幼兒園小班語言活動：棒棒糖_第1頁
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文檔簡介

教學資料參考范本幼兒園小班語言活動：棒棒糖撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標：1、通過觀察畫面，引導幼兒用語言描述出棒棒糖的不同外形特征。2、初步理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌語言的情趣?；顒訙蕚洌河變河脮?。活動過程：一、激發(fā)幼兒觀察興趣今天老師還為小朋友們帶來了許多糖，請小朋友們來看看它們是什么樣子的 ?二、引導幼兒觀察畫面1、圖上有什么 ?這些糖是什么樣子的 ?( 引導幼兒從糖的顏色和上面的圖案來欣賞這些糖。)2、這里有許多糖，你覺得哪個糖是你最喜歡的?誰來為全班的小朋友和老師介紹一下自己最喜歡的糖?3、圖上除了有許多的糖，還有誰?4、圖上畫的五顏六色的糖上面有各種各樣的圖案，但是這些糖都是什么形狀 ?除了圓形的糖，你還見過了什么形狀的糖?( 鼓勵幼兒大膽說出各種形狀的糖，引導幼兒用完整的句式表達。)三、欣賞兒歌1、教師朗誦兒歌。提問：兒歌好聽嗎?你聽到了些什么 ?2、這首兒歌的名字叫棒棒糖，請小朋友再聽一聽里面還說了什么 ?2 / 33、教師再次朗讀兒歌，提問：兒歌的名字叫什么?兒歌里說到了那幾種形狀的糖 ?什么樣的叫棒棒糖 ?糖是什么味道的 ?為什么說它們都穿了花衣裳 ?糖果的花衣裳是什么 ?四、糖兒甜甜不多吃1、小朋友喜歡吃甜甜的糖嗎?2、吃糖的時候要注意什么?( 不能吃

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