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高 自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、 愛(ài)崗敬業(yè)，要堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，樹(shù)立正確的 人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。 2、開(kāi)展自查 自糾活動(dòng)。 11 月上旬，學(xué)校要求每位教師根據(jù)師德的學(xué)習(xí)和認(rèn)

6、識(shí)，針 對(duì)自己在教育教學(xué)中的師德表現(xiàn)，自己現(xiàn)存的問(wèn)題和今后的努力改正 方向等寫(xiě)出師德自查報(bào)告。局部教師交來(lái)自查整改報(bào)告，教師們通過(guò) 認(rèn)真的自我反思，查擺問(wèn)題，剖析根源，發(fā)現(xiàn)自身存在的缺乏，決心 克服惰性 , 并明確了今后工作中的努力方向。這一活動(dòng)，增強(qiáng)了教師 們的師德意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、自律意識(shí)，到達(dá)自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的。 3 、開(kāi)展民主評(píng)議活動(dòng)。為了調(diào)動(dòng)教師的積極性，學(xué)校從 11月下 旬至 12 月上旬，開(kāi)展民主評(píng)議活動(dòng)。一是教師互評(píng)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短， 共同進(jìn)步，形成合力。二是學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教、社會(huì)評(píng)教，學(xué)校召 開(kāi)學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表和社區(qū)代表的民主評(píng)議會(huì)議，對(duì)學(xué)校的師德師 風(fēng)建設(shè)以及每位教師

7、的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議。 4 、開(kāi)展“師德承諾 活動(dòng)。為了進(jìn)一步“優(yōu)化師德，端正師風(fēng)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的 教師隊(duì)伍，學(xué)校在認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)的根底上，認(rèn)真排查了學(xué)校及 教職工個(gè)人師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題，并結(jié)合突出問(wèn)題的整改，擬訂 師德承諾的內(nèi)容。在辦公樓前顯著位置設(shè)立師德師風(fēng)承諾書(shū)公布欄， 通過(guò)承諾書(shū)公示方式開(kāi)展亮諾活動(dòng)，并主動(dòng)接受全校師生及家長(zhǎng)的民 主監(jiān)督。?師德師風(fēng)承諾書(shū)?的簽訂，有利于標(biāo)準(zhǔn)教師的從教行為， 凈化教育環(huán)境，從而維護(hù)了人民教師良好的社會(huì)形象，提升了學(xué)校品 味，為辦人民滿(mǎn)意的教育起到積極的推動(dòng)作用。 5、開(kāi)展“五心師德 演講比賽活動(dòng)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，加強(qiáng)我校師德

8、師風(fēng) 建設(shè)， 11月 6日，我校舉行了以“五心為主要內(nèi)容的師德演講比賽。 這次演講比賽緊緊圍繞愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心和童心等五方面內(nèi) 容，從立德樹(shù)人，立教園夢(mèng)的高度，闡述加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意 義，各教研組推薦的 6 位優(yōu)秀選手以飽滿(mǎn)的精神、充實(shí)的內(nèi)容、真摯 的感情、樸實(shí)的言語(yǔ)，闡述了自己對(duì)師德的感悟，詮釋著師德的內(nèi)涵。 劉昭老師的“以愛(ài)為名，陳柳霞老師的“師愛(ài)化春雨，潤(rùn)生細(xì)無(wú) 聲，陳偉紅老師的“用愛(ài)心與責(zé)任心擁抱教育，黃李娜老師的 “知足、感恩、奉獻(xiàn)，王樹(shù)賢老師的“用愛(ài)心創(chuàng)造未來(lái)，李永坤 老師的“當(dāng)好教師，讓愛(ài)心付出與幸福同在。他們以愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)、 以責(zé)任為根本，用心去訴說(shuō)，用情去表達(dá)，催

9、人淚下、激人向上。一 篇篇激情洋溢的演說(shuō)，一句句動(dòng)人心弦的話(huà)語(yǔ)，充分的表達(dá)了教師甘 于平凡，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)的高尚品格，展現(xiàn)我校教師愛(ài)崗敬業(yè)， 愛(ài)生樂(lè)教，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)的良好精神風(fēng)貌。經(jīng)過(guò)劇烈的角逐， 語(yǔ)文組劉昭老師獲得特等獎(jiǎng)，英語(yǔ)組的陳柳霞老師和政史地組的陳偉 紅老師獲得一等獎(jiǎng)，后勤組的黃李娜老師、數(shù)學(xué)組的李永坤老師和理 化生組的王樹(shù)賢老師獲得二等獎(jiǎng)。劉昭老師代表學(xué)校參加 xx 區(qū)“五心 師德演講比賽榮獲三等獎(jiǎng)。 6、開(kāi)展教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)考試活動(dòng)。為了提高教師的師德理論水平，增強(qiáng)全校教師依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài) 學(xué)生、為人師表的自覺(jué)性，樹(shù)立教師良好師表形象，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì) 伍建設(shè)。 1

10、1月上旬，學(xué)校以答卷的形式對(duì)教師學(xué)習(xí)職業(yè)道德內(nèi)容的學(xué) 習(xí)情況進(jìn)行了驗(yàn)收考核。五師德教育活動(dòng)的體會(huì)與思考。1、加強(qiáng)師德教育，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的首要任務(wù)；加強(qiáng) 學(xué)習(xí)是師德教育的主要途徑；活動(dòng)開(kāi)展是師德教育的有效方法；多方 評(píng)議是促進(jìn)師德水平提升的重要手段；制度建設(shè)是落實(shí)師德教育的基 本保證。 2、典范的力量是無(wú)窮的動(dòng)力。我校在教育教學(xué)中涌現(xiàn)了不少 的典型人物和事跡。黃李娜老師早上班晚下班公正處理學(xué)校教師的考 勤工作，經(jīng)常加班加點(diǎn)為學(xué)校各部門(mén)打印教育創(chuàng)強(qiáng)等資料而毫無(wú)怨言； 劉昭老師用愛(ài)心感化學(xué)生，使瀕于失學(xué)的后進(jìn)生成為優(yōu)秀班干部，她 在節(jié)日收到了許多短信，大局部是學(xué)生的；班主任們利

11、用休息時(shí)間， 根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地找學(xué)生談心或進(jìn)行家訪、 電訪，耐心細(xì)致的做好學(xué)生思想工作，使學(xué)生感受到陽(yáng)光般的溫暖； 幫扶活動(dòng)，真情投入。林小珍老師為了保證雙親喪亡的 xx 同學(xué)不因經(jīng) 濟(jì)困難而失學(xué)，她除了每月定額從工資里拿出 200元資助xx，還在q 群發(fā)動(dòng)她的同學(xué)和朋友定期捐款，成立愛(ài)心賬戶(hù)并承諾資助 xx 同學(xué)完 成高中學(xué)業(yè)。學(xué)生的認(rèn)可，家長(zhǎng)的感謝，就是老師的榮譽(yù)。師德建設(shè) 是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)校對(duì)師德建設(shè)工作 高度重視，學(xué)校全體教師的職業(yè)道德素養(yǎng)整體有所提高，師德建設(shè)的 自我意識(shí)和要求增強(qiáng)了，能模范遵守國(guó)家法律法規(guī)，依法執(zhí)教，無(wú)違 法違規(guī)現(xiàn)

12、象發(fā)生，能夠模范遵守職業(yè)道德，以德治教，無(wú)違反師德現(xiàn) 象發(fā)生。四、多項(xiàng)措施扎實(shí)做好關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生群體工作，促進(jìn)班風(fēng)、校風(fēng)轉(zhuǎn)變 我校結(jié)合自身五類(lèi)特殊學(xué)生群體的特點(diǎn)，著力于對(duì)家庭貧困學(xué)生、學(xué) 習(xí)困難學(xué)生、單親及孤兒學(xué)生、外來(lái)務(wù)工人員子女和留守兒童等五類(lèi) 特殊群體的幫扶、教育和管理，扎實(shí)做好特殊學(xué)生群體工作，促進(jìn)每 一名學(xué)生健康快樂(lè)開(kāi)展。 1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛(ài) 特殊群體學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)特殊群體學(xué)生的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保 證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教處主任任副組長(zhǎng)，班主任為成員，學(xué)校政教處、關(guān)工委、團(tuán)委等部門(mén)結(jié) 合各自工作職能，加強(qiáng)上下聯(lián)系和溝通，做到

13、相互配合和協(xié)作，切實(shí) 做好關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生工作。 2、摸清內(nèi)幕，了解情況，建立完善需特 別關(guān)愛(ài)學(xué)生群體檔案。每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校就要求班主任摸清班級(jí)特 殊群體學(xué)生的人數(shù)、生活方式、學(xué)習(xí)和教育情況。本學(xué)期特殊群體學(xué) 生有 135人，其中特困生 35人、學(xué)困生 62 人、外來(lái)工子女 14人、留 守兒童 9 人、單親及孤兒學(xué)生 15人。通過(guò)師生談話(huà)形式，了解孩子在 家在校的表現(xiàn)，分析了存在的問(wèn)題，建立?城中特殊群體學(xué)生關(guān)愛(ài)與 教育工作記錄表?的特別關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)檔案。檔案的建立 , 有利于幫助 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生 ,分析問(wèn)題行為的成因、制定策略、選擇方法 , 提高工作 的針對(duì)性和有效性。學(xué)校要求班主任努力做到

14、：特殊群體學(xué)生不輟學(xué)、 在班里學(xué)習(xí)不落伍、在校沒(méi)有嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。 3、實(shí)施教師結(jié)對(duì)幫扶 特殊群體學(xué)生制度。為了做好特殊群體學(xué)生的幫扶轉(zhuǎn)化工作，我校遵 循以人為本，不放棄一個(gè)學(xué)生的原那么。建立?特殊群體學(xué)生教育管理 與轉(zhuǎn)化實(shí)施方案?，進(jìn)行全方位的個(gè)性化輔導(dǎo)。根據(jù)特殊學(xué)生幫扶計(jì) 劃，確定一對(duì)一幫教形式進(jìn)行教育，幫教教師建立特殊學(xué)生幫教檔案， 制定具有針對(duì)性的培養(yǎng)方案和幫扶措施，及時(shí)總結(jié)方法。 4、學(xué)校定期 舉辦“特殊群體學(xué)生幫教工作經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)，研究工作，探索新 路，采取措施，不斷提高教師們的思想認(rèn)識(shí)，不斷總結(jié)關(guān)愛(ài)“特殊群 體學(xué)生的方法經(jīng)驗(yàn)，從而進(jìn)一步提高我們關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生的工作 成效。5、

15、開(kāi)展貧困學(xué)生救助活動(dòng)，幫助學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。我校在XX年3月成立“愛(ài)心助學(xué)基金會(huì)，堅(jiān)持每月一次的“愛(ài)心助學(xué) 捐款活動(dòng)。 每學(xué)期，全校師生共計(jì)捐得善款 1 萬(wàn)元以上，全部用于資助我校的貧 困學(xué)生和患病教師。在上學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知九 2班學(xué)生 xx 雙親 喪亡此事后，高度重視，政教處印制并向全體師生下發(fā)了捐款建議書(shū)， 讓所有師生及家長(zhǎng)了解學(xué)校的此項(xiàng)捐款活動(dòng)。全體教師積極行動(dòng)，學(xué) 生們紛紛拿出省下零用錢(qián)，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。全校師生捐款 9426 元，所有捐款第一時(shí)間送給 xx 同學(xué)。五、創(chuàng)新德育活動(dòng)，提高育人效 果一實(shí)行班級(jí)量化管理，開(kāi)展創(chuàng)“雙優(yōu)班活動(dòng)。一個(gè)班級(jí)各方面 的情況如何，具體的數(shù)字最能說(shuō)明問(wèn)

16、題。自 1996 年來(lái)，我校就實(shí)行了 班級(jí)量化管理，把出勤、儀表、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、違紀(jì)學(xué)生的處理、 公物保管、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面納入了評(píng)比，每天公布，實(shí)行周評(píng)制度， 期末作為先進(jìn)班評(píng)選的依據(jù)。各班也根據(jù)實(shí)際制定了學(xué)生量化評(píng)分細(xì) 那么。通過(guò)全面的量化評(píng)比，激活了各個(gè)部門(mén)的育人功能，增強(qiáng)了學(xué)生 的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣了養(yǎng)成，培養(yǎng) 了學(xué)生自我管理的能力。現(xiàn)在，級(jí)與級(jí)之間、班與班之間開(kāi)展良性競(jìng) 爭(zhēng)，各級(jí)、各班從班主任到學(xué)生干部到普通學(xué)生都很注重班級(jí)建設(shè)。 本學(xué)期，“雙優(yōu)班率為 90%。二重視學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育工作。 1 、嚴(yán)肅校紀(jì)班規(guī)，規(guī) 范養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為標(biāo)準(zhǔn)

17、養(yǎng)成的教育應(yīng)從學(xué)生的認(rèn)知出 發(fā)，按照先入為主的規(guī)律。我們把每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周定為日常行為 標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育宣傳周，組織學(xué)生學(xué)習(xí)?中小學(xué)生守那么?、?中學(xué)生日 常行為標(biāo)準(zhǔn)?以及學(xué)校的其它規(guī)章制度，并根據(jù)不同班級(jí)的特點(diǎn)，制 定適合不同班級(jí)的班規(guī)。特別是對(duì)七年級(jí)學(xué)生實(shí)行入學(xué)前適應(yīng)性教育。 2、運(yùn)用鼓勵(lì)機(jī)制，深化養(yǎng)成教育。學(xué)生良好日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育是 一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱辛的工作，不是一蹴而就的。學(xué)生可塑性大的特點(diǎn)常 常會(huì)導(dǎo)致學(xué)生容易受到周?chē)h(huán)境的影響，以至不良的行為習(xí)慣出現(xiàn)反 復(fù)。針對(duì)這一實(shí)際情況，需要通過(guò)再教育、再訓(xùn)練來(lái)糾正。所以，我 們對(duì)學(xué)生良好日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育做到：反復(fù)抓，抓反復(fù)，抓好 落實(shí)、抓

18、好內(nèi)化。尤其是對(duì)那些日常行為標(biāo)準(zhǔn)比擬差的學(xué)生，我們運(yùn) 用談心、思想交流的方法，與他們建立起親密的師生關(guān)系，用愛(ài)的甘 泉去滋潤(rùn)他們的心田，使他們?cè)诮處煹臐撘颇轮鸩金B(yǎng)成良好的日 常行為標(biāo)準(zhǔn)。另外，我們利用典范，通過(guò)班內(nèi)有良好日常行為標(biāo)準(zhǔn)的 學(xué)生去影響他們，并對(duì)他們身上的閃光點(diǎn)適時(shí)給予肯定。以此激發(fā)他 們積極向上的動(dòng)力，朝著正確的方向開(kāi)展。 3、制定評(píng)價(jià)制度，落實(shí)養(yǎng) 成教育。 制定評(píng)價(jià)制度對(duì)進(jìn)行良好日常行為標(biāo)準(zhǔn)的教育起著重要的導(dǎo) 向和監(jiān)督作用。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行了常規(guī)宣傳之后，我們要求班主任制定 了班級(jí)量化管理細(xì)那么及量化管理一覽表，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化。班級(jí)記錄本記載學(xué)生的具體表現(xiàn)，每月進(jìn)行匯總，將學(xué)生的

19、具體得分情況填在 量化管理一覽表里，從中評(píng)出先進(jìn)等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的評(píng)價(jià)督導(dǎo)，學(xué) 生在學(xué)校里已經(jīng)養(yǎng)成了良好的日常行為標(biāo)準(zhǔn)。 4、加強(qiáng)執(zhí)勤力度，強(qiáng)化 養(yǎng)成教育。每天有值日領(lǐng)導(dǎo)帶班，值日教師執(zhí)勤，值日學(xué)生檢查，對(duì) 學(xué)校班級(jí)日常工作的檢查評(píng)比，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí) 解決。對(duì)禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律等進(jìn)行檢查監(jiān)督，對(duì)校園內(nèi)不文明行為給 予及時(shí)糾正，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，取得了比擬好的效果，校園 根本杜絕了不文明行為。三強(qiáng)化平安工作，創(chuàng)立平安校園。學(xué)校平安工作是關(guān)系到學(xué)校師 生生命、家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。我校本著以人為本， 平安第一的管理原那么，積極開(kāi)展建設(shè)“平安校園活動(dòng)，把建設(shè) “平

20、安校園工作貫穿到日常工作中，為廣闊教職工營(yíng)造了一個(gè)“平安、 放心、舒心、整潔的工作、生活環(huán)境。 1 、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。1提高認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)對(duì)新形勢(shì)下平安建設(shè)工作重要性的認(rèn)識(shí)，把創(chuàng)立 “平安校園工作擺上重要日程，認(rèn)真研究，精心部署，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo) 班子成員會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好職責(zé)范圍內(nèi)的工作落實(shí)。2加強(qiáng)管理，制定平安應(yīng)急預(yù)案，狠抓制度措施的落實(shí)。學(xué)校重新 調(diào)整平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、政教處主任 為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)委、年級(jí)組長(zhǎng)、宿舍管理教師、班主 任等為組員的平安管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員明確分工。做到 了有領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，有人員具體辦事，強(qiáng)化目標(biāo)，對(duì)公共

21、財(cái)產(chǎn)平安、 防火平安、防盜平安、網(wǎng)絡(luò)平安加強(qiáng)管理，做到防患于未然。制定了 ? xx 中學(xué)平安管理制度?，從班級(jí)到科組到學(xué)校層層負(fù)責(zé)，級(jí)級(jí)簽定 平安工作責(zé)任書(shū)，做到管理到位，制度落實(shí)，人員保證。每學(xué)年初， 校長(zhǎng)與教職員工簽訂了?城中校園平安責(zé)任書(shū)?，班主任與家長(zhǎng)簽訂 了?城中學(xué)生平安責(zé)任書(shū)?。 3健全制度。進(jìn)一步健全和完善平安 建設(shè)制度、矛盾糾紛排查調(diào)處制度及其他相關(guān)制度，及時(shí)傳達(dá)區(qū)政法 工作會(huì)議精神和綜治暨平安建設(shè)會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)平安創(chuàng)立工 作任務(wù)。4加強(qiáng)催促檢查。學(xué)校堅(jiān)持每月至少召開(kāi)一次平安創(chuàng)立工作專(zhuān)題會(huì) 議，針對(duì)工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)研究整改，做到善始善終。2、加強(qiáng)教育，營(yíng)造氣氛

22、。1加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚氣氛。充分發(fā)揮學(xué)校宣傳優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi) 展“平安校園創(chuàng)立活動(dòng)的輿論宣傳，通過(guò)開(kāi)展平安建設(shè)宣傳月、舉 方法制知識(shí)講座、進(jìn)行普法知識(shí)測(cè)驗(yàn)、辦好法制教育宣傳專(zhuān)欄等多種 形式，營(yíng)造了濃厚的“平安校園建設(shè)輿論氣氛，促進(jìn)了創(chuàng)立活動(dòng)深 入推進(jìn)。3開(kāi)展普法教育，增強(qiáng)教職工法制觀念。一方面積極開(kāi)展警示教育 活動(dòng)，通過(guò)典型案例，認(rèn)真剖析不平安事故以及其導(dǎo)致的原因，幫助 教職工正確認(rèn)識(shí)平安建設(shè)的重大意義，增強(qiáng)了教職工的平安意識(shí)。另 一方面組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)、提高全體教職工的法制觀 念和平安建設(shè)意識(shí)，增強(qiáng)教師保平安、促和諧的自覺(jué)性，為創(chuàng)立“平 安校園建設(shè)奠定了良好的根底。六落實(shí)德育的

23、課程滲透，將德育具體化。我們充分發(fā)揮主陣地作 用，強(qiáng)化學(xué)科滲透。俗話(huà)說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，教育不僅要 教書(shū)，更要育人。把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，每一學(xué)科都有 對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用，對(duì)學(xué)生良好品德的 形成會(huì)起著潛移默化的作用。 1、緊扣教材，自然滲透。我校根據(jù)學(xué)科 特點(diǎn)，要求每位教師學(xué)期初有德育滲透方案，學(xué)期末有學(xué)科德育總結(jié)。 在通過(guò)改良教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之 中，通過(guò)在各學(xué)科的常規(guī)教學(xué)過(guò)程中，細(xì)化對(duì)于學(xué)生情感價(jià)值觀的引 導(dǎo)，真正做到將德育工作深入到教育教學(xué)的方方面面。培養(yǎng)了學(xué)生具 有良好的情感態(tài)度和價(jià)值觀，幫助學(xué)生形成了正確的人格。

24、2、把握學(xué) 科特點(diǎn)，增強(qiáng)滲透的生動(dòng)性，把握學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)，在滲透德育時(shí)， 充分發(fā)揮本學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)生動(dòng)性。 3、尋求結(jié)合點(diǎn)，增強(qiáng)針對(duì)性。 德育不僅要與知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)結(jié)合，而且要選準(zhǔn)德育要求與學(xué)生 精神要求的結(jié)合點(diǎn)，才能增強(qiáng)德育的針對(duì)性，受到較好的效果。我們 要求教師要深入了解學(xué)生的思想狀況，善于體察和把握學(xué)生的思想脈 搏，在滲透德育中對(duì)癥下藥。七、扎實(shí)開(kāi)展“朝陽(yáng)讀書(shū)和“圓中國(guó)夢(mèng)主題讀書(shū)活動(dòng)，積極打造 書(shū)香校園我們通過(guò)開(kāi)展“朝陽(yáng)讀書(shū)和“圓中國(guó)夢(mèng)主題讀書(shū)活動(dòng)， 積極打造書(shū)香校園，以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)、以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養(yǎng)成， 以讀書(shū)樹(shù)理想，提高學(xué)生們的審美情趣和文化底蘊(yùn)。 1、我校成立了強(qiáng) 有力

25、的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和得力的讀書(shū)輔導(dǎo)教師隊(duì)伍，形成有力的領(lǐng) 導(dǎo)、管理機(jī)制，使我校讀書(shū)活動(dòng)有組織、有指導(dǎo)性地開(kāi)展。 2、我們想 方設(shè)法創(chuàng)設(shè)了開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的多種渠道：一是搞好圖書(shū)館開(kāi)放。為了 學(xué)生讀書(shū)方便，圖書(shū)館每天照常開(kāi)放，給學(xué)生借書(shū)，讓他們?cè)陂営[室 讀書(shū)。二是為滿(mǎn)足學(xué)生的讀書(shū)需求，學(xué)校為各班級(jí)配置了書(shū)架，建立 了富有個(gè)性的圖書(shū)角，班級(jí)圖書(shū)角成了學(xué)生讀書(shū)的另一個(gè)重要陣地。 三是開(kāi)展“書(shū)香家庭快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)。我們積極與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，努 力創(chuàng)造條件，雙休日讓其父母和學(xué)生一起讀書(shū)，經(jīng)常交流，書(shū)情加親 情，對(duì)學(xué)生的閱讀起到了很好的促進(jìn)作用。四是“經(jīng)典誦讀播送。 學(xué)校播送站開(kāi)辟了“經(jīng)典誦讀欄目，每天定時(shí)播放經(jīng)

26、典的配樂(lè)詩(shī)、 詞、曲，讓學(xué)生在潛移默化中受到書(shū)香的熏陶。五是開(kāi)展主題班會(huì)活 動(dòng)。每學(xué)期我們要求各班開(kāi)展一次以“我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)為 主題的主題班會(huì)活動(dòng)。各班級(jí)依據(jù)學(xué)生情況，從實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展了適 合學(xué)生的主題班會(huì)活動(dòng)。如開(kāi)展了古詩(shī)文誦讀、讀書(shū)心得交流會(huì)等活 動(dòng)，活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的閱讀積極性，增加了自身的人文素養(yǎng)。 同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)，從實(shí)踐中體會(huì)到讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。六是在寒、暑假建立“家庭一一學(xué)校連心卡，老師與家長(zhǎng)配合，加 強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo)，要求每個(gè)學(xué)生讀 1 至 5 本英雄、名人的人物傳 記，精讀并背誦古詩(shī)詞 10 首，寫(xiě) 1 至 5 篇 600 字以上的讀后感，以此 保證

27、學(xué)生在假期中的讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。 3、開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)宣傳活 動(dòng)。我校利用國(guó)旗下講話(huà)、黑板報(bào)、校園播送開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)宣傳學(xué) 習(xí)，從思想上教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中華民族的情感， 立志為打造美麗中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)。 4、舉行“中國(guó)夢(mèng)主題教育宣講 報(bào)告會(huì)。 10月 17日下午，我校邀請(qǐng)了 xx 區(qū)關(guān)工委主任余康培、區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任黎俊生和區(qū)教育局關(guān)工委主任陳保紅到學(xué)校開(kāi)展“中 國(guó)夢(mèng)主題教育宣講活動(dòng)。區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任黎俊生給全校師生做 了題為“圓中國(guó)夢(mèng)，從我做起的專(zhuān)題報(bào)告。全體師生通過(guò)聆聽(tīng)精彩 的報(bào)告對(duì)中國(guó)夢(mèng)的豐富內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義有了更深刻地認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步鼓 舞了斗志和增強(qiáng)了信心。大家都認(rèn)為中國(guó)夢(mèng)

28、就是我們每一個(gè)中國(guó)人的 夢(mèng)的疊加，表示自己將立足工作崗位，求真務(wù)實(shí)，拼搏進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn) 偉大中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗！ 5、開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)主題班會(huì)和生動(dòng)的“與人 生對(duì)話(huà)一一我的中國(guó)夢(mèng)主題心愿墻活動(dòng)。從10月14日開(kāi)始，各班主任分別用觀看“中國(guó)夢(mèng)視頻、分享個(gè)人夢(mèng)想、暢談對(duì)中國(guó)夢(mèng)的理 解、朗誦?少年中國(guó)說(shuō)?等方式進(jìn)行“中國(guó)夢(mèng)主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生 準(zhǔn)確了解“中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)內(nèi)涵和重大意義，啟發(fā)了同學(xué)們感悟“我 的夢(mèng)和“中國(guó)夢(mèng)的聯(lián)系，然后全體同學(xué)把自己制作“中國(guó)夢(mèng)、我 的夢(mèng)心愿留言粘貼在教室后面的心愿墻上。 xx 年 11 月 14 日，我們 組織 36 名同學(xué)參加 xx 村校外輔導(dǎo)站的“共話(huà)中國(guó)夢(mèng)座談會(huì)活動(dòng)， 八 1

29、 班盧小草同學(xué)和八 2班陳碧瑩同學(xué)分別作了發(fā)言。座談會(huì) 后，大家制作“中國(guó)夢(mèng)、我的夢(mèng)心愿留言粘貼在心愿墻上。6、開(kāi)展“圓中國(guó)夢(mèng)主題讀書(shū)征文比賽活動(dòng)。我校關(guān)工委和語(yǔ)文科組積極開(kāi) 展了“中國(guó)夢(mèng) .我的夢(mèng)為主題的征文比賽活動(dòng)，讓學(xué)生根據(jù)所見(jiàn)所聞 抒發(fā)自己的情感。最后推出三名學(xué)生的作品代表學(xué)校參加區(qū)關(guān)工委和 教育局組織的“復(fù)興中華，從我做起主題讀書(shū)征文比賽活動(dòng)，我校 八3班的陳麗華同學(xué)的作品被推薦參加 xx 市的征文比賽評(píng)獎(jiǎng)，其 余兩名同學(xué)的作品獲得了 xx 區(qū)一等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)老師劉昭、黃愛(ài)獲得了 “優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)稱(chēng)號(hào)。通過(guò)這些渠道，使我校的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得 活潑、扎實(shí)，對(duì)提高學(xué)生的素質(zhì)起了很大的作用，因而得到了廣闊家 長(zhǎng)的支持