七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題含答案,(2)

1、七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題含答案,(2) 一、讀書(shū) 1（2 分）欣賞下面書(shū)法作品，然后用楷書(shū)工整地寫(xiě)在下面的田字格里。 2（10 分）讀下列句子，將空缺處的原文語(yǔ)句書(shū)寫(xiě)在橫線上。 （1）我寄愁心與明月，。（李白聞王呂齡左遷龍標(biāo)遙有此寄） （2），風(fēng)正一帆懸。（王灣次北固山下） （3），便引詩(shī)情到碧霄。（劉禹錫秋詞） （4）何當(dāng)共剪兩窗燭，。（李商隱夜麗寄北） （5）陸游的十一月四日風(fēng)雨大作（其二）中記錄夢(mèng)境的兩句詩(shī)是：，。 （6）譚嗣同的潼關(guān)一詩(shī)中集中表現(xiàn)渴望沖破東縛、勇往直前，追求個(gè)性解放的詩(shī)句是：，。 （7）孔子在論語(yǔ)中闡述"知'"好'"樂(lè)&

2、#39;三者之間關(guān)系的句子是，。 二、讀思（一） 3（9 分）文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù)，以其獨(dú)特的美感形式，陶冶情操，滋潤(rùn)心靈，伴隨我們成長(zhǎng)。本學(xué)期，我們組建了屬于自己的文學(xué)部落，這是本學(xué)期的最后一次活動(dòng)，分享文學(xué)帶給我們的詩(shī)意與美，分享我們成長(zhǎng)的快樂(lè)，迎接新年的到來(lái)吧! （1）活動(dòng)一："名作欣賞'。第一小組分別從詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇四大文學(xué)樣式中找到了自己喜歡的作品，請(qǐng)你從以下賞析中選出不正確的一項(xiàng) a天上的街市這首現(xiàn)代詩(shī)，充分調(diào)動(dòng)了聯(lián)想和想象。郭沫若借助街燈與明星之間的關(guān)聯(lián)，從現(xiàn)實(shí)的街市想到天上的街市，又想象出街市上陳列的珍奇，天街上閑游的牛郎織女和他們手提的燈籠。 b春是朱自

3、清的散文名篇，筆觸清新，文辭優(yōu)美，非常適合朗讀。比如開(kāi)篇兩個(gè)"盼望著'，應(yīng)該讀出不一樣的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)：最后的三個(gè)排比句"春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長(zhǎng)著。'"春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。'"春天像健壯的青車(chē)，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去，'應(yīng)該讀得一句比一句更加昂揚(yáng)，其中加點(diǎn)詞語(yǔ)應(yīng)重讀。但也要注意，朗讀時(shí)不要過(guò)于柔美，要有陽(yáng)剛之氣。 c白洋淀紀(jì)事是孫犁創(chuàng)作的小說(shuō)、散文的結(jié)集，主要表現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，冀中、冀西地區(qū)人的斗爭(zhēng)和生活，贊頌了他們熱愛(ài)祖國(guó)、淳樸善良、機(jī)智勇敢等精神品質(zhì)，深情謳

4、歌了戰(zhàn)爭(zhēng)年代的人情美、人性美。 d安徒生的童話皇帝的新裝想象奇特，人物滑稽可笑，情節(jié)荒誕離奇。所以我們完全可以借助戲劇文學(xué)的舞臺(tái)提示科人物臺(tái)詞將它編成課本劇，基本格式如：人物表、第一幕（場(chǎng)）、時(shí)間介紹、地點(diǎn)介紹、場(chǎng)景布置介紹、張三說(shuō)的話（張三說(shuō)話中的動(dòng)作和表情）、李四不說(shuō)話時(shí)的動(dòng)作 （2）活動(dòng)二："獻(xiàn)智獻(xiàn)策'。在這一活動(dòng)之前，第二小組設(shè)計(jì)了一段情境導(dǎo)入，請(qǐng)你選出下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng) 同學(xué)們，當(dāng)你順利學(xué)完七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本的最后一個(gè)單元后，你是否被文學(xué)的魅力所深深打動(dòng)呢？作家朱自清為你打開(kāi)了一扇文學(xué)之門(mén)，郭沫若的奇思妙想把你引入想象的世界，冰心奶奶清新雋永的小詩(shī)告訴你人生的道理，

5、安徒生先生的童話為你講述了那個(gè)荒唐而可信的故事，我國(guó)古代的思想家啟迪你生活的智慧。在廣袤的文學(xué)世界里，多姿多彩的人生畫(huà)卷盡收眼底，美的情感、美的形象、美的語(yǔ)言使人著迷，令人陶醉。文學(xué)，正是它伴隨我們成長(zhǎng)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)過(guò)去和未來(lái)，讓我們的心靈獲得歸宿?，F(xiàn)在，就讓我們?nèi)翰呷毫ΓM(jìn)入"獻(xiàn)智獻(xiàn)藝'環(huán)節(jié)，大家一定要對(duì)自己的發(fā)言稿、演出腳本、手抄報(bào)、課件等進(jìn)行認(rèn)真的修改喲! a"當(dāng)你順利學(xué)完七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本的最后一個(gè)單元后'這句話的"你'"順利'"學(xué)完'"一個(gè)'分別是代詞、形容詞、動(dòng)詞、數(shù)詞。 b

6、"文學(xué)，正是它伴隨我們成長(zhǎng)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)過(guò)去和未米，讓我們的心靈獲得歸宿'。句中"歸宿'一詞的本意是人或事物的最終 著落，它的同義詞是"歸屬'，但從語(yǔ)言環(huán)境考慮，不能用"歸屬'代替。 c"多姿多彩的人生畫(huà)卷盡收眼底'是一個(gè)比喻句，是把"人生'比喻成"一幅多姿多彩的畫(huà)卷'。 d加點(diǎn)短語(yǔ)"荒唐而可信'中"荒唐'是貶義詞，而"可信'則是"褒義詞'。 （3）活動(dòng)三："讀書(shū)交流'。在這一活動(dòng)

7、中，各小組派代表交流自己的讀書(shū)感受，第三小組設(shè)計(jì)了以下表格，請(qǐng)你幫李曉明同學(xué)完善。 我最喜愛(ài)的文學(xué)作品 篇目 朝花夕拾 魯迅 文體 散文 精美語(yǔ)段摘錄 一個(gè)人做到只剩了回憶的時(shí)候，生涯大概總要算是無(wú)聊了吧，但有時(shí)竟會(huì)連回憶也沒(méi)有。 感受最深之處 啟發(fā)和教育 一、（二） 4（8 分）下面的材料，完成答題。 為了重視手寫(xiě)漢字，傳承中國(guó)漢字文化，學(xué)校將舉行"書(shū) 寫(xiě)的力量'主題活動(dòng)。作為此次活動(dòng)的志愿者，請(qǐng)你依據(jù)下列材料參與活動(dòng)。 【材料一】作為世界唯一表意文字，漢字傳承著中華文化。形成漢字的每一個(gè)構(gòu)件，都表達(dá)著自己的意思，存在著書(shū)寫(xiě)的審美。俗話說(shuō)，"見(jiàn)字如見(jiàn)人'，

8、正是如此。當(dāng)我們見(jiàn)到蒼勁有力的字跡，會(huì)感受到書(shū)寫(xiě)者剛毅的性格；見(jiàn)到舒展悠揚(yáng)的筆畫(huà)，能感受到的不拘一格。中國(guó).科學(xué)研究院語(yǔ)言研究所的程榮教授認(rèn)為：漢字手寫(xiě)不應(yīng)該，也不可能完全被電子輸入所取代。 【材料二】通用規(guī)范漢字表研制組組長(zhǎng)、北京師范大學(xué)教授王寧說(shuō)，一個(gè).的文化訴求是我們能寫(xiě)好字的關(guān)鍵，現(xiàn)在一些人隨意拿漢字、漢語(yǔ)來(lái)調(diào)侃和戲謔，解構(gòu)漢語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則，歪曲一些字的形音義等。長(zhǎng)此下去，作為母語(yǔ)的漢字本體就會(huì)發(fā)生蛻化和異化，它反過(guò)來(lái)又會(huì)侵蝕我們的精神和文化。因此，我們的.要有文化訴求，要有文化素養(yǎng)，讓這種文化修養(yǎng)、文化訴求走到全民層面上是寫(xiě)好漢字的關(guān)鍵。 （1）上而兩則材料，任選其中一則提取主要信息

9、（2）小嵐認(rèn)為現(xiàn)代化的漢字輸入方式更便捷，手寫(xiě)已經(jīng)不再重要，這樣的活動(dòng)沒(méi)有必要參加。請(qǐng)你以朋友的身份勸說(shuō)小嵐積極參加此次活動(dòng)。 （3）漢字中有一類(lèi)字叫做"會(huì)意字'，清代學(xué)者王筠說(shuō)："會(huì)意者，合二字、三字之意以成一字之意。'請(qǐng)從給定的會(huì)意字當(dāng)中選擇一個(gè)，仿照示例對(duì)其字義進(jìn)行解析。 會(huì)意字：從、吠、休、炙、苗。 示例：晶，由三個(gè)"日'字構(gòu)成，"日'為發(fā)光體，三個(gè)"日'更具光亮，因此，"晶'是光亮的意思。 一、（三） 5（12 分）比較下面文言文，完成答題。 【甲】子曰："學(xué)而時(shí)習(xí)之

10、，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方米，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？' 子曰："吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。' 子曰："溫故而知新，可以為師矣。' 子口："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。' 【乙】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。.慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及! （1）解釋下列加點(diǎn)字的意思。 不亦說(shuō)乎 不逾矩 非學(xué)無(wú)以廣才 .慢則不能勵(lì)精 （

11、2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 非淡泊無(wú)以明志，非靜無(wú)以致遠(yuǎn)。 （3）甲乙兩文都強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)；甲文側(cè)重談；乙文側(cè)重談 （提示：從 a學(xué)習(xí)方法 b學(xué)習(xí)態(tài)度 c個(gè)人修養(yǎng)來(lái)選擇） （4）孔子提倡學(xué)習(xí)要與思考相結(jié)合，諸葛亮認(rèn)為學(xué)習(xí)必須寧?kù)o、明志。請(qǐng)你寫(xiě)出關(guān)于自己學(xué)習(xí)的體會(huì)。 三、讀寫(xiě)（58 分） 6（5 分）書(shū)面表達(dá) 下面是杭州申奇公司的廢舊衣物回收循環(huán)再用"項(xiàng)目流程示意圖'，請(qǐng)根據(jù)此圖向廣大市民介紹廢舊衣物回收的整個(gè)流程，并號(hào)召?gòu)V大市民積極參加這一環(huán)保公益活動(dòng)（100120 字） 7（15 分）下面文章，完成后面答題。 睡在炊煙里的母親 朱成玉 摸著

12、黑回家的母親，與黑暗融為一體，像一片不被人知的最單薄的影子，貼著地面，緩緩蠕動(dòng)。 母親老了，總是遺忘。晾曬的衣物忘了在下雨前收回，莫名其妙就弄傷了手腳，衣服上的扣子去向不明，做飯糊鍋的次數(shù)越來(lái)越多有人說(shuō)，這是老年癡呆癥的前兆，的確，現(xiàn)在的母親，有時(shí)候甚至分不清左手和右手。 唯一忘不掉的，是她自己的孩子。三個(gè)兒子，三顆驕傲的星星。三個(gè)女兒，三件貼心的棉襖。忘不掉孩子們的生日，大概她也知道自己的記性不佳，便在日歷上找到那些日子，然后疊起來(lái)，用以提醒自己。 除了兒女，母親的口袋空空如也。 如今，兒女們?nèi)瑛B(niǎo)一樣飛遠(yuǎn)，母親的桌上只有一雙孤獨(dú)的筷子。母親，被冷落在遙遠(yuǎn)的炊煙里，一轉(zhuǎn)身又是一年。 看到炊煙，

13、就看到母親了。我總是這樣想，并習(xí)慣了這樣去看每個(gè)人家的炊煙：炊煙緩緩，那一定是孩子們都在母親的懷里，母親用她的安詳籠罩著孩子們的美夢(mèng)；炊煙凌亂，那一定是孩子們遲遲未歸，母親牽腸掛肚，急得在院子里打轉(zhuǎn)。 那時(shí)，我就是個(gè)喜歡瘋跑的孩子，也是喜歡哭泣的孩子，滿臉鼻涕的孩子?？墒?，母親依然會(huì)毫不猶豫地、深深地吻下去。 一絲風(fēng)也沒(méi)有的時(shí)候，炊煙筆直筆直的，那很像年輕時(shí)候的母親，身材高挑，相 貌出眾，被村里無(wú)數(shù)后生的眼睛偷偷地打量過(guò)。 可是一陣風(fēng)就會(huì)將那筆直的身段吹彎，就像現(xiàn)在佝僂著的 母親。原來(lái)，炊煙也是會(huì)老的啊。母親，用褶皺、用后半夜的一盞油燈、用老花鏡、用哆哆嗦嗦的手、用手上的針線愛(ài)著我們，卻極力不

14、發(fā)出聲來(lái)。哪怕一聲輕咳，都埋在一塊柔軟的巾帕里。 駝背的母親，離土地越來(lái)越近。我擔(dān)心有一天，她的頭會(huì)低得觸到地面，那是母親的句號(hào)。如果耳背的上帝還能聽(tīng)見(jiàn)我的禱告，我不祈求風(fēng)調(diào)雨順，不祈求鴻運(yùn)當(dāng)頭，只求讓母親可以伸直了腰身，好好地伸個(gè)懶腰。 柴米油鹽，是這一生和母親最親密的事物。廚房是母親的舞臺(tái)，圍裙是她的道具，鍋碗瓢盆是她的樂(lè)聲。即便在艱苦的日子里，母親也總是認(rèn)認(rèn)真真地做飯，從來(lái)不對(duì)付。都說(shuō)巧婦難為無(wú)米之炊，可是母親卻不一樣，沒(méi)看見(jiàn)她用了多少食材，卻總能變著花樣地做出許多可口的飯菜來(lái)。母親在廚房里劈啪作響，把貧苦顛得上下翻飛，把日子炒得香滋辣味。灶臺(tái)底下的火焰，總是忍不住躥出來(lái)為母親鼓掌。 而

15、從灶臺(tái)下歡快地跑向屋頂?shù)拇稛?，是纏繞在母親手上的戒指，一生都未曾褪下。因?yàn)?，在母親的指縫間，我總能聞到蔥花的味道，家的味道。 炊煙，就這樣在我的目光里一茬一茬地熄滅，又一茬一茬地升起。 今夜，我想念母親?？墒俏覠o(wú)法回到她的身邊，唯有希望故鄉(xiāng)的風(fēng)能輕一點(diǎn)兒，別把我家的炊煙吹得東倒西歪。因?yàn)槟赣H在炊煙里睡著，她累了，讓她多睡一會(huì)兒吧，借著炊煙的暖。 親情是人世間最普通、最美好的情感之一。在讀書(shū)交流會(huì)上，你們組選擇是朱成玉睡在炊煙里的母親這篇散文，同學(xué)們感觸頗深。 （1）同伴王明宇同學(xué)朗讀這篇文章時(shí)，讀得聲音極高、語(yǔ)速較快、鏗鏘有力。你贊成這樣讀嗎？為什么？ （2）反復(fù)品讀，你越來(lái)越體會(huì)到這篇文章在

16、人物刻畫(huà)、語(yǔ)言表達(dá)、題目擬定、主旨情感、寫(xiě)法特征等方面都有亮點(diǎn)，請(qǐng)任選角度，寫(xiě)一段賞析性的文字，將本文介紹給更多的人。 8（8 分）材料，回答問(wèn)題。 材料：一位成功人士回到家鄉(xiāng)，某天出門(mén)辦事，在政府一樓大廳看到一位他熟悉的朋友。這位成功人士二話不說(shuō)，三步并作兩步，走到朋友的背后，一把將他抱起來(lái)，原地旋轉(zhuǎn)了一圈。當(dāng)時(shí)正是上班高峰期，此舉引得很多人側(cè)目。那位朋友不知所以，站定后，尷尬地掉轉(zhuǎn)身，瞥他一眼，招呼都沒(méi)有打一聲就走開(kāi)了。成功人士見(jiàn)朋友不搭理 他，也覺(jué)得尷尬。 （1）請(qǐng)發(fā)揮想象，寫(xiě)出成功人士和他的朋友此時(shí)心理活動(dòng)。（40字以內(nèi)） 成功人士： 朋友： （2）某校八年級(jí)（2）班對(duì)成功人士待友的方

17、式產(chǎn)生了不同看法。為此，語(yǔ)文老師組織了一場(chǎng)辯論賽。假如你是反方，針對(duì)正方辯詞，你應(yīng)該怎樣說(shuō)？（60 字以內(nèi)） 正方：我方認(rèn)為，對(duì)待每一個(gè)熟悉的朋友都要像第一次見(jiàn)到那樣，恭恭敬敬，彬彬有禮，即熟人生處。熟人生處，于人表示出尊重，于己體現(xiàn)出風(fēng)度。給熟人足夠的尊重，才能熟而不俗，友誼長(zhǎng)存。 反方： 9（30 分）下面材料，按要求作文。 在一個(gè)多彩的秋天，你靜靜地看一片葉子繽紛了世界，靜靜地聽(tīng)一片葉子飄零了鳥(niǎo)兒的告別，靜靜地想一片葉子喚酲了雪花的夢(mèng)，這篇葉子給予我們感動(dòng)，引發(fā)我們思考，觸發(fā)我們聯(lián)想。你若漫步林間，你會(huì)想起有關(guān)葉子的故事嗎？ 請(qǐng)以"一片葉子的故事'為題寫(xiě)一篇文章。 要求：說(shuō)真話、真情，不可胡編亂造；字?jǐn)?shù)在 600 字左右。 參考答案 一、讀書(shū) 1； 2隨君直到夜郎西；潮平兩岸闊；晴空一鶴排云上；卻話巴 山夜雨時(shí)；夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨；鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)；河流大野猶嫌束；山入潼關(guān)不解平；知之者不如好之者；好之者不如樂(lè)之者； 二、讀思