《會飛的抱抱》教學(xué)設(shè)計

1、會飛的抱抱教學(xué)設(shè)計作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可以促進我們快速成長，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教學(xué)設(shè)計呢？以下是小編整理的會飛的抱抱教學(xué)設(shè)計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。會飛的抱抱教學(xué)設(shè)計1活動目標(biāo)理解故事，明白愛是可以傳遞的。體會擁抱的溫暖，并大膽用動作和語言表達出來。通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)?；顒訙?zhǔn)備PPT、頭飾、音樂媒體等活動過程一、談話引入，分享愛的情感經(jīng)驗師：你們有特別想念的人嗎？為什么這么想念他（她）呢？師：你會用什么辦法表達你的想念？二、講述故事，用擁抱表達愛師：今天

2、，有只小豬很想念它的奶奶，它會給奶奶準(zhǔn)備什么特殊的禮物呢？（PPT播放）猜猜里面會是什么？（幼兒講述）師：你們看，小豬到底送了什么給奶奶呢？師：什么叫抱抱？師：小豬說，我要把我的愛告訴奶奶，我要給奶奶一個大大的、大大的、世界上最大最大的抱抱。師：那什么叫做"大大"的抱抱呢？（幼兒用動作表示）三、情境游戲，愛的接力棒師：小豬說，我要給奶奶一個大抱抱，可是奶奶住在很遠很遠的地方，抱抱傳不過去呀！怎么辦呀？師：你們有辦法讓這個大大的抱抱傳到小豬的奶奶那去嗎？師：你們的辦法都很好，小豬十分感謝你們，但是小豬也有一個好辦法讓抱抱傳到奶奶那去，你們想知道嗎？（播放背景音樂，講述故事）師

3、：小豬用了一個什么辦法？是不是一個好辦法？你們愿不愿意也來當(dāng)一回郵遞員，幫助小豬寄這個抱抱呢？游戲一：傳抱抱師：奶奶收到小豬的抱抱，甜在心里，暖在心里。她說，我要把我的愛，我的回信送給小豬。（親親）師：你們覺得這個親親會到小豬的身邊嗎？用什么辦法傳給小豬呢？游戲二：傳親親四、再入主題，愛的回音師：奶奶收到了小豬的禮物，小豬也收到了奶奶的禮物，大家的心里都甜滋滋的，覺得幸福極了。師：這個好聽的故事就藏在這本書里，這本書的名字叫會飛的抱抱。讓我們一起回教室去看看書里有沒有更有趣的事情發(fā)生吧！活動反思：綱要中指出：引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對

4、作品的體驗和理解。本次活動我們通過繪本會飛的抱抱讓幼兒了解了信件傳遞的整個過程。通過這簡單的信件傳遞，也流露出了親情與友情之間的美好，簡單的信件可以讓人與人之間的感情長久保存。的整個過程。通過這簡單的信件傳遞，也流露出了親情與友情之間的美好，簡單的信件可以讓人與人之間的感情長久保存。會飛的抱抱教學(xué)設(shè)計2設(shè)計意圖：馮曉霞教授在解讀36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的社會領(lǐng)域部分時指出：“幼兒的歸屬感往往來自于他們對群體生活的直接感受和體驗。家庭是幼兒最早接觸的社會群體，父母對幼兒無微不至的照顧會使他們對家庭產(chǎn)生一種歸屬感；進入幼兒園后，如果這個新群體能像家庭一樣帶給幼兒溫暖、關(guān)愛、尊重、支持和鼓勵，他就會

5、對這個群體產(chǎn)生歸屬感?！睂τ谥邪嘤變簛碚f，除了能感受他人的關(guān)愛，還應(yīng)該學(xué)習(xí)通過擁抱、親吻等多種方式向親人、幼兒園的同伴等表達愛，由此增強對家庭、幼兒園的歸屬感。因此，根據(jù)大班幼兒特點及幼兒歸屬感培養(yǎng)的相關(guān)要求，我設(shè)計了本次活動，讓幼兒體驗家庭親情，學(xué)習(xí)愛的表達。活動目標(biāo)：1感受小豬和奶奶之間濃濃的親情。2體驗擁抱、親吻帶來的溫暖、幸福的感受。3學(xué)習(xí)通過語言、動作等方式表達愛?；顒訙?zhǔn)備：1、繪本故事及PPT；2、皮影戲文化資料及表演方法；3、準(zhǔn)備皮影戲表演道具?；顒恿鞒蹋阂弧⑼ㄟ^ppt插圖,教師有感情的講繪本故事會飛的抱抱。二、介紹皮影戲的歷史背景：皮影戲俗稱燈影戲，是中國最古老的戲劇形式之一，

6、源于1500余年前的中國古都長安，盛行于唐宋，至今仍在中國民間普遍流傳，皮影選用上等牛皮，驢皮，經(jīng)削、磨、洗、刻、著色等24道工序，手工精雕細刻3000余刀而成，皮影的藝術(shù)創(chuàng)意汲取了中國漢代帛畫、畫像石、畫像磚和唐宋寺院壁畫之手法與風(fēng)格，其造型精巧別致，刻工細膩，施色考究，充分表現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化博大精深，民間藝術(shù)的倔巧淳厚。皮影戲的傳統(tǒng)劇目有游西湖、海陽竹枝詞哪咤鬧海、古城會、會陣招親等。三、通過用皮影戲的表演方式，演繹繪本的故事內(nèi)容。四、活動總結(jié)：你們喜歡會飛的抱抱這個故事嗎?會飛的抱抱讓我們深深感受到了快樂、甜蜜和幸福，家人之間的愛是那么的溫暖，愛的表達讓我們感到那么的幸福!通過學(xué)習(xí)故事內(nèi)

7、容和利用皮影表演的形式，鼓勵幼兒用肢體語言和做力所能及的事向父母、祖輩表達他們的愛，同時建議家長在與孩子互動時要經(jīng)常通過肢體動作表達愛，并經(jīng)常帶孩子看望長輩，為孩子做好示范，讓孩子感受到一家人在一起的幸福和快樂?；顒臃此家粋€好大好大的抱抱，一條會飛愛的鏈條，從小豬阿文的身上，飛到了鎮(zhèn)郵局倪先生身上，飛到司機小詹的郵車上，飛到了飛機長蔣森身邊，飛到了機場郵局小曼身邊，又飛到了阿德郵車上，又飛到了郵遞員莉莉身上，最后莉莉張開手臂，張得好大好大，給了阿文奶奶一個好大好大的擁抱。奶奶笑著說：“這是我收到過最棒的信了?！睍袕垙埉嬅妫瑤砻看蝹鬟f的喜樂，帶來每次傳遞的張張笑臉！綱要中明確指出：引導(dǎo)幼兒接

8、觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。在現(xiàn)在這個信息高速發(fā)展的時代，每個人都有了手機，發(fā)一個郵件，發(fā)一個短信，瞬間就可以傳到幾萬里外奶奶的手中，打開電腦，可以在網(wǎng)絡(luò)上和萬里外的奶奶聊天，在屏幕上看到奶奶的身影，讓奶奶看到阿文的好大好大的擁抱！可是這一切能代替文文的抱抱嗎？看到和實實在在的擁抱是不一樣的，會飛的抱抱這個繪本故事，不單單是傳遞一個抱抱這么簡單，更是親情友情的交織和升華。高樓聳立的城市，越來越多的人淡薄了人和人之間的感情，古老的信息傳送方式也被人們拋之腦后，取而代之的是電子信息的傳送，通過本節(jié)教育活動，幼兒可以通過一個大大的擁抱真切的感受到人和人之間的