《會(huì)飛的抱抱》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、會(huì)飛的抱抱教學(xué)設(shè)計(jì)作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長(zhǎng)，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編整理的會(huì)飛的抱抱教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。會(huì)飛的抱抱教學(xué)設(shè)計(jì)1活動(dòng)目標(biāo)理解故事，明白愛(ài)是可以傳遞的。體會(huì)擁抱的溫暖，并大膽用動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備PPT、頭飾、音樂(lè)媒體等活動(dòng)過(guò)程一、談話(huà)引入，分享愛(ài)的情感經(jīng)驗(yàn)師：你們有特別想念的人嗎？為什么這么想念他（她）呢？師：你會(huì)用什么辦法表達(dá)你的想念？二、講述故事，用擁抱表達(dá)愛(ài)師：今天

2、，有只小豬很想念它的奶奶，它會(huì)給奶奶準(zhǔn)備什么特殊的禮物呢？（PPT播放）猜猜里面會(huì)是什么？（幼兒講述）師：你們看，小豬到底送了什么給奶奶呢？師：什么叫抱抱？師：小豬說(shuō)，我要把我的愛(ài)告訴奶奶，我要給奶奶一個(gè)大大的、大大的、世界上最大最大的抱抱。師：那什么叫做"大大"的抱抱呢？（幼兒用動(dòng)作表示）三、情境游戲，愛(ài)的接力棒師：小豬說(shuō)，我要給奶奶一個(gè)大抱抱，可是奶奶住在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，抱抱傳不過(guò)去呀！怎么辦呀？師：你們有辦法讓這個(gè)大大的抱抱傳到小豬的奶奶那去嗎？師：你們的辦法都很好，小豬十分感謝你們，但是小豬也有一個(gè)好辦法讓抱抱傳到奶奶那去，你們想知道嗎？（播放背景音樂(lè)，講述故事）師

3、：小豬用了一個(gè)什么辦法？是不是一個(gè)好辦法？你們?cè)覆辉敢庖瞾?lái)當(dāng)一回郵遞員，幫助小豬寄這個(gè)抱抱呢？游戲一：傳抱抱師：奶奶收到小豬的抱抱，甜在心里，暖在心里。她說(shuō)，我要把我的愛(ài)，我的回信送給小豬。（親親）師：你們覺(jué)得這個(gè)親親會(huì)到小豬的身邊嗎？用什么辦法傳給小豬呢？游戲二：傳親親四、再入主題，愛(ài)的回音師：奶奶收到了小豬的禮物，小豬也收到了奶奶的禮物，大家的心里都甜滋滋的，覺(jué)得幸福極了。師：這個(gè)好聽(tīng)的故事就藏在這本書(shū)里，這本書(shū)的名字叫會(huì)飛的抱抱。讓我們一起回教室去看看書(shū)里有沒(méi)有更有趣的事情發(fā)生吧！活動(dòng)反思：綱要中指出：引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)

4、作品的體驗(yàn)和理解。本次活動(dòng)我們通過(guò)繪本會(huì)飛的抱抱讓幼兒了解了信件傳遞的整個(gè)過(guò)程。通過(guò)這簡(jiǎn)單的信件傳遞，也流露出了親情與友情之間的美好，簡(jiǎn)單的信件可以讓人與人之間的感情長(zhǎng)久保存。的整個(gè)過(guò)程。通過(guò)這簡(jiǎn)單的信件傳遞，也流露出了親情與友情之間的美好，簡(jiǎn)單的信件可以讓人與人之間的感情長(zhǎng)久保存。會(huì)飛的抱抱教學(xué)設(shè)計(jì)2設(shè)計(jì)意圖：馮曉霞教授在解讀36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的社會(huì)領(lǐng)域部分時(shí)指出：“幼兒的歸屬感往往來(lái)自于他們對(duì)群體生活的直接感受和體驗(yàn)。家庭是幼兒最早接觸的社會(huì)群體，父母對(duì)幼兒無(wú)微不至的照顧會(huì)使他們對(duì)家庭產(chǎn)生一種歸屬感；進(jìn)入幼兒園后，如果這個(gè)新群體能像家庭一樣帶給幼兒溫暖、關(guān)愛(ài)、尊重、支持和鼓勵(lì)，他就會(huì)

5、對(duì)這個(gè)群體產(chǎn)生歸屬感?！睂?duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)，除了能感受他人的關(guān)愛(ài)，還應(yīng)該學(xué)習(xí)通過(guò)擁抱、親吻等多種方式向親人、幼兒園的同伴等表達(dá)愛(ài)，由此增強(qiáng)對(duì)家庭、幼兒園的歸屬感。因此，根據(jù)大班幼兒特點(diǎn)及幼兒歸屬感培養(yǎng)的相關(guān)要求，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)家庭親情，學(xué)習(xí)愛(ài)的表達(dá)?；顒?dòng)目標(biāo)：1感受小豬和奶奶之間濃濃的親情。2體驗(yàn)擁抱、親吻帶來(lái)的溫暖、幸福的感受。3學(xué)習(xí)通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作等方式表達(dá)愛(ài)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、繪本故事及PPT；2、皮影戲文化資料及表演方法；3、準(zhǔn)備皮影戲表演道具?；顒?dòng)流程：一、通過(guò)ppt插圖,教師有感情的講繪本故事會(huì)飛的抱抱。二、介紹皮影戲的歷史背景：皮影戲俗稱(chēng)燈影戲，是中國(guó)最古老的戲劇形式之一，

6、源于1500余年前的中國(guó)古都長(zhǎng)安，盛行于唐宋，至今仍在中國(guó)民間普遍流傳，皮影選用上等牛皮，驢皮，經(jīng)削、磨、洗、刻、著色等24道工序，手工精雕細(xì)刻3000余刀而成，皮影的藝術(shù)創(chuàng)意汲取了中國(guó)漢代帛畫(huà)、畫(huà)像石、畫(huà)像磚和唐宋寺院壁畫(huà)之手法與風(fēng)格，其造型精巧別致，刻工細(xì)膩，施色考究，充分表現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，民間藝術(shù)的倔巧淳厚。皮影戲的傳統(tǒng)劇目有游西湖、海陽(yáng)竹枝詞哪咤鬧海、古城會(huì)、會(huì)陣招親等。三、通過(guò)用皮影戲的表演方式，演繹繪本的故事內(nèi)容。四、活動(dòng)總結(jié)：你們喜歡會(huì)飛的抱抱這個(gè)故事嗎?會(huì)飛的抱抱讓我們深深感受到了快樂(lè)、甜蜜和幸福，家人之間的愛(ài)是那么的溫暖，愛(ài)的表達(dá)讓我們感到那么的幸福!通過(guò)學(xué)習(xí)故事內(nèi)

7、容和利用皮影表演的形式，鼓勵(lì)幼兒用肢體語(yǔ)言和做力所能及的事向父母、祖輩表達(dá)他們的愛(ài)，同時(shí)建議家長(zhǎng)在與孩子互動(dòng)時(shí)要經(jīng)常通過(guò)肢體動(dòng)作表達(dá)愛(ài)，并經(jīng)常帶孩子看望長(zhǎng)輩，為孩子做好示范，讓孩子感受到一家人在一起的幸福和快樂(lè)?；顒?dòng)反思一個(gè)好大好大的抱抱，一條會(huì)飛愛(ài)的鏈條，從小豬阿文的身上，飛到了鎮(zhèn)郵局倪先生身上，飛到司機(jī)小詹的郵車(chē)上，飛到了飛機(jī)長(zhǎng)蔣森身邊，飛到了機(jī)場(chǎng)郵局小曼身邊，又飛到了阿德郵車(chē)上，又飛到了郵遞員莉莉身上，最后莉莉張開(kāi)手臂，張得好大好大，給了阿文奶奶一個(gè)好大好大的擁抱。奶奶笑著說(shuō)：“這是我收到過(guò)最棒的信了?！睍?shū)中張張畫(huà)面，帶來(lái)每次傳遞的喜樂(lè)，帶來(lái)每次傳遞的張張笑臉！綱要中明確指出：引導(dǎo)幼兒接

8、觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。在現(xiàn)在這個(gè)信息高速發(fā)展的時(shí)代，每個(gè)人都有了手機(jī)，發(fā)一個(gè)郵件，發(fā)一個(gè)短信，瞬間就可以傳到幾萬(wàn)里外奶奶的手中，打開(kāi)電腦，可以在網(wǎng)絡(luò)上和萬(wàn)里外的奶奶聊天，在屏幕上看到奶奶的身影，讓奶奶看到阿文的好大好大的擁抱！可是這一切能代替文文的抱抱嗎？看到和實(shí)實(shí)在在的擁抱是不一樣的，會(huì)飛的抱抱這個(gè)繪本故事，不單單是傳遞一個(gè)抱抱這么簡(jiǎn)單，更是親情友情的交織和升華。高樓聳立的城市，越來(lái)越多的人淡薄了人和人之間的感情，古老的信息傳送方式也被人們拋之腦后，取而代之的是電子信息的傳送，通過(guò)本節(jié)教育活動(dòng)，幼兒可以通過(guò)一個(gè)大大的擁抱真切的感受到人和人之間的