思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課件

1、主要內(nèi)容思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課程介紹12021-12-26說說 課課 時(shí)時(shí)1. 課程設(shè)置課程設(shè)置 2. 課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)3. 教學(xué)實(shí)施教學(xué)實(shí)施 4. 教學(xué)資源教學(xué)資源5. 教學(xué)效果教學(xué)效果6. 課程特色課程特色7. 改革思路改革思路說說 課課 程程1. 課時(shí)定位課時(shí)定位2. 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)3. 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 4. 教學(xué)方法教學(xué)方法5. 學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法6. 教學(xué)過程教學(xué)過程思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課程介紹22021-12-26第一部分說課程說課程第一部分 說課程思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課程介紹32021-12-2611.11.1課程課程設(shè)置設(shè)置課程課程定位定位第一部分 說課程思

2、想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課程介紹42021-12-2611.11.1課程課程設(shè)置設(shè)置先先修修課程課程第一部分 說課程思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課程介紹52021-12-2611.11.1課程課程設(shè)置設(shè)置教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)第一部分 說課程思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課程介紹62021-12-2611.11.1課程課程設(shè)置設(shè)置課程課程要求要求第一部分 說課程思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課程介紹72021-12-261.21.2課程課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)第一部分 說課程思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課程介紹82021-12-261.21.2課程課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)附表：課堂教學(xué)模塊及課時(shí)分配表2021-12-26思想道德修養(yǎng)與

3、法律基礎(chǔ)說課課程介紹9教學(xué)模塊（60）理論教學(xué)內(nèi)容（42學(xué)時(shí)）實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容（18學(xué)時(shí)）課堂實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容校內(nèi)課外實(shí)踐教學(xué)社會(huì)實(shí)踐教學(xué)適應(yīng)教育緒論案例分析：大學(xué)生活的適應(yīng)和轉(zhuǎn)變問題探討。學(xué)院社團(tuán)活動(dòng)讀書交流會(huì)思想教育理想信念教育案例分析： 中國(guó)航空之父馮如江門僑鄉(xiāng)文化學(xué)習(xí)網(wǎng) 參觀江門市檔案館、華僑博物館、梁?jiǎn)⒊示?、陳白沙紀(jì)念館等中國(guó)精神教育案例分析：江門市的自然風(fēng)光、名勝古跡、杰出人物、華僑愛國(guó)愛鄉(xiāng)的故事人生觀價(jià)值觀教育案例分析：明末著名理學(xué)家、教育家陳白沙、著名僑領(lǐng)司徒美堂道德教育道德品質(zhì)教育案例分析：“感動(dòng)中國(guó)人物”評(píng)析大學(xué)生社會(huì)公德狀況調(diào)研組織學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查并寫出調(diào)查報(bào)告社會(huì)公德教育案例

4、分析：我國(guó)社會(huì)公德現(xiàn)狀分析職業(yè)道德教育案例分析：“全國(guó)道德模范”評(píng)析企業(yè)文化展覽館學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)家庭美德教育案例分析：“全國(guó)道德模范”評(píng)析課外查閱資料、觀看有關(guān)視頻 個(gè)人品德教育案例分析：“全國(guó)道德模范”評(píng)析組織大學(xué)生開展青年志愿者活動(dòng)法治教育 學(xué)習(xí)憲法法律 建設(shè)法治體系案例分析：1、案例分析：2、觀看錄像：法治文化建設(shè)專題網(wǎng)參加法治宣傳活動(dòng)樹立法治理念 尊重法律權(quán)威行使法律權(quán)利 履行法律義務(wù)疊加教學(xué) 疊加教學(xué)（具體計(jì)劃內(nèi)容單列）第一部分 說課程思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課程介紹102021-12-261.21.2課程課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)第一部分 說課程思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課程介紹1120

5、21-12-261.31.3教教學(xué)學(xué)實(shí)實(shí)施施第一部分 說課程思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課程介紹122021-12-261.31.3教教學(xué)學(xué)實(shí)實(shí)施施第一部分 說課程思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課程介紹132021-12-261.31.3教教學(xué)學(xué)實(shí)實(shí)施施第一部分 說課程思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課程介紹142021-12-261.31.3教教學(xué)學(xué)實(shí)實(shí)施施第一部分 說課程思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課程介紹152021-12-261.41.4教教學(xué)學(xué)資資源源第一部分 說課程思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課程介紹162021-12-261.1.4 4教教學(xué)學(xué)資資源源第一部分 說課程思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課

6、程介紹172021-12-261.1.4 4教教學(xué)學(xué)資資源源第一部分 說課程思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課程介紹182021-12-261.1.5 5教學(xué)效果教學(xué)效果第一部分 說課程思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課程介紹192021-12-261.1.5 5教學(xué)效果教學(xué)效果第一部分 說課程思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課程介紹202021-12-261.1.5 5教學(xué)效果教學(xué)效果第一部分 說課程思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課程介紹212021-12-261.1.6 6 課程特色課程特色第一部分 說課程思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課程介紹222021-12-261.1.7 7 改革思路改革思路思想道德修養(yǎng)與法

7、律基礎(chǔ)說課課程介紹232021-12-26第二部分說課時(shí)說課時(shí)第二部分 說課時(shí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課程介紹242021-12-262.1 2.1 說定位說定位第二章第二章 弘揚(yáng)中國(guó)精神弘揚(yáng)中國(guó)精神 共筑精神家園共筑精神家園中國(guó)精神的傳承與價(jià)值中國(guó)精神的傳承與價(jià)值第一節(jié)第一節(jié)以愛國(guó)主義為核心的民族精神以愛國(guó)主義為核心的民族精神第二節(jié)第二節(jié)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神第三節(jié)第三節(jié)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課程介紹第二部分 說課時(shí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課程介紹262021-12-262.2 2.2 說目標(biāo)說目標(biāo)第二部分 說課時(shí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課程介紹272

8、021-12-262.3 2.3 說內(nèi)容說內(nèi)容以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神一一、時(shí)代精神及其主要體現(xiàn)、時(shí)代精神及其主要體現(xiàn)二、改革創(chuàng)新的重要意義二、改革創(chuàng)新的重要意義三、做改革創(chuàng)新的實(shí)踐者三、做改革創(chuàng)新的實(shí)踐者第二部分 說課時(shí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課程介紹282021-12-262.4 2.4 說教法說教法第二部分 說課時(shí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課程介紹292021-12-262.5 2.5 說學(xué)法說學(xué)法第二部分 說課時(shí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課程介紹302021-12-262.6 2.6 說教程說教程視頻：這是一個(gè)變化的時(shí)代討論：1、我們身處一個(gè)什么樣的時(shí)代？

9、 2、 這個(gè)時(shí)代有什么特點(diǎn)？總結(jié)上面討論引出n一、時(shí)代精神及其主要體現(xiàn)n時(shí)代精神：n是民族精神的時(shí)代性表達(dá)，體現(xiàn)了社會(huì)在一定歷史時(shí)期的思想觀念、價(jià)值取向、精神風(fēng)貌和社會(huì)風(fēng)尚。n反映社會(huì)進(jìn)步方向；引領(lǐng)時(shí)代進(jìn)步潮流；n社會(huì)主旋律和時(shí)代最強(qiáng)音。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課程介紹312021-12-26偉大的實(shí)踐孕育偉大的精神n1.改革開放三十多年形成了特有的中華民族的時(shí)代精神。n（改革開放帶來的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的繁榮和發(fā)展）n2.改革創(chuàng)新是時(shí)代精神的核心。n（新常態(tài)下當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展需要改革創(chuàng)新）思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課程介紹322021-12-26 1 1、體現(xiàn)為突破陳規(guī)、大膽探索、敢于創(chuàng)

10、造、體現(xiàn)為突破陳規(guī)、大膽探索、敢于創(chuàng)造的思想觀念；的思想觀念； 2 2、體現(xiàn)為不甘落后、奮勇爭(zhēng)先、追求進(jìn)步、體現(xiàn)為不甘落后、奮勇爭(zhēng)先、追求進(jìn)步的責(zé)任感和使命感；的責(zé)任感和使命感； 3 3、體現(xiàn)為堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)取、體現(xiàn)為堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)取的精神狀態(tài)。的精神狀態(tài)。以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神主要體現(xiàn)：以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神主要體現(xiàn)：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課程介紹二、改革創(chuàng)新的重要意義二、改革創(chuàng)新的重要意義 改革改革包括經(jīng)濟(jì)體制改革，也包括政治體制、文包括經(jīng)濟(jì)體制改革，也包括政治體制、文化體制、社會(huì)體制以及其他方面的改革；化體制、社會(huì)體制以及其他方面的改革； 創(chuàng)新也是全面

11、的創(chuàng)新，既包括理論創(chuàng)新，也包創(chuàng)新也是全面的創(chuàng)新，既包括理論創(chuàng)新，也包括制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面括制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面的創(chuàng)新。的創(chuàng)新。背景導(dǎo)入：2015熱點(diǎn)關(guān)鍵詞新常態(tài)、互聯(lián)網(wǎng)+、大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新、工業(yè)4.0、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課程介紹（1 1）進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力的必然要求）進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力的必然要求（2 2）全面深化改革、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的重要條件）全面深化改革、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的重要條件（3 3）建設(shè)社會(huì)主義創(chuàng)新型國(guó)家的迫切需要）建設(shè)社會(huì)主義創(chuàng)新型國(guó)家的迫切需要改革創(chuàng)新的重要意義改革創(chuàng)新的重要意義思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課

12、程介紹 社會(huì)主義現(xiàn)代化必須建立在發(fā)達(dá)的生產(chǎn)力基礎(chǔ)社會(huì)主義現(xiàn)代化必須建立在發(fā)達(dá)的生產(chǎn)力基礎(chǔ)之上。實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，最根本的就是要通過之上。實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，最根本的就是要通過改革創(chuàng)新，不斷促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。改革創(chuàng)新，不斷促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。 改革創(chuàng)新精神就是推動(dòng)我國(guó)新時(shí)期解放思想，改革創(chuàng)新精神就是推動(dòng)我國(guó)新時(shí)期解放思想，解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，解放和增強(qiáng)社會(huì)活力的強(qiáng)解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，解放和增強(qiáng)社會(huì)活力的強(qiáng)大的動(dòng)力。大的動(dòng)力。（1 1）進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力的必然要求）進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力的必然要求案例：格力電器思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課程介紹 回首改革開放走過的波瀾壯闊的歷程：第

13、一次回首改革開放走過的波瀾壯闊的歷程：第一次建立家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制鄉(xiāng)村、第一個(gè)農(nóng)民專業(yè)合建立家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制鄉(xiāng)村、第一個(gè)農(nóng)民專業(yè)合作社、第一個(gè)個(gè)體工商戶、第一次實(shí)行廠長(zhǎng)負(fù)責(zé)制作社、第一個(gè)個(gè)體工商戶、第一次實(shí)行廠長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的工廠、第一個(gè)股份制企業(yè)、第一個(gè)上市公司、第的工廠、第一個(gè)股份制企業(yè)、第一個(gè)上市公司、第一個(gè)股份制商業(yè)銀行一個(gè)股份制商業(yè)銀行這一個(gè)又一個(gè)這一個(gè)又一個(gè)“第一第一”，正意味著一次次奮勇突破、一次次開拓進(jìn)取。正意味著一次次奮勇突破、一次次開拓進(jìn)取。（2 2）全面深化改革、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的重要條件）全面深化改革、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的重要條件思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課程介紹 我

14、國(guó)的國(guó)情決定了不可能選擇資源型和依我國(guó)的國(guó)情決定了不可能選擇資源型和依附型的發(fā)展模式，必須通過全面的改革創(chuàng)新，堅(jiān)附型的發(fā)展模式，必須通過全面的改革創(chuàng)新，堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，建設(shè)社會(huì)主義創(chuàng)新持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，建設(shè)社會(huì)主義創(chuàng)新型國(guó)家。型國(guó)家。 “敢想，敢闖，敢為天下先敢想，敢闖，敢為天下先”是銳意是銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新精神的大寫意，是激勵(lì)我們提升進(jìn)取、開拓創(chuàng)新精神的大寫意，是激勵(lì)我們提升自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的內(nèi)生動(dòng)力。自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的內(nèi)生動(dòng)力。（3 3）建設(shè)社會(huì)主義創(chuàng)新型國(guó)家的迫切需要）建設(shè)社會(huì)主義創(chuàng)新型國(guó)家的迫切需要案例視頻：電子商務(wù)快速創(chuàng)新發(fā)展淘寶思想道德修

15、養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課程介紹（一）樹立改革創(chuàng)新的自覺意識(shí)（一）樹立改革創(chuàng)新的自覺意識(shí)（三）增強(qiáng)改革創(chuàng)新的能力本領(lǐng)（三）增強(qiáng)改革創(chuàng)新的能力本領(lǐng)（二）培養(yǎng)改革創(chuàng)新的責(zé)任感（二）培養(yǎng)改革創(chuàng)新的責(zé)任感三、做改革創(chuàng)新的實(shí)踐者三、做改革創(chuàng)新的實(shí)踐者思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課程介紹1 1、樹立突破陳規(guī)陋習(xí)的自覺意識(shí)、樹立突破陳規(guī)陋習(xí)的自覺意識(shí)2 2、樹立大膽探索未知領(lǐng)域的信心和勇氣、樹立大膽探索未知領(lǐng)域的信心和勇氣3 3、樹立以創(chuàng)新創(chuàng)造為目標(biāo)的志向、樹立以創(chuàng)新創(chuàng)造為目標(biāo)的志向（一）樹立改革創(chuàng)新的自覺意識(shí)（一）樹立改革創(chuàng)新的自覺意識(shí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課程介紹 當(dāng)代大學(xué)生正值刨新創(chuàng)造的人生時(shí)期，理當(dāng)培當(dāng)代

16、大學(xué)生正值刨新創(chuàng)造的人生時(shí)期，理當(dāng)培養(yǎng)起以改革創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，在改革創(chuàng)新中奉獻(xiàn)養(yǎng)起以改革創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，在改革創(chuàng)新中奉獻(xiàn)服務(wù)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的崇高責(zé)任感和使命感。服務(wù)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的崇高責(zé)任感和使命感。 不能滿足于尋常的做法，更不能因循守舊，要不能滿足于尋常的做法，更不能因循守舊，要以創(chuàng)新的精神尋找新方法、探索新路徑、積累新經(jīng)以創(chuàng)新的精神尋找新方法、探索新路徑、積累新經(jīng)驗(yàn)、采取新舉措，用創(chuàng)新走出新路，用創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)新驗(yàn)、采取新舉措，用創(chuàng)新走出新路，用創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)新夢(mèng)。夢(mèng)。（二）培養(yǎng)改革創(chuàng)新的責(zé)任感（二）培養(yǎng)改革創(chuàng)新的責(zé)任感思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)說課課程介紹（三）增強(qiáng)改革創(chuàng)新的能力本領(lǐng)（三）增強(qiáng)改革創(chuàng)新的能力本領(lǐng) 1 1、扎實(shí)系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)是增強(qiáng)改革創(chuàng)新能力、扎實(shí)系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)是增強(qiáng)改革創(chuàng)新能力本領(lǐng)的基礎(chǔ)本領(lǐng)的基礎(chǔ)； 2 2、培養(yǎng)創(chuàng)新型思維方式是增強(qiáng)改革創(chuàng)新能力、培養(yǎng)創(chuàng)新型思維方式是增強(qiáng)改革創(chuàng)新能力本領(lǐng)的前提本領(lǐng)的前提； 3 3、積極投身實(shí)踐是增強(qiáng)改革創(chuàng)新能力本領(lǐng)的、積極投身實(shí)踐