操場上-公開課教案

1、精品操場上第一課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1、 初步認識“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足” 9 個字，能讀準字音，認清字形。認識兩個偏旁“才、足”。2、 初讀兒歌。引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言表達想法，充分交流自己的發(fā)現(xiàn)。3、 激發(fā)學(xué)生堅持參加體育鍛煉的興趣。教學(xué)重點、難點：初步認識“拍、打、球”等9 個詞語能讀準字音，激發(fā)學(xué)生堅持參加體育鍛煉的興趣。教學(xué)準備：字詞卡片 PPT教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入（板書課題操場上 ）師：誰能來讀一讀？生： （指名讀，師強調(diào)平舌音，翹舌音） 師范讀，生齊讀。師：平時你們在操場上都干些什么??？生：跑步、做游戲師：操場上還有很多有趣的體育活動等著我們呢，我們趕快去看看吧！二、認

2、讀詞語，學(xué)習(xí)9個生字1、指導(dǎo)學(xué)生看圖，認識體育活動，讀準6個詞語：師：在操場上進行的體育活動可真多呀，小朋友們自己讀讀這些體育活動的名稱，看看能不能完全讀出來。 （生自由練讀）師：讀給你的學(xué)習(xí)伙伴聽聽，互幫互學(xué)，讀準字音。反饋交流（指名讀齊讀） 師：剛才小朋友利用圖畫認讀詞語讀得很不錯，那么離開圖畫你還能認識嗎？（指名讀）師：再去掉拼音讀讀詞語。和同桌比賽，看誰讀詞的速度快！可以邊讀邊做動作。反饋（男女生比賽讀）（利用課文插圖創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生說圖意，出現(xiàn)詞語。在熟讀詞語的基礎(chǔ)上，再進行下面的生字教學(xué)，體現(xiàn)了在語言環(huán)境中識字。）二.學(xué)習(xí)詞語1、出示課文情境圖請小朋友們看看，圖上的小朋友們都在干什

3、么??？（用什么人在操場上做什么的句式來說。）（生看圖說話，師隨機粘貼詞語卡）2、請同學(xué)們翻到課本，在圖畫和拼音寶寶的幫助下拼讀這些詞語。3、同學(xué)們讀得真不錯，能在拼音寶寶的幫助下， 不拼讀，直接把詞語讀出來嗎？先自己試一試?。ㄖ该x，領(lǐng)讀（師）小小點讀機，（生）點讀點讀）4、同學(xué)們讀得真好，剛才我看到這個小朋友讀的時候一邊讀一邊在做動作，做得很漂亮，請其他小朋友也象他一樣一邊讀詞語一邊做自己喜歡的動作好嗎？邊讀邊想，能不能把每個詞讀出一幅畫面來？（生起立做動作讀詞語）5、同學(xué)們做的動作真漂亮，那么請想一想，你們剛才做的動作都跟身體哪些部位有關(guān)哪？（師引導(dǎo)：打球，拔河，拍皮球，跳高，跑步，踢足球

4、師一邊讀詞語，一邊用手和腳做夸張的動作）生：跟 手和腳有關(guān)。你們真是太聰明啦，今天哪老師就要給你們隆重的介紹兩位新朋友，提手旁和足子旁，小朋友來跟他們打個招呼吧！才小朋友們好，我是提手旁，有我的漢字通常都是跟手有關(guān)的動作；大家好，我是足字旁，有我的漢字通常都是跟腳有關(guān)的動作。合：能認識你們真高興，讓我們帶著你們一起去認識更多的漢字寶寶吧！小朋友們想不想去??？生：想趕快來給他們找找好朋友吧，提手旁的好朋友在哪里??？生：打球的打，拔河的拔，拍皮球的拍師：老師忍不住要為你們豎起大拇指了，那么足字旁的好朋友又在哪里呢？生：跑步的跑，跳高的跳，踢足球的踢。師：同學(xué)們能不能大膽地猜一猜，還有那些字是提手旁

5、足字旁呢？ （提 扔 投 拉 踩 踏跆） 你看生活中，我們的生字朋友無處不在，只要仔細觀察，用心思考，我們就能認識他。6 、 出示詞語 現(xiàn)在就請這兩位新朋友再來幫助我們記這些詞語吧！ 記好了就坐好， 舉好手，老師就知道了。出示詞語：打球，拔河，拍皮球，跑步，跳高，踢足球（去圖去拼音） （留出一點時間，生自主記憶）開火車讀，說一說，你是怎么記住這幾個詞語的？生：我以前學(xué)過。師：你的知識真豐富。生： 我媽媽教過我， 師： 真了不起， 我們小朋友的學(xué)習(xí)不僅是在課堂上， 在生活中也可以學(xué)。生：我看拼音學(xué)會的師：是的，看拼音學(xué)漢字也是個好辦法。生：我是在提手旁和足字旁的幫助下認識的。 師： 你真聰明，

6、馬上就能找新朋友幫你學(xué)習(xí)更多的知識了。師：其他的小朋友，你們都記住了嗎？生：記住了。師：那老師來考考大家，你猜一猜我說的是一個什么字。一點一橫長，口字擺中央，下面開扇門，門里張著嘴。 PPT6 高（猜字謎好玩嗎？還能幫我們記住生字。 ）你們都說會讀了，那老師要讓男孩子和女孩子來比比賽了，看誰讀得更好讀出畫面才最好！請女同學(xué)先來：女生讀。女同學(xué)們讀得真好，聲音很響亮，讀得很整齊。男孩子也來試試看男生讀，男同學(xué)也讀的很不錯。- 可編輯 -精品7 、 同學(xué)們讀詞語讀得那么好，想不想挑戰(zhàn)更高難度說句子。 試一試： 下課了，同學(xué)們有的，有的_ ，還有的_ 。_三、課間休息下面我們再來玩一個“體操王”的游戲吧！請小朋友們跟著老師一起來做，看哪個小朋友的動作做的最好，反應(yīng)最快。四、初學(xué)兒歌同學(xué)剛才學(xué)系列那么多生字，把他們放到了課文中你們還會讀嗎？ 我們來試試吧！五、寫字指導(dǎo)1 、出示生字，學(xué)生觀察2、教師范寫，學(xué)生書空3、學(xué)生描紅。4、展示評價。六、小結(jié)師： 我們學(xué)校下個月要舉行夏季運動會了， 你想向體育部的老師建議開展什么體育競技項目?？梢允悄隳檬值?，也可以是你覺得最有趣味的（跑步）師：想不想拿冠軍為班級爭光？