教師個人工作總結多篇

1、教師個人工作總結多篇教師個人工作總結精選多篇 工作總結是做好各項工作的重要環(huán)節(jié)。通過工作總結，可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯誤，提升工作效益。下面就是經典散文網我給大家?guī)淼慕處焸€人工作總結精選多篇，歡迎大家閱讀!篇一： 一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，保持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。 一、在工作中 能充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)

2、班級骨干。例如某某等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建合格的班集體，形成優(yōu)良的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。 二、在教學工作中 做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成優(yōu)良的學習習慣。對各別的差生，能悉心輔導，常常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己常常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。 在課堂上，采納多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提升后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互

3、想促進，形成你追我趕的優(yōu)良學習氛圍。 平常，自己還注意"兩手抓'：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展"伸出你的雙手，幫助你的朋友'的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)現有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。 在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生，他叫某某。他學習成績差，常常逃學，在班級中是"某某'。我采用和他常常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)

4、現有一點兒進步的就及時表揚他，激勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。 在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不夠，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。 通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風尚形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞作積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。 篇二： 回憶過去的2021年，有許多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結如下： 一、思想工作方面 堅決擁護黨的領導，保持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務學習活動，勇于解剖自己，分析自己

5、，正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬領導、團結同事，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，到處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)和能力。 二、教學工作方面 依據教材內容及學生的實際，制定課的類型，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來'，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調動學生的積極性，強化師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了體育雜志進行教學參照，而且還借閱大量有關中學

6、體育教學理論和教學方法的書籍，關于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。 三、教學業(yè)績方面 在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學生中考體育成績喜人，初一學生的體質健康標準合格率達95%以上。在課余運動隊訓練方面，我?guī)ьI學生保持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。 總之，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下，我取得了一定成績，但也不免存在一些不夠，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服不夠，爭取在新的一年里取得更大的成績。 篇三： 回憶這一年來本人圍繞教育教

7、學這一中心，努力做好自己所擔任的教學工作，現將這學期自己做過的一些工作總結如下： 一、搞好教學教改。 這一年來始終把貫徹新的教育理念、如何提升自身素養(yǎng)和培養(yǎng)學生能力作為重中之重。 1、強化教學理論的學習。本學期開始制定了教學工作計劃，強化理論學習，提升教研素養(yǎng)、理論水平。 2、強化教研工作、追求實效。 本學期重視課堂研究，從培養(yǎng)學生自主學習、主動探究的意識到習慣。通過公開教學從而總結出"從讀中學，學中讀，讀中悟'。依據需要提出問題，自主探究，合作交流，熟悉升華。從而被評為縣級優(yōu)質課。 二、強化自身修養(yǎng)，提升思想素養(yǎng) 本學期自始之終以教師職業(yè)道德嚴格要求自己。在教學中，要求學生

8、做到的，教師必須率先垂范，做學生的楷模。當自己的事情與集體發(fā)生沖突時首先服從集體。 三、強化業(yè)務學習，提升自己的教學水平 1、隨著教學改革，自己越來越感到跟不上教學新理念的要求。這一年來，自己強化了對教育理論和教育理念的學習，真正明確了以課堂為突破，深入全面地推動素養(yǎng)教育。以人為本，豐富學生生活，少講多學，改變了原有的舊理念。一年來做了1萬多字的學習筆記和心得體會。強化了自己的理論水平和業(yè)務水平。 2、優(yōu)化課堂結構，提升課堂組織和課堂水平 一年來自己始終抓住了課堂這一主渠道，向課堂40分鐘要質量。首先從備課入手，精心制定每一節(jié)課的教學思路，研究教學內容，吃透教材，駕馭教材。并做到備教材、備學生

9、、備教法、備學法、備學生活動。做到了無備課不進課堂。其二，注重了課堂教學的研究，特別了學生的主體地位和教師的主導作用，把培養(yǎng)學生自主學習、主動探究、合作交流的意識、習慣作為重中之重，培養(yǎng)了學生能力。自己所擔任的五年級數學科在期末期中三次測試中都在前2名。這與課堂教學有直接的關系。 3、重視對特別生的培養(yǎng) 為發(fā)展學生特長，自己把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在始終。學期開始在摸底的基礎上找資料進行輔導和自學，并把星號題、思索題讓他們鉆研，教師加以指導。 為抓好后進生的輔導工作，建立了后進生檔案，分析每一位后進的原因，制定了輔導計劃及措施。并落實到實際教學中，采納"一幫一'，教師從后進生的心理

10、、學習習慣、學習方法等方面入手，繼續(xù)不斷扶持，逐漸縮小了差距。 4、單元過關考試是進行查漏補缺的一種好方法。這一年來，每上完一個單元都進行測試，發(fā)現問題及時補救，并進行針對性學習，杜絕了漏洞。對每次測試進行質量分析，平日教學從課堂教學、總體評價、改善思路每周進行一次反思。有利于揚長避短。 本學年，雖然做了一些工作，但離學校的要求還差的遠，教改的力度還不夠，學法指導還是今后的一個重點。在今后的工作中揚長避短，努力工作，把教育教學工作做的更好。 篇四： 本期的教育教學工作已接近尾聲，為總結經驗，吸取教訓，在今后的教育教學工作中揚長避短，現將本期的各方面狀況總結如下： 一、政治思想方面： 這學年來，

11、本人在教育教學工作中，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加校本培訓，并做了大量的筆記，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，不斷提升自己的教學水平。面向全體學生，教書育人，為人師表，恪盡職守，樂于奉獻。 二、教育教學方面： 要提升教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前準備：備好課。 2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才干教好。 3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困

12、難，采用相應的預防措施。 4、合計教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 5、課堂上的狀況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造優(yōu)良的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔 6、做好課下輔導，進行后進生的轉化工作。 7、積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提升教學水平。 8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老

13、師的關心，優(yōu)良的師生關系促進了學生的學習。 三、工作考勤方面： 我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提升自身的素養(yǎng)，我不但積極參加各項培訓，還主動強化與同頭科教師的教學教研，利用空閑時間去聽課學習，平常，常常查閱有關教學資料。同時常常在課外與學生聯系，時時關心他們, 四、成績方面 在校領導的大力支持下，在學生的密切配合下，也在我本人的不懈努力下，本期的教育教學工作進行得有條不紊，取得了一定的成績。當然在教學工作中存在著一些不夠的地方，須在以后進一步的努力。 總而言之，現

14、在社會對教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為教育事業(yè)作出自己應有的貢獻。 篇五： 一年來，本人熱愛教育事業(yè)，保持黨的教育方針政策，在工作中認真執(zhí)行，服從學校安排，保持從小事做起，不說空話，不搞形式，認真做好自己的工作，以實際行動落實黨員示范崗要求。 在教學中，本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作。所任教班級的學生普遍基礎差，學習習慣也不好，教學的組織就比較困難，教學的有效性也不好，怎樣有效的組織教學，提升教學效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一起努力，研究教學內容、教學方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每

15、個習題我都認真的選擇，照顧到班級不同層次的學生，讓每個學生都能有所收獲。 針對學生解計算題能力差的問題，每節(jié)課我都抽出一點時間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學生能夠逐漸養(yǎng)成解題的優(yōu)良習慣，培養(yǎng)學生學習興趣。在課余時間，對班級中的部分同學，保持面批作業(yè)和輔導。通過不斷的努力，學生在學習態(tài)度和效果上都有顯然的提升。 在工作中，保持學習，通過對教學中發(fā)現的問題進行研究，提升自己的教學針對性和有效性，例如如何讓學生自主的開展實驗研究，探究性教學中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材生活中的物理的編寫等。在教學中不斷地研究和反思，通過研究和學習提升自己的教育教學水平，適應現代的教育形式和社會要求。 在自己分管的工作中，本人首先是服從學校的安排，將學生安全放到首位，保持和學生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時了解學生的實際困難，幫助學生。從管理的角度強化制度建設，對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。 由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。做好天天的常規(guī)工作是我的一貫要求。 大到學生的行為習慣和學習習慣教育，人生理想教育。小到天天晚上的學生檢查，天天