2021某某學期教育教學工作計劃方案

1、20112012學年第二學期教育教學工作計劃高一級 廖廣強20112012學年高一級肇慶市期末統(tǒng)考成績回顧1、本、專科按預測線完成情況（按中、英、數(shù)三科）本科（前5000名）?？疲ㄇ?000名）確保任務773人（620分人數(shù)的95%）1263人（590分人數(shù)的95%）完成情況692人1151人差 值81人112人上學期高一級本、?？凭鶝]有完成學校下達的任務。2、學科平均分情況學科語文數(shù)學英語物理化學生物政治歷史地理市平均分76.6684.1761.6637.2939.849.0742.7153.7359.98平均分86.91100.183.2651.8550.1166.9148.1861.71

2、71.95肇慶市排名443344544高要市排名211112222學科平均分雖然基本進入前4名，但與兄弟學校對比沒有任何優(yōu)勢。3、尖子生情況肇慶市排名前10名前50名前100名人數(shù)127尖子生方面人數(shù)小、不突出。4、與高要一中對比620分以上人數(shù)的95%統(tǒng)考前5000名人數(shù)590分以上人數(shù)的95%統(tǒng)考前8000名人數(shù)二中77369212631151一中318414650695二中比例70.85%62.57%66.02%62.35%一中比例29.15%37.43%33.98%37.65%經(jīng)過一個學期的加工，從表中看出與兄弟學校相比，加工能力不強。指導思想圍繞我校教育教學的工作重點，全面開展信心教

3、育，堅持“二中沒有差生，二中人潛力無窮”的教育理念，努力追求“一個都不放棄”的教育目標，切實開展信心教育、感恩教育、理想教育、禮儀教育等的同時，進一步深化集體備課、導學案及有效課堂等的研究，全面開展中層生輔導、待優(yōu)生跟蹤教育及特長班的建設工作，把各項工作落到實處，為創(chuàng)建“珠江三角洲乃至廣東省富有特色的一流重點中學”而努力拼搏。工作目標深入開展信心教育，全面提升管理的理念，確保完成學校下達教育教學的各項任務。1、在肇慶市期末統(tǒng)考中，各學科平均分排名均高要第一，肇慶前四名，其中大多數(shù)學科居肇慶市前三名。2、在肇慶市期末統(tǒng)考中，完成學校下達的本、專科任務。本科確保完成773人，?？拼_保完成1263人

4、。3、在肇慶市期末統(tǒng)考中，完成學校下達的尖子生任務。前10名1至2人；前50名3至5人；前100名6至10人。4、級組德育工作目標：在優(yōu)秀班評比中優(yōu)秀率達60%，力爭65%，爭取70%；基本杜絕校園內打架、喝酒、起哄、聚眾賭博、高空擲物等重大違紀行為，重大違紀率力爭為“0”；班主任滿意度調查確保全部達到85%以上，力爭達到90%以上。其中，滿意度100%的班主任力爭10人。杜絕一切安全隱患，保障學校教育教學秩序順利進行。5、體藝生招生總數(shù)確保300人，力爭350人。工作思路一、明確責任，同心同德，加強跟蹤與落實，努力提高管理成效。1、備考領導小組成員組 長：謝超雄副組長：莫展芬、廖廣強、陸勇堅

5、、李強國、戴麗容、馮建昌、李景軍、彭正韜2、備考領導小組人員分工謝超雄副書記：宏觀掌控高一全面工作。莫展芬主任：全面負責高一級教學工作。具體負責：教學目標的管理并負責向備考領導小組提出各階段教學備考的參考意見；教學業(yè)務、教學進度和備課組工作的跟蹤與落實；年輕教師的跟蹤與教師培訓相關工作；各項備考措施的落實、跟蹤和反饋，每月的教學工作總結。備考資料和信息的收集和整理；指導級長做好各次考試的考務工作；高效課堂的開展與跟蹤；周練、考試規(guī)范和考后150分的落實；學科作業(yè)規(guī)范與跟蹤落實。廖廣強主任：全面負責高一級德育工作及教師管理工作。具體具體負責：級組教師的行為規(guī)范和思想品德教育管理；指導級組長做好信

6、心教育常規(guī)工作、宿舍紀律管理、學生行為規(guī)范管理和學生的思想品德教育；周日班主任會議的召集和主持；班主任培訓及班主任工作管理、考核；級風、班風建設，師生的政治思想工作；學生獎懲；課室、宿舍文化建設；指導級組長做好待優(yōu)生的教育工作。李景軍級長：全面負責高一級考務工作。具體分工是：負責各類考試安排及有關考試數(shù)據(jù)的處理，做好成績分析并提交成績分析報告；負責課表及下班輔導的安排和調整，臨時性調課、代課的安排；負責中層生輔導工作的跟蹤落實和情況反饋；備考組教師聽課活動的跟蹤落實和數(shù)據(jù)統(tǒng)計；參加教務工作會議；馮建昌級長： 全面負責高一級學生思想教育工作。學生的思想品德教育工作，主管課堂紀律、自修紀律、學生上

7、課考勤；學生行為量化與家長接待；應屆學生各項收費的跟蹤；教師輔導、宿舍值日、第二課堂等有關經(jīng)費的統(tǒng)計、發(fā)放；待優(yōu)生教育管理；參加后勤、政教會議及相關工作協(xié)調。級組宣傳工作及各種文體活動的組織；優(yōu)秀班和優(yōu)秀級組的評比；每月級務工作統(tǒng)計和總結；學生情況調查及學生學籍檔案管理。陸勇堅副主任：高一年級的宣傳教育工作。具體負責：級組教師會議的召集和主持；學生獎懲與待優(yōu)生教育管理、家長接待；年輕教師的教學跟蹤與教師培訓的相關工作；級組宣傳工作及各種文體活動的組織；級組經(jīng)費的管理；李強國支委：負責各類考試考務安排及有關考試數(shù)據(jù)的處理，做好成績分析并提交成績分析報告；負責課程表的編排，臨時性調課、代課的安排；

8、培優(yōu)工作的跟蹤與落實。戴麗容級組長：做好各項教務、教務工作。具體負責：每周教學常規(guī)數(shù)據(jù)統(tǒng)計（教案、聽課、輔導、作業(yè)等）、反饋并上報學校教務處；每周級組領導組成員課堂巡查記錄反饋、匯總并上報學校教務處；教師的考勤數(shù)據(jù)統(tǒng)計、上報學校辦公室；教師早讀、晚修、各類輔導等職效數(shù)據(jù)匯總并上報學校辦公室；教師宿舍值日、第二課堂等加班數(shù)據(jù)統(tǒng)計，加班費的發(fā)放；負責各類值日、輔導的安排，臨時性調整安排；彭正韜級長助理：主要負責高一級的體藝工作、黨務工作及高一級學生社團工作。3、備考領導小組跟蹤安排為了確保高一級各項工作科學、務實、高效開展，備考領導小組進行每天跟蹤指導，具體安排如下：3.1、謝超雄副書記每天不定時

9、跟蹤指導；3.2、其他成員固定跟蹤指導，安排如下：星期一二三四五六日值日人員廖廣強彭正韜李景軍李強國陸勇堅馮建昌莫展芬戴麗容馮建昌李景軍按第二課堂安排3.3、每周星期四下午4點至5點30分召開備考領導小組例會，各備考小組成員必須在會前把本負責工作形成文字，重點突出問題及討論如何解決。3.4、組長、行政每天值日工作要求：為進一步加強級組管理，規(guī)范管理意識，使高一級各項備考工作更規(guī)范更科學更有效，特制定以下工作流程及要求。早上6點40分至7點。主要跟蹤：值日教師到崗情況；各班讀書學習的情況。早讀。主要跟蹤：各班學生宣誓情況；下班教師到崗情況；各班學生讀書學習的情況。早上巡堂。主要跟蹤：教師上班情況

10、；教師上課情況；學生上課的情況。課間操。主要跟蹤：班主任是否到崗；學生出操或讀書情況。午休。主要跟蹤：值日教師到崗情況；學生午休的情況；中午課室學生學習的情況。下午第一節(jié)上課學生遲到。主要跟蹤：學生考勤情況。下午巡堂：主要跟蹤：教師上班情況；教師上課情況；學生上課的情況。晚6點40分至7點。主要跟蹤：值日教師到崗情況；各班讀書學習的情況。晚讀。主要跟蹤：各班學生宣誓情況；下班教師到崗情況；各班學生讀書學習的情況。晚修巡堂。主要跟蹤：各下班輔導老師的情況及其他老師的坐班情況；學生晚修的情況。晚睡。主要跟蹤：值日教師的到崗情況；學生晚睡的紀律情況。值日工作中幾點建議：加強跟蹤，注意記錄并形成文字。

11、加強觀察，注意分析現(xiàn)象，及時反饋，及時處理，并記錄反饋的情況及效果。實行每天交流習慣，有重大的問題，共同研討，共同解決，確保各項工作開展整齊有序，高效。二、以信心教育為核心，務實求真，努力提升德育管理水平。1、狠抓以信心教育為核心的德育常規(guī)管理工作1.1信心教育的管理成功案例分享和每周之星評選成為班會課的常規(guī)學生所寫的每一篇成功案例，班主任必須加上評語，分組匯成小冊子，并從中選出兩篇在每周一第八節(jié)班會課上宣讀、分享。每周之星可以是自薦也可以是推薦。先讓自薦人或推薦人闡述評選理由后，由全班同學舉手投票。若贊成人數(shù)達到70%的均可以當選，最后由當選學生談獲選感言。每周之星的數(shù)量不做限制，達到上述條

12、件者均可以當選。對成功案例及每周之星級組每周檢查，并對檢查結果及時反饋，對不按要求的班級要求整改。加大對成功案例和每周之星的宣傳。每周之星、成功案例等均在班級中固定的地方張貼展覽外，級組將充分利用校園宣傳園地開辟我自信、我出色、我努力、我成功的展示欄目，讓每一位同學在感悟別人的進步和成功。堅持宣誓常規(guī)活動不放松。每天早晚7點及每次級組集會必須進行集體宣誓。抓好跟蹤落實，配合學校做信心教育常規(guī)工作的檢查工作。對信心教育常規(guī)評分中低于8分的項目，相應的班級次月必須拿出具體方案進行整改。1.2傳統(tǒng)文教育的管理進一步深化學習弟子規(guī)堅持每天早晚7點兩次誦讀弟子規(guī)。要求能集體背誦。檢查時間擬定第六周。分段

13、召開主題班會。擬安排如下：時間班會主題第三周孝敬父母、尊敬師長，做優(yōu)秀華夏兒女第六周講誠信、懂禮儀，讓文明成為習慣第九周靜心修行，服務大眾，報效祖國為積極推進傳統(tǒng)文化的學習，擬定以下活動。13進一步完善信心教育文化，營造良好的學習風氣環(huán)境育人，讓學生長期浸在充滿信心的環(huán)境中，使信心成長。本學期要進一步對教室內、宿舍中、教學樓的各類標語再進完善，充分發(fā)揮它們教育作用及激勵作用。2月份以孝悌為主題開展學習弟子規(guī)征文比賽。5月舉行“十大學習弟子規(guī)之星”評選活動。方案另附。2、以靜勤管理為突破口，狠抓學風建設2.1規(guī)范勤靜管理。勤，提倡學生早回教室，做時間的主人。早、晚6：40分的管理是為使學生很好地

14、爭取和利用更多學習的時間，以取得學習的主動權。靜，要求學生回到教室就要專心學習，做到靜、專、思、主。2.1.1加大級組領導巡查的力度，每天兩位值日領導按東西兩邊分工巡查，做好記錄和及時反饋的工作。要求級組領導每天至少一次巡查。巡查表當天交李景軍級長處。2.1.2要求班主任早到班、勤到班，每周對班主任早到班情況進行通報反饋。2.1.3為進一步加強靜、勤的管理，要求各班做到“無縫管理”，即每一個時刻都有人在管理。每天早、晚6點40分安排班干進行跟蹤管理；把正確的床位表張貼到教室前后門外，以便檢查；上課或晚修期間，若沒有老師到班，必須安排值日班干進行坐班；把早晚兩個6：40和中午14：25的要求明確

15、告知學生，對于遲到的學生，由當天的值日行政統(tǒng)一集中四樓簽到室，并通知相關的班主任到簽到室把學生領回；一周內有三次或一個月內有六次遲到的學生將通知家長到校共同教育。2.2 以人為本，引導學生自主學習，自主管理。學校對學有余力的學生，提倡延長學習時間。高中部南區(qū)延長學習時間為10點至11點。本學期大力提倡同學延長學習時間，同時進行規(guī)范管理。對延長學習的同學要求如下:自愿原則；延長學習的地點是南區(qū)教學樓，要求同學們要在10點鐘前到達，11點鐘后才能回去休息；在學習期間不出有講話、玩手機、吃東西等影響他人學習的行為，一旦發(fā)現(xiàn)取消延長學習資格；在回去休息途中及回到宿舍后應馬上休息，不應影響已睡覺的同學。

16、若有同學檢舉投訴的，取消其延長學習資格。另外，為確保同學們休息時間，中午嚴格上不能逗留在課室。為使學有余力的同學能進一步學好習，本學期可以留在課室學習，但必須保證不做講話、玩手機、吃東西等影響同學學習和休息的行為。級組每天安排教官檢查，一旦發(fā)現(xiàn)嚴肅批評。2.3利用多媒體的教育平臺，充分開展勵志教育、惜時教育、理想教育等。2.4進一步引導學生充分利用好零碎的時間進行學習，養(yǎng)成經(jīng)常帶“小本本”的習慣。2.5本學期將加大對學生進行目標教育、理想教育，讓學生樹立正確的學習觀和人生觀，同時，強化對學生進行學習方法與答題技巧的引導。基本的工作思路如下：2.5.1第二周：進行學習目標的引導，讓每一個學生結合

17、學生大會的精神對上學期成績的取得作正確歸因同時，定下本學期的學習目標。表格樣式如下：決 心 書班別： 姓名： 座右銘： 第一學期統(tǒng)考成績：科目語文數(shù)學英語物理化學生物政治歷史地理級排名市排名分數(shù)本學期學習目標：科目語文數(shù)學英語物理化學生物政治歷史地理級排名市排名分數(shù)取得上述目標的做法： 2.5.2每次段考前進行考試技巧及考試心理的輔導。2.5.3每次段考前進行學習方法的交流。主要學習的對象是部分優(yōu)秀學生的學習心得，把優(yōu)秀學生的學生心得進行張貼。2.5.4安排學科學習方法講座。主講人各學科備課組長。3、以爭先創(chuàng)優(yōu)為抓手，狠抓班風、級風建設加大對優(yōu)秀班評比的跟蹤管理，努力完成優(yōu)秀班評比中優(yōu)秀率60

18、%的工作目標。3.1完善優(yōu)秀班評比通報欄，做好反饋工作；3.2對評比落后的班級加強引導、整改工作。3.3對連續(xù)2次未能獲得優(yōu)秀班的班級或不達標的班級，級組領導將對該班指導，并責成班主任對班級管理進行反思并提出改進建議。3.4發(fā)揮量化管理的功能，培養(yǎng)學生規(guī)范意識及加強養(yǎng)成教育經(jīng)過一個學期的養(yǎng)成教育，高一級雖然基本上完成了學校下達和各項德育的工作要求，但仍然出現(xiàn)很多不足的地方。本學期將進一步加大量化管理的力度，充分發(fā)揮量化管理的功能，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。具體思路如下。3.4.1規(guī)范行為量化評分，做到天天有檢查，天天有反饋，并要求按周在量化登記表進行通報。3.4.2準時匯總并上報量

19、化評分數(shù)據(jù)，并加強跟蹤教育，嚴格執(zhí)行政教處的學生過程性量化管理制度。3.4.3充分發(fā)揮信心教育的教育原則發(fā)現(xiàn)、賞識、激勵，強化量化管理的教育功能，做到減分有據(jù)、加分有理，讓每位學生都能受到正面、積極的教育，從而養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，形成良好的思想品質。同時，多給待優(yōu)生進步的機會，鼓勵其多做好事，爭做好人，努力成為同學喜歡、老師喜歡的好學生。3.4.4繼續(xù)強化試讀制度，努力追求“一個都不放棄”的目標。4、強化內宿生的管理，保證學生上課的質量4.1 召開宿舍舍長會議明確要求；4.2 要求班主任給本班每一個宿舍配備一本宿舍管理日志，日志由當天值日生負責填寫，要求天天有記錄，級組領導將隨機抽查

20、該項工作的落實情況；加強對每一個宿舍紀律情況的監(jiān)管；4.3 級組每周對宿舍表現(xiàn)進行反饋，對不合格的宿舍及時整改；每月對扣分嚴重的舍員進行統(tǒng)計，月假時將約談家長，共同教育；累計約談家長三次者，將取消或限制其住宿資格；4.4 進一步營造良好的宿舍氛圍,增貼相關的宣傳標語，開展宿舍征文比賽、攝影比賽，強化學生對“宿舍就是家”的認識；4.5加大檢查力度堅持每周三下午進行安全檢查；堅持每周六晚上進行考勤檢查；堅持每周2次級組內務檢查；堅持每次月假前安全檢查。同時，根據(jù)級組工作的實際情況，不定期進行突擊檢查。發(fā)現(xiàn)問題及時匯報整改。5、強化整體管理的思路，提升整體教育實效現(xiàn)時，高一級共30個教學班，總人數(shù)達

21、1880余人。教學班額大、多，而且學生素質參差不齊，這給高一德育工作帶來了很大的工作強度和難度。為了確保完成本學期的工作目標，本學期高一級將著力于充分發(fā)揮和調動多方的教育力量，挖掘每一位老師參與意識，營造“全員德育”的良好德育氛圍。5.1樓層協(xié)管制度“二中無差生，二中人潛力無窮”等信心教育理念為指導，堅持鼓勵、肯定、表揚等工作手法，進一步加大對學生的教育、引導，促進樓層協(xié)同管理，力求教育管理收到取大成效。樓層管理工作小組：第一組組 長：梁澤芳成 員：姚彩容、梁錫雄、劉啟林、夏藝玲、李強國、梁澤芳指 導：莫展芬、李強國第二組組 長：黃巧仁成 員：溫玉芳、葉玲玲、黃巧仁、楊波指 導：陸勇堅 第三組

22、：組 長：肖曉勇成 員：林麗煥、伍彩芬、肖曉勇、艾生春指 導：戴麗容 第四組：組 長：聶曉益成 員：孫雷、聶曉益、雷素芳、郭子琦指 導：廖廣強 第五組組 長：楊昌文成 員：楊昌文、尹學科、石朝建、李戴批 導：廖廣強第六組：組 長：玉海誠成 員：玉海誠、饒子英、仇廣東、肖碧柳指 導：馮建昌 第七組：組 長：李耀陽成 員：李耀陽、邵珍榮、梁演達、丘敏杰指 導：李景軍 基本工作要求：同一樓層的班主任每周至少一天跟蹤本樓層的全部班級，并有跟蹤、反饋；對同樓層的班級情況，每一位班主任都有義務干預、和處理；每周檢查登記表交組長，組長在星期天例會時統(tǒng)一交馮建昌級長；指導老師應大力支持本樓層班主任開展的工作。

23、（激勵方案另附）5.2導師制導師制在師生之間建立了一種“導學”關系，針對學生的個性差異，因材施教，指導學生的思想、學習與生活。導師不僅要指導學生的學習，還要指導學生的生活，能更好地適應素質教育的要求和人才培養(yǎng)目標的轉變。根據(jù)高一級的實際情況，導師制的學生對象是學習上的中層生（即a層班本科對象生的后十名學生及b層班?？茖ο笊暮笫麑W生）及待優(yōu)生（一般是指行為習慣上的待優(yōu)生）本學期與中層生輔導緊密相連，讓每一位老師都成為4至5個學生的導師，引導學生的學習與生活。（具體方案待定）三、增強科研意識，加強學習、加強研究，全面提高教育教學實效。1、常規(guī)教學工作的跟蹤與指導，確保各項教育教學有序完成。1.

24、1加強課堂常規(guī)管理課堂是學生學習的重要場所，各班必須做到入門即靜，專心致志。在學生管理中，高二級堅決以信心教育為核心，對靜、勤為工作目標，力求學生做到靜專思主。課堂管理嚴格執(zhí)行高要二中課堂管理細則。級組把早讀、晚自修納入課堂管理中（早讀、晚修6：40分到班），制定課堂及早讀晚自修檢查登記表，當天級組值日行政必須有課堂巡查記錄，對課堂出現(xiàn)的問題（如看課外書、玩手機、趴臺等）需當即制止，下課后把情況反饋給相關科任和班主任。班主任當天務必對其進行教育引導。一周內三次以上（包括三次）課堂違規(guī)，班主任必需打電話告知家長。一周內四次以上（包括四次）課堂違規(guī)，班主任必需請家長回學校共同教育，并簽訂協(xié)議書（學

25、生、家長、班主任簽名），保證下不為例。有屢教不改者，由學校政教處按高要二中操行分管理的相關規(guī)定處理。根據(jù)高一級的實際情況為配合級組領導的巡查，原則上課室的前后門不能關上。1.2作業(yè)的布置與批改1.2.1作業(yè)的基本要求(可根據(jù)教務處的要求進行)精心選擇和設計作業(yè)，作業(yè)內容要符合課標要求，體現(xiàn)分層教學；作業(yè)量適當（由備課組制定作業(yè)量并上報級組），完成作業(yè)用時合理，一般情況下，30分鐘內可完成中、英、數(shù)三科作業(yè)（數(shù)學學科可適當延長），文理科作業(yè)一般要求20分鐘可以完成，物理科可適當延長；作業(yè)批改要認真、及時，做到有布置、有批改、有評講。作業(yè)批改必須注明日期，有必要時建議多書寫評價性的語言。1.2.2

26、級組采取定期和不定期的方式對教師作業(yè)布置、批改及學生完成情況檢查。檢查結果進行公示。必須時對個別老師馬虎應負的老師，級組將對其老師進行批評或視導。1.2.3每月月末召開一次科代表會議，統(tǒng)計該老師作業(yè)量，并對該老師的課堂教學作調查。1.3聽課剛剛大學畢業(yè)或沒有高三教學經(jīng)驗的新教師每周聽課不少于3節(jié)（不同的授課內容），教學進度可以慢12個課時。其他老師每周聽課不少于2節(jié)。高一級組取用統(tǒng)一的聽課表，每次聽完課后，聽課表當天交備課組長，備課組長每周四下午4：30前統(tǒng)計好本備課組教師聽課的節(jié)數(shù)，同聽課紙一起裝訂好交李景軍老師。教師聽課節(jié)數(shù)在周五教師大會上通報。級組每周將安排領導組成員隨堂聽課。要求備考領

27、導組成員每周聽課不少于2節(jié)，聽課表直接交李景軍級長處。1.4中層生、待優(yōu)生輔導（方案另附）1.5早、晚讀與周練周練：1.5.1各備課組做好學期周練計劃，確定好每周練習內容和負責人。1.5.2周練的內容要有針對性：主要采用滾動式練習的形式，以中檔以下難度題為主，題型為客觀題加適當?shù)闹饔^題，以便培養(yǎng)學生的答題規(guī)范性及考試不留空白的應試方法，促進良好習慣的形成。1.5.3周練時，請班主任注意引導學生認真對待每一次的周考，并要求學生把課桌上的書本全部清理，級組安排各科任教師到班督查，確保練習效果。1.5.4每次周練必須要及時批改（要求次周二前完成），并及時講評，注重對學生答題規(guī)范及考試不留空白情況的反

28、饋，同時對優(yōu)生中層生的練習情況進行個別交流。本學期將對每一次的周練質量及批改情況等進行學生調查，請各學科負責的老師認真對待周練，確保周練的質量。高一級早、晚讀及周練安排：（初稿）周一周二周三周四周五周六周日6：40-7：00政治歷史地理政治歷史地理政治早 讀語文英語語文英語語文英語語文課間讀若不進行課間讀的情況下，可選擇讀英語或語文周練英語18：4019：00物理數(shù)學生物化學數(shù)學自由19：0019：30數(shù)學 化學數(shù)學生物物理第七節(jié)英語周練第八節(jié)數(shù)學周練（編排的原則：在突出中英語的情況下均衡安排；文科重在讀因此安排在早上，理科重在練因此安排在傍晚讓學生可練可讀。）2、進一步深化集體備課，打造和諧

29、、拼搏的團隊。2.1 集體備課的時間、地點及跟蹤領導的安排語文數(shù)學英語物理化學生物政治歷史地理體藝地點201202201201202203201202203202時間星期二星期二星期三星期四星期四星期四星期五星期五星期五星期三跟蹤領導陸勇堅莫展芬謝超雄李強國廖廣強廖廣強李景軍莫展芬李景軍彭正韜2.2 集體備課的基本要求集體備課是提高教學成效的基本保障和重要手段，要求每個學科的備體備課必須做到定時、定點、定人。2.2.1 集體備課時必須全員參加，一般不能請假或缺席；2.2.2各科組長或備課組長要認真組織，選要主題和發(fā)言人，充分發(fā)揮和凝聚每一位老師的聰明才智。2.2.3集體備課必須到指定的地點進行

30、。2.2.4跟蹤領導要做好跟蹤指導，協(xié)助學科組長開好教研活動，沒特殊情況必須參加。記錄表樣式如下：高一級集體備課記錄表時間地點組長簽名級組領導簽名組員簽名集體備課主題內容摘要效果其他3、積極開展導學案及有效課堂的研究，全面提高教學質量。3.1 導學案導學案3.1.1導學案的基本格式（參照考研處的執(zhí)行）高一級 (學科) 導學案主備人： 審核人： 執(zhí)教人： 授課時間： 第 章 節(jié) 課題： 3.1.2導學案的內容要求基本內容學生完成用時要求建議備注學習目標2分鐘簡單陳述，讓學生一目了然重難點分析知識鏈接或回顧5分鐘取用填空或提問形式，把上節(jié)課重點內容進行回顧。學習過程（含典型例題精析）20分鐘形式可以多樣，建議所取用的形式應能引導學生自主、合作學習。課堂反饋8分鐘學生自主進行課堂評價與反思5分鐘及時反饋學習情況，小結當堂的內容并提出課后的要求。課后鞏固練習或高考鏈接中、英、數(shù)30分鐘內完成，其他學科20