幼兒園大班繪畫(huà)活動(dòng)教案來(lái)自草原的客人_第1頁(yè)
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教學(xué)資料參考范本幼兒園大班繪畫(huà)活動(dòng)教案來(lái)自草原的客人撰寫(xiě)人： _部門(mén)： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目標(biāo)：1、知道蒙古族是我國(guó)的少數(shù)民族，了解我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家。2、通過(guò)觀看音像資料和圖片，了解蒙古族的民俗文化。3、對(duì)蒙古族產(chǎn)生好奇感。樂(lè)意隨著音樂(lè)表演蒙古舞蹈。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、收集關(guān)于蒙古族風(fēng)情的影像資料。2、中國(guó)地圖一張。3、蒙古音樂(lè)舞蹈小小騎兵?；顒?dòng)過(guò)程：1、播放蒙古族影像資料，讓幼兒初步了解蒙古族的民族文化。（1）教師：剛才你們看到了什么？你知道他們是哪個(gè)民族的人嗎？（2）他們穿的衣服是怎樣的？他們住的房子又是怎樣的？他們是怎樣生活的？他們說(shuō)的話(huà)和我們一樣嗎？他們說(shuō)的話(huà)和我們一樣嗎？（3）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一句蒙語(yǔ)，例如：“你好”。2、分段欣賞，進(jìn)一步感知蒙古族的風(fēng)土人情。（1）歌曲欣賞。（2）欣賞蒙古族的民族舞蹈。（3）了解蒙古包。教師：蒙古族住在哪里？蒙古包是什么樣子的？3、出示圖片，進(jìn)一步感知蒙古族的民俗風(fēng)情。（1）教師（出示食物圖片）：你知道蒙古人喜歡吃什么？認(rèn)識(shí)酥油、奶酪等。2 / 3（2）教師（出示馬頭琴）：你知道這是什么嗎？它由什么用？（3）讓幼兒欣賞一段馬頭琴的彈奏的音樂(lè)，讓幼兒感知馬頭琴悠揚(yáng)的琴聲。4、知道蒙古族是我國(guó)的少數(shù)民族之一。（1）教師出示地圖，找出內(nèi)蒙古的位置，并貼上標(biāo)志。（2）啟發(fā)并引導(dǎo)講述自己知道的民族，教師總結(jié)。5、音樂(lè)舞蹈：

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