幼兒園小班語(yǔ)言：小老鼠找家

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班語(yǔ)言：小老鼠找家撰寫(xiě)人： _部門(mén)： _時(shí)間： _1 / 3語(yǔ)言：小老鼠找家活動(dòng)目標(biāo)：1、在幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察、根據(jù)畫(huà)面進(jìn)行初步的判斷、想象，并大膽講述；2、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、圖片 5 幅（ 1 號(hào)房沒(méi)有門(mén)和窗， 2 號(hào)房沒(méi)有挖片， 3 號(hào)房?jī)A斜有裂縫， 4 號(hào)房隔壁有小貓， 5 號(hào)房外形完美，房門(mén)可打開(kāi)）。2、老鼠圖片一張（正面為不高興的表情，反面為高興的表情）。3、各種小圖片若干，如樹(shù)、草、花、商店等?；顒?dòng)過(guò)程：1、教師出示不高興的小老鼠，啟發(fā)幼兒圍繞“小老鼠為什么不高興”積極思考，大膽講述；2、傾聽(tīng)小老鼠不高

2、興的原因：大風(fēng)把它的房子吹走了，啟發(fā)幼兒為小老鼠找房子；3、教師出示 1 4 號(hào)房子，幼兒分散自由選圖，觀(guān)察討論：你為小老鼠選中了幾號(hào)房子？小老鼠會(huì)喜歡嗎？為什么？4、幼兒圍繞問(wèn)題，將自己觀(guān)察到的告訴大家；2 / 3指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒一幅幅討論分析，在充分觀(guān)察圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象、判斷、并圍繞畫(huà)面大膽講述自己的理由。例如，第 4 號(hào)房子，有的幼兒說(shuō)適合小老鼠住，因?yàn)橛写坝虚T(mén)有屋頂，外形漂亮，教師可先肯定他的想法。同時(shí)，其他幼兒發(fā)表意見(jiàn)：隔壁住著小貓，不適合小老鼠住。教師再問(wèn)：你從什么地方看出來(lái)的，為什么不合適呢？并肯定孩子觀(guān)察仔細(xì)，肯動(dòng)腦筋，從而讓他們意識(shí)到好房子一定要安全。5、出示 5 號(hào)房子，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步圍繞問(wèn)題深入觀(guān)察討論；（ 1）、你覺(jué)得 5 號(hào)房子小老鼠會(huì)喜歡嗎？為什么？（ 2）、打開(kāi)房門(mén)，在幼兒觀(guān)察屋里的陳設(shè)后讓幼兒討論：小老鼠可以住進(jìn)去了嗎？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，講述自己的理由）。（ 3）、小老鼠走出門(mén)，看了房子四周后嘆氣，讓幼兒圍繞“小老鼠為什么嘆氣，它還有什么不滿(mǎn)意的嗎？”講述自己的看法。如：因?yàn)樾±鲜蟀l(fā)現(xiàn)房子四周沒(méi)有草地、沒(méi)有樹(shù)木、沒(méi)有超市、所以它在嘆氣等。6、肯定孩子的想法并引導(dǎo)他們產(chǎn)生布置新房的欲望，把小圖片（花草、樹(shù)