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文檔簡介
1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班活動彈珠夾夾樂撰寫人: _部門: _時(shí)間: _1 / 3活動目標(biāo):1. 鍛煉孩子的手的精細(xì)動作和手眼協(xié)調(diào)能力。2. 體驗(yàn)集體游戲、比賽的快樂。活動準(zhǔn)備:兩雙筷子,四個(gè)塑料小盒子,水,彈珠若干顆,五角星貼紙,自制獎(jiǎng)狀“夾彈珠小能手”,秒表;課前已有游戲經(jīng)驗(yàn)?;顒舆^程:一:玩法講解并體驗(yàn)游戲(課前完成)1. 玩法講解并示范:兩個(gè)塑料盒子里裝著等量的彈珠,然后用筷子把彈珠夾到另外的空的塑料盒子內(nèi)。2. 找?guī)讉€(gè)小朋友體驗(yàn)用筷子夾彈珠是什么感覺。二:比一比(分團(tuán)體賽和個(gè)人賽)游戲規(guī)則: 34 位小朋友分成紅綠兩隊(duì)。1號是紅隊(duì), 34 號是綠隊(duì)。先是團(tuán)體賽,所有小朋友參與。而后是
2、個(gè)人賽,紅綠隊(duì)各派出幾名剛才表現(xiàn)最好的小朋友進(jìn)行比賽,決出最后的兩名“夾彈珠小能手”。教師在一旁記分,并記錄比賽情況。1. 團(tuán)體賽紅綠兩隊(duì)兩兩比賽( 1 號與號, 2 號與 19 號,以此類推。兩個(gè)塑料盒子里裝著等量的彈珠,然后用筷子把彈珠夾到另外的空的塑料盒子內(nèi)??凑l在規(guī)定時(shí)間內(nèi)夾得多,最后記每隊(duì)勝利選手總分)2. 個(gè)人賽兩名夾彈珠小能手。(難度增加,在裝有彈珠的盒子內(nèi)注入等量的水,看誰在規(guī)定時(shí)間內(nèi)夾得多)三:獎(jiǎng)一獎(jiǎng)1. 集體賽中,哪隊(duì)勝,輸?shù)哪顷?duì)幫勝的那隊(duì)每人貼五角星。2 / 32. 個(gè)人賽中,兩名“夾彈珠小能手”拿獎(jiǎng)狀。四:活動延伸小朋友可以在家里也練一練用筷子夾彈珠,與爸爸媽媽一同游戲。反思與建議:由于活動前先讓幼兒嘗試過用筷子夾彈珠,所以在進(jìn)行這個(gè)活動時(shí),孩子們的積極性很高。但也有部分孩子因?yàn)檫€無法正確使用筷子顯得很擔(dān)心,所以一直不敢上來,最后在鼓勵(lì)和勸導(dǎo)下,終于還是愿意上來挑戰(zhàn)自己,挑戰(zhàn)伙伴。其實(shí)輸贏并不重要,重要的是
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