幼兒園中班音樂(lè)游戲：小老鼠打電話

1、幼兒園中班音樂(lè)游戲：小老鼠打電話活動(dòng)名稱：音樂(lè) - 小老鼠打電話活動(dòng)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)：感受歌曲詼諧幽默的情趣，能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符、休止符處的歌詞。2能力目標(biāo)：嘗試用動(dòng)作、表情、聲音等方式大膽表現(xiàn)歌曲。3情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)與同伴共同表演、游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小老鼠手偶、指偶、圖譜一張?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地打電話與接電話。1學(xué)習(xí)有節(jié)奏地打電話。師（分別出示電話機(jī)和小老鼠）：這是什么呀？誰(shuí)來(lái)打電話了？幼：小老鼠來(lái)打電話。師：小老鼠想打電話邀請(qǐng)它的好朋友到它家去玩，它會(huì)邀請(qǐng)誰(shuí)呢？幼：小兔、小羊、小狗、小松鼠 師：小老鼠的好朋友可真多呀，那小老鼠會(huì)怎樣打電話邀請(qǐng)它的好朋友呢？幼：喂

2、，你好！你是小羊嗎？師：真有禮貌，還有不同的問(wèn)法嗎？幼：請(qǐng)你到我們家來(lái)玩好嗎？ 師：那小老鼠會(huì)怎樣打電話呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。教師結(jié)合圖譜有節(jié)奏地示范打電話：喂，喂，你好呀，請(qǐng)你快到我的家。師：小老鼠打電話的聲音是怎樣的？幼：細(xì)細(xì)的、輕輕的、柔柔的 師：讓我們面帶微笑，用輕柔、親切的聲音學(xué)小老鼠打電話吧。2學(xué)習(xí)有節(jié)奏地接電話。師：如果是你接到了小老鼠的電話，你會(huì)怎么回答呢？幼：好的。幼：謝謝。幼：我一會(huì)兒就來(lái) 師：小動(dòng)物是怎樣接電話的呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。教師結(jié)合圖譜有節(jié)奏地示范接電話：好，好，知道了，馬上就到你的家。師：小動(dòng)物回答的聲音是怎樣的？幼：粗粗的、聲音很響亮、重重的 師：讓我們用干

3、脆有力的聲音來(lái)接電話吧。3教師和幼兒一起玩打電話與接電話的游戲。師：今天我們一起來(lái)玩一個(gè)打電話的游戲，老師先來(lái)學(xué)小老鼠打電話，你們來(lái)接電話，好嗎？師：喂，喂，你好呀，請(qǐng)你快到我的家。幼：好，好，知道了，馬上就到你的家。4結(jié)合男女幼兒標(biāo)記圖，練習(xí)打電話與接電話。設(shè)計(jì)意圖：在歌曲的中間部分有一段是“老鼠和貓”的對(duì)話說(shuō)唱，且這一說(shuō)唱是有節(jié)奏的，可以說(shuō)這部分的內(nèi)容是本次活動(dòng)的一個(gè)難點(diǎn)。為了幫助幼兒準(zhǔn)確地掌握這一部分的節(jié)奏，教師通過(guò)打電話和接電話的游戲方式進(jìn)行，并將此部分的內(nèi)容進(jìn)行了前置。因?yàn)椋螂娫捄徒与娫挼挠螒驗(yàn)橛變核矚g和模仿，同時(shí)，在學(xué)習(xí)模仿的過(guò)程中，教師還結(jié)合節(jié)奏圖譜、幼兒動(dòng)作模仿、師幼、幼幼分組練習(xí)等多種手段輔助幼兒有節(jié)奏地朗誦，在多種通道的參與下，幼兒很快地掌握了這一部分的節(jié)奏，這為后面完整學(xué)唱歌曲打下了良好的基礎(chǔ)。二、結(jié)合圖譜，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確演唱歌曲。1教師示范演唱，了解歌曲前部分內(nèi)容。師：歌曲中的小老鼠打電話叫好朋友來(lái)干什么呢？幼：玩娃娃家。師：是呀，歌曲中說(shuō)的過(guò)家家就是娃娃家的意思。師：那小老鼠的好朋友的電話號(hào)碼是多少呢？幼： 54，32，678。師：小老鼠撥電話號(hào)碼的時(shí)候，是很有節(jié)奏的，我們也一起來(lái)試